第51章 最終舞台效果
就在葉洛初為了考慮這件事，愁眉不展之際，又收到了孔老師發來的一條語音信息。
“葉子，咱倆不用發愁到要揪頭發了！”孔老師的聲音裏，明顯透著難以抑製的興奮，“那兩個孩子，真的太好了！”
葉洛初忍不住，給對方的回撥了電話。
“我還擔心會打擾到你休息呢，就沒打電話。”孔老師不禁笑了。
“哪兒能睡得著。”葉洛初是心裏有事的時候，半夜都會醒好幾次的類型。
“都不需要我們倆插手，兩個小可愛私下就商量好了！”孔老師特意用了“小可愛”這樣的昵稱，可見其開心程度。
葉洛初聽她詳細講解了來龍去脈，知道了兩個孩子私下通了電話，商量出來了一個解決辦法，老師幫著定奪：
二人全都參演，一人負責其中一部分旁白。
“我一聽，立馬就答應了！”孔老師沒有特意征求對方的意見，似是心裏能確定對方和自己想得一樣。
“這個方法好。”葉洛初所答，和對方的預判，完全一致。
“是的呀，我覺得她倆是真的可愛，做到坦誠布公，說出自己心裏真實的想法。”
“還真是！”對此，葉洛初意外過後，是一陣感動。
直率地說出自己對一件事的看法，尤其是彼此之間，存在競爭關係的時候，其實是很難的，很多成年人都做不到。
孔老師和葉洛初互相交換感想，都在感慨：很多時候，孩子真的是成年人的老師。
葉洛初受到初中班主任的影響，一直都不覺得是隻有師長在承擔教授職責，孩子同樣也可以為人師。
經此一事，這種感受愈發強烈。
這個矛盾點，順利解決好以後，就要迎來正式展演了。
葉洛初提前給蘇遠之發了邀請，蘇遠之確實一直都在等著這一天。
蘇遠之將文創小獎品，提前交到了葉洛初手裏。
為了不引起不必要的誤會，交接也是操作得比較低調的。
葉洛初有了之前喬裝道具的經驗，這一次選擇讓蘇遠之利用同城跑腿業務，將文創寄到自己的住處。
如此一來，蘇遠之便也知道了對方家的大概位置，算是彼此之間，又親近了一些。
葉洛初的具體住處，很多同事都不知道，除了像陳靜淇這種，私交甚好的摯友，很少邀請外人去家裏玩。
陳靜淇聽說葉洛初的特色社團活動，很感興趣，說想讓女兒也去看看。
葉洛初自是答應得痛快，喜歡她家小妞兒是一方麵，每個參與特色活動籌備的教師，有三個名額，可以邀請自己的親朋。
葉洛初剛好用掉了這三個名額。
喬玉恩看到蘇遠之出現在現場的時候，玩笑地問葉洛初，“他對你的事情，挺上心的。”
葉洛初嘴上勸對方別瞎說，心裏卻是甜滋滋的。
喬玉恩是過來人，自然看得出兩個年輕人之間的微妙，但也覺得緣分這種事，需要循序漸進地慢慢來。
進程太過急切，反而容易出問題，無論什麽關係，升溫太快，都容易燒過頭！
當小演員們穿著改造後的服裝，以擬人態文物形象，出現在舞台上的一刻，場下觀眾便有眼前一亮的感覺！
舞台效果確實很不錯，尤其是舞台燈光的襯托，顯得很有氛圍感。
聲音出演的旁白，因為伴隨著古風背景音樂，感染力十足。
葉洛初覺得這個節目的水準，已經超出預期太多。
當絲綢之路的主題，在舞台大屏上呈現的時候，震撼感油然而生。
除此之外，大屏上還播放了幾樣文物的照片，是B市齊主任發回來的幾張高清圖。
葉洛初看到這種舞台效果，眼圈是真的紅了！
幾個月的籌備時間，每個參與人員，都付出了很多。
當看到校領導帶頭鼓掌的一刻，葉洛初覺得挺值得。
展演結束後，葉洛初第一次聽到了來自校領導的口頭表揚。
葉洛初知道這和今天教育局領導在場，有一定關係，但能讓校領導誇人，確實不容易，算是邁出了一大步。
喬玉恩小聲跟葉洛初說：她所做的一切，其實默默改變了很多人，看來今後，校領導也會改變思路，支持更加多元化的活動。
這一點，其實在葉洛初去掛職之前，就已經初見苗頭。
改變一個人對一些事的看法，其實不容易，畢竟是多年積累樹立起的一些觀念。
校領導願意推陳出新，也是好事一樁。
每個參與到聯動活動中的人，感受得更加深刻：看到了更大的可能性，對特色社團活動，有了更多期待。
創新活動也是需要一小部分人先行動起來，再帶動剩下的大部分人，嚐試去改變。
這次喬玉恩極力支持這個活動，也是為了讓自己所負責的德育工作，往後能推進得更容易一些。
隻有大部分人願意行動起來，才能實現。
蘇遠之給參與聯動活動的教師，也準備了禮品。
葉洛初拆開寄到家裏的禮物箱的時候，發現最上層，有一張提示卡片。
因為這張卡片，才知道他給自己準備了一樣，與其他人都不同的禮品：B市博物館的文創！
雖然這個文創，混在一堆絲綢之路主題的文創裏，顯得不太協調，但葉洛初卻是一看便明。
文創上所印的內容，是胡同。
那些隻有彼此才知道的回憶，一瞬間又闖進了葉洛初的腦袋。
葉洛初給蘇遠之發了一條信息：看到給我的這份了，有心了。
蘇遠之回複得也簡單：喜歡就好。
沒有特別甜膩的互動，似乎越相處，越能將這個度，把握到位。
溫吞吞的甜，剛剛好。
因為有了“文物擬人化”的先行經驗，關於“三國故事”的主題活動，推行起來，就容易得多。
喬玉恩以德育辦公室的名義，向葉洛初所在的年級，發出了活動倡議。
社團特色活動和語文組聯動，讓孩子們能在強趣味的氛圍裏，更加深刻地理解，這個時期的人物和相關故事。