三

為了成為明君，李昂忘我地學習，在有限的閑暇時間盡可能地讀書。他從小在宮中長大，心思綿密而敏感，一讀書便會沉浸其中：讀到昏君奸臣，他要為之感傷；讀到明君賢臣，他要為之高興。他常常說，作為人主，怎能不甲夜治國、乙夜讀書呢？真是一個自律的男孩。

人主讀書多，身邊自然就會聚集一群文士。李昂好古，喜歡讀生澀難懂的典籍，就經常和同樣好古、懂經典的鄭覃和王起切磋。鄭覃拜相、王起任兵部尚書，與他們的才華密不可分。鄭覃同時還主持國子監的日常工作，宰相任大學校長，曆史上都罕見。

李昂愛詩，而且喜歡寫詩，雖然隻保存下來區區六首，但史冊上留下了“清冷”“高古”的評價，從吉光片羽中來看，還是名副其實的。寫詩，就會論詩。某次，他和鄭覃又談起詩歌，老派的鄭覃直接說道：“隻有《詩經》這樣關心國事、愛護民生的詩歌，才算得上詩歌！古往今來，寫詩的君主，大多亡國了，我勸您不要在這個上麵費功夫。”李昂有點無奈。然而他也有舒心的時候，鄭覃那兒得不到認可的詩，李宗閔統統誇好，誇一句，還要拜一句。李昂看著他的滑稽樣，大笑著說：“得了得了，給鄭老頭看見了，又得批評你。”

李昂對詩的熱愛不止於作品，他還希望把喜歡的詩人都找到身邊，讓他們做自己的顧問。宰相楊嗣複、李玨當場反對，一個說：“現在人作詩，誰比得上劉禹錫？劉禹錫隻是太子賓客，難道連太子賓客都當不上的人還要當翰林學士嗎？”另一個說：“詩人嘛，窮酸得很，寫文章可以，來朝廷做事，不是他們的專長。您眼前就有很多文學大師，可以和他們探討呀！不必再新招一批大師了！”縱使李昂再怎麽想實現這個“創作者激勵計劃”，也隻能作罷，接受宰相的意見。

自己讀書不太過癮，最好是和人一起討論，互相切磋。這個討論的對象就是大書法家柳公權。柳公權出身河東柳氏，這是當朝名門，很早就以文采和書法揚名。就算是愛玩的穆宗，也對柳公權的書法有所耳聞，特意把他招到宮中做翰林學士，在皇帝身邊待命。公權之兄公綽，職位顯要，覺得弟弟憑書法爆紅，實在是有辱家風，申請讓弟弟去別處幹點兒正事。李昂上位後想起這個博學多識的書法家，再次把他招到翰林院，做書詔學士——還可以寫寫詔書，這總算正事了吧！

柳公權飽學，李昂愛聽。某次，柳公權講得興起，李昂談得入神，直到夜半三更，連殿中的蠟燭都快燃盡了。宮女不便去取，隻好把燭淚搓進紙條裏，照亮二人的夜話。柳公權還經常陪李昂散步。一次，李昂忽然想起，邊關將士的春衣曆來拖延，今年總算按時發放了，是件難得的美政。他要柳公權現場作詩，吹捧吹捧。沒想到，柳公權走出三步，張口就來一首絕句。李昂非常高興，也回“吹”說：“曹子建才高八鬥，都要七步成詩；你三步成詩，了不起！”除了看書寫詩、吹捧聊天，李昂的文藝生活，還有偶爾的小炫耀。

李昂讀的書，真的不少，除了儒家經典，還有文史小說。李昂在延英殿和宰相談完公事，突然問了一句：“《詩經》說：‘呦呦鹿鳴，食野之蘋。’蘋是什麽呀？”宰相們麵麵相覷，沒有答案。其中，李玨是翰林學士，才華出眾，站出來說：“微臣看《爾雅》的記載，蘋是 （上艸下賴）蕭。”

李昂得意地搖搖頭，嘴角一挑，說：“不不！朕讀《毛詩》的注疏，裏麵說蘋這種草啊，葉圓花白，在郊野裏成叢成叢地生長。恐怕不是 （上艸下賴）蕭吧！”

“難為”了宰相，李昂心裏定是暗暗高興。大概那一日“真相大白”，身負治國重任的皇帝和宰相，都發出了快活的笑聲吧。詩文才學，可以說是李昂“平淡日子裏的亮光”，支撐著他的皇帝生涯，卻不能支撐他治理好一個國家。