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下午，第二節課後，我們將自習課改成班級故事會，要求每個同學準備講一個小故事，講自己童年中一件最難忘的事。不寫稿子，就那樣即興上台講。故事既要在規定的時間內講完，又要有趣。全班同學人人做好準備，最後用抓鬮的辦法，決定參講者。

怎樣才能保證孫文珍抓到有效的鬮呢？輔導員點子又來了。她說：“這樣吧，在做鬮時，我在白紙外邊用藍墨水點一個小點兒，你們互相暗暗通個氣，這個有藍點兒的鬮，每個人都不要抓，等抓到最後，留給孫文珍抓，反正她是全班最後一名，看不出是我們故意安排的。”

五十多張小白紙卡片上，隻有十張紙片上寫有一個字“講”。抓到有字的同學，就到講台上講自己童年中一個最有趣的故事。

輔導員把寫了字和沒有寫字的小白紙片，統統折成外形觀一色的小方紙塊兒。混裝在白色透明的塑料兜裏，由前往後，一、二、三、四、五……依次讓每一個同學抓。抓到最後，塑料兜裏隻剩下一個小方紙塊。

輔導員說：“孫文珍，輪到你抓了，最後一個是你的鬮。誰讓你坐最後一個呢！”

孫文珍對輔導員看看，伸手抓出那個小小的方紙塊。然後，一折一折地放開：是一張有字鬮。孫文珍臉一下就紅了。

輔導員鼓勵她說：“這是上帝讓你抓的，我也沒辦法，對不對？你勇敢一點講吧，同學們都想聽你童年的故事哩！”

按照有字鬮上安排的順序，孫文珍第5個講。

第1個上台的是河南的王柯。

王柯很大方，走上台，就大大咧咧講了他童年中一件有趣的故事。說有趣，其實沒趣。大家聚一起的時間雖不長，很多人都知道，王柯這家夥，有點小聰明，平時說話油滑，即使那些沒趣的事，他也講得神呼其神，總能逗人樂。聽聽他今天講什麽。

“小時候上幼兒園。一年冬天，老師給班上小朋友們分西紅柿。在我們北方，冬天裏的西紅柿，是很金貴的，每個小朋友隻能分到那麽一點點。老師剛把那一點點西紅柿放到我跟前，老師還沒離開，我就吃完了。吃完後，還想吃。拿眼這麽往旁邊一看，看到我旁邊那個小朋友的西紅柿還沒吃。我趁她不注意，一伸手，將那點兒西紅柿撿起來，迅速放進嘴裏。又迅速將一塊紅色橡子泥放到她跟前。

“老師分完西紅柿，說：‘小朋友們！大家開始吃吧！來，大家一起吃。冬天裏的西紅柿，好不好吃呀小朋友？’

“‘好吃！’小朋友們一起說。

“那個把橡子泥放到嘴裏去的小朋友，剛說出‘好’，‘吃’還沒說出口， 就‘哇！’的一聲哭起來。

“老師連忙走過來：‘怎麽啦小朋友？西紅柿不好吃嗎？你怎麽哭了？啊！小朋友，你吃錯了，將橡子泥當成西紅柿了！’老師說著，也咯咯咯地笑起來。‘哎呀！這個小朋友真粗心，是不是呀？她把橡子泥當西紅柿了也！小朋友們，橡子泥能吃嗎？’

“‘不能吃的。橡子泥是做小貓小狗玩的，’小朋友們一齊說。”

王柯講到這兒，教室裏笑成一片，他自己也笑得直不起腰。

第二個上台講的是陝西的秦小芹。

秦小芹講話帶陝西口音，講她7歲那年暑假到鄉下姥姥家去，在路上遇到蛇的故事 。

她說：“那天下午，我(e)跟姥姥到大舅家去，走到河邊時， 隻聽青草棵裏哧啦哧啦一陣響。姥姥一看，大叫道，‘蛇！’姥姥叫著，一把抓住我，不讓我上前！姥姥很有經驗，叫我站著，不要動！她說，蛇看不到人的臉，隻看到人的腿。你若一動，蛇以為你要進攻它，它就要先發治人，首先進攻你。

“我從來沒有這麽近距離看到過蛇。哎喲媽也！太可怕人了！那蛇張開紅紅的大嘴，蛇芯子不停地掃射！我害怕極了！

“相持了好一會，那蛇才慢慢地遊走。”

秦小芹講完了，大家身上也跟著起了一層雞皮疙瘩。