第63章 在書院立法

張知易在書院當教書先生已經有幾十天了,他十分享受這段時光,每日給他的學生們上兩堂課便可休息。

然而他的學生是越來越少了,因為他所講的東西根本與科舉毫無關係。

張知易也不阻攔他們的選擇,他的課堂去留隨意。

他依舊是講著在當時人們認為十分古怪的言論學說。

結果到最後他的學生隻剩下了十幾人。盡管如此,他依舊是孜孜不倦的給這十幾名學生講課。

“律法是維護大唐穩定,各項事業蓬勃發展的最強有力的武器,也是捍衛百姓權利和利益的工具,也是統治者統治被統治者的手段。”

張知易這堂課講的便是律法的作用,這十幾名學生聽的是津津有味。

“先生,那麽律法又是誰製定的呢?”

“問的好,製定律法一定是這個國家權力比較大的人或者機構去做。”

“那我大唐製定律法的肯定是宰相了。”

張知易背著手拿著書。用手撫摸著他的下巴稍加思考了一番,自言自語道。

“李治現在應該也將修訂律法的事交給長孫無忌去做了吧。”

學生沒聽清他在說什麽,心生疑問,剛想問清楚時教舍門外的雜役卻來呼喊張知易。

“張先生,門外有個人來找你。”

張知易一臉不悅。

“讓他等著沒看到我正上課的嗎?”

“可他說他是......”

“讓他等著!”沒等雜役說完,張知易便打斷了他。

雜役隻好閉嘴將沒說出的話咽回肚子裏,回去稟報來找張知易的人。

長孫無忌坐在書院的會客廳端起茶杯吹了吹。

一旁的楊炯正在招待著他,他與長孫無忌十年前便已相識。

“你們書院這個張先生好大的架子啊,連我這個當朝宰相的麵子也不給。”

楊炯無奈地笑道:“此人就是這般脾氣,任誰來了也不好使,長孫大人還請稍候片刻。”

“如此脾氣的人竟然能把你請來,可見他在你麵前卻是十分恭謙禮讓啊。”

“楊某慚愧,不過我也認為若非人命關天,還是給學生上課更為重要。”

長孫無忌白了他一眼陰陽怪氣地說道。

“天才少年,楊大才子的才華確實值得張知易熱心對待,像老夫這樣才疏學淺的人,隻能在這慢慢地等他。”

楊炯正想拱手給他賠個不是,這時張知易卻下了課來到會客廳。

“喲,長孫大人什麽風把你也刮來了。”

長孫無忌放下茶杯。

“這長安書院遠近聞名,老夫一直想來參觀參觀,感受一下這風雅之地。”

張知易也沒跟他倆客氣,直接找了一個座位坐下,給自己倒了滿滿一杯茶,一口氣喝了個幹淨。

“你們外人當然覺得是風雅之地,我們這些做老師的天天給學生講課,口幹舌燥的。”

“張先生為大唐培養人才,可謂是勞苦功高啊,看來值得在張先生死後在孔廟給張先生立一個塑像供讀書人參拜。”

長孫無忌這話說的十分古怪,明裏暗裏地諷刺張知易。

張知易也不甘示弱,立馬開口回擊道。

“長孫大人為我大唐鞠躬盡瘁,死而後已,您的功勞配享太廟了。”

長孫無忌依舊是保持著微笑,兩眼瞪著張知易。

張知易隻是顧著喝茶。

一旁的楊炯見這兩人針鋒相對,便開口調停。

“好了,兩位都是我大唐的人才。深得聖人的信任,就不要在這耍嘴皮子了,長孫大人來我們小小的書院肯定是為了公事而來,要麽我先行告退,你們兩位先商談國事吧。”

張知易翹著二郎腿,用茶杯蓋撫了撫杯中的茶。

“找我什麽事?快說吧,我還有課呢。”

長孫無忌冷哼一聲。

“聖人命我重新修訂律法,還要來詢問你的意見。”

“果然是你,這麽重要的任務,我覺得聖人也不會交給別人。”

張知易莫名其妙的恭維,讓長孫無忌感到驚訝但也不忘了抱怨幾句。

“果然是你在聖人耳邊胡言亂語,已有貞觀律卻讓我重新修訂,張先生這是唱的哪一出啊?”

張知易把腿放下輕拍了一下桌子。

“修訂律法可不是什麽胡言亂語。你要是把這事辦好了,可以在史書上留名,對我大唐以至後世子孫都是影響深遠的。”

名留青史這樣的噱頭,張知易不知說過多少次了,如今長孫無忌已經不相信他這樣的話了。

“天天青史青史的,怎麽不見你自己在青史上留名啊?”

“我又不是那種沽名釣譽之輩,聖人讓你來找我幫你修訂律法,那你就奉命照做便是,哪那麽多廢話。”

長孫無忌不說話了。他始終無法理解為何叫一個沒做過官的人幫他修訂律法。

“這樣吧,你找幾個信得過的對律法頗有研究的官員,讓他們先放下手頭的工作來我們書院,卷宗也一並搬過來,我們書院地方多的是。”

“你可不要得寸進尺啊,修訂律法這麽重要的事情豈能在這人多眼雜的書院裏。”

“什麽人多眼雜,這些學生可都是未來大唐的中流砥柱,讓他們提前感受律法的修訂,可以擴充他們的知識。這是教學方法,你懂不懂?這樣教出的學生才能更好地了解當今的朝局。”

雖然長孫無忌不願承認,但這樣培養出的學生可比那些隻會背誦四書五經的書呆子好多了。

“你也是仗著聖人的信任胡來!”

“我這可都是為了他們李家的大唐做這些事情的。”

翌日,書院裏特批了一處教舍給張知易和修訂律法的官員使用。

許多穿著官服的人捧著一卷又一卷的卷宗走進書院,學生們都十分好奇,這書院裏麵誰有這麽大的力量能讓當朝宰相長孫無忌帶著官員們進駐書院。

讓學生更想不到的是,這些官員來到書院的任務竟然是修訂當朝的律法,而張知易所教的十幾名學生可以參觀律法的修訂。

以往學生們隻覺得這位張先生十分古怪,可現在卻都在猜測他是何方神聖了。