第28章 “計白當黑”

課代表：劉老師，計白當黑是什麽意思？

劉老師：不急，聽我慢慢來講。大家要懂得，給人美感的，不僅僅是色彩，有時不用色彩反而更美。我們都看過中國國畫中的山水畫是吧？

同學們：是。

劉老師：一幅優秀的山水畫，看上去隻見幾處淡淡的墨，並不用塗色彩，但是它那樣的氣勢磅礴，那樣的美！如果有一個畫家畫維納斯，給她加上胳膊，再塗各種色彩，那就等於糟蹋了這個美神。要是這個畫家還懂得美，就用幾根線條輕輕那麽一勾，維納斯的美就出來了。

我舉這些例子是想說，我們作文裏的景物描寫，有時也可用這種線條勾勒的方法，這種景物方法也叫白描。前麵我已講過人物白描，現在講的是景物白描，這種白描技法，中國國畫家們用得最多，人們把這種用得最多的方法，叫做“計白當黑”，隻要你的技法嫻熟，那些不著色的空白處，同樣有顏色，有境界。

課代表：哦，不著色的地方，讓人想向出色彩就是計白當黑？劉老師，你用過這種手法嗎？教教我們好嗎？

劉老師：這種手法我在寫小小說的時候經常用，因為小小說字數少得可憐，要求像過去發電報那樣節省字，不容許多說廢話。所以，景物描寫往往都是一帶而過。同學們寫作文也跟寫小小說類似，字數也不多，景物描寫同樣是越簡潔越好。大家看看，這幾處景物描寫，是不是隻見線條不見色彩：

早晨上班高峰，那路上的車和人，就跟鬧蝗災似的！…… （選自小小說《抄寫》開頭）……“咩！咩！……”桂妞聽到小白羊好像在哭，就追在後邊看，看不見她的小白羊，隻看到蛇皮袋在戴黑眼鏡的胖女人懷裏，一蹶一蹶地掙紮著。桂妞心裏難過極了，想趕上去把小白羊救回來。（選自校園故事《寵物羊》第二小節）不知今年咋就這麽熱呢？是不是太陽離地球越來越近了？再這樣下去，地球上的一切非烤著了不可！我們60多人擠在一個教室裏，就跟蒸的一鍋饃，所有人一個感覺：“悶熱”！頭頂上6台大吊扇，不停地轉，可轉起來的風都是熱浪，或者說，都是火！…… （選自校園小說《厄爾尼諾》開頭）劉老師：以上這些景物描寫，都叫簡單描寫，也叫白描，無論是人物白描還是景物白描，一個特點，就是簡潔，不要去重彩濃抹，留下空白，留下想像，這就是“計白當黑”最簡單的解釋。

課代表：劉老師這麽一講，我明白了，簡單景物描寫也叫白描，請大家抓緊時間再思考一下：

1、什麽是白描？

2、作文采用白描的手法有什麽好處？

3、你能理解“計白當黑”這個詞嗎？

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笨男孩

笨男孩最害怕上數學課。老師問他，二分之一與三分之一哪個大？笨男孩想了半天說，三分之一大。老師氣得叫他家長把他接回家去。

父母就把笨男孩送到一家私人裁縫學校去學裁縫。笨男孩的父母很擔心，會不會因為孩子笨，裁縫學校再讓他們把孩子接回來？

一天，笨男孩的父母接到裁縫學校校長打來的電話，說他們家的孩子太誠實了！每個紐扣都一針一線釘得十分結實。就因為這一點，許多顧客專門到裁縫學校來做衣服。

笨男孩的父母簡直不敢相信自己的耳朵，他們還是第一次聽到有人誇他們的孩子，感動得都哭了！

裁縫學校一共有五個班，一天要做好多的服裝，有些服裝因為過時了，或者做法不好，常常會賣不出去，弄得校長一籌莫展。

笨男孩看到校長那樣著急，就說：“別急校長，我們來想想辦法。”

笨男孩到倉庫看看，把那些服裝一捆一捆翻出來，扣子沒釘牢的，就發動同學們多加幾針線。那幾捆百葉裙，做功很出色，為什麽沒人買？是不是人家嫌不方便？在腰帶裏邊加個漂亮的小口袋。還有那些童裝，麵料不錯，褲口袋加在外邊不雅觀，把口袋移到上衣去怎麽樣？

經過笨男孩和同學們的一番改造，拿到市場上去賣，很受歡迎。學校重重地獎勵了笨男孩，誇他是個天才裁縫！

三年後，笨男孩畢業了，他自己也開了個小小的 “笨男孩”服裝店。沒過一年，“笨男孩”服裝店，就成了“笨男孩”服裝廠、“笨男孩”服裝公司”，再後來，“笨男孩”服裝公司，成了全市最大的服裝企業。