童年10

直到遇到了兩位好朋友，一位叫仙子峰，一位叫吳大超，兩位都是我的好朋友，我們也不知道怎麽就突然玩到一塊了，說實活，這兩位在校園年級排行榜上都赫赫有名，和他們在一起玩真的很心虛，因為我也知道自己心理是不健康的，這是確定的，所以在他們看來便是荒謬的，我被他們認為是一個外表和內在統一的存在的一個生命體，而這是錯誤的，所以這是必然的。

從結果來看，我能考上本地第二高級中學還是多虧了他們的幫助，因為他們總是和我一起玩，幫助我學習，他們都是很不錯的人，至於哪裏不錯？思想很豐滿，行動很迅速，心胸很寬廣，注意這裏，我連用了三個很，雖說詞匯不高級，但很貼合我當時的思想感受和接地氣。

有些時候，我們會一起在教室裏討論問題，有些時候我們會一起在宿舍中的自習室辯論一些東西，仙子峰的思維活躍，吳大超的態度誠懇，我想可能也是受他們的影響頗深，我恰恰二者特性兼有，好吧，被你發現了，我確實沒說假話，因為這聽上去很是荒謬的，所以這是確定的，這倒不是我多麽偉大，因為我是一個大學生在和中學生作比較。

仙子峰個頭兒較高一些，特征在於牙齒部分，而吳大超個頭兒雖不算什麽高，但那種誠懇的態度是很招人喜歡的，假如我是女性的話，那過去不說喜歡一定在意過，總之，兩位都是很不錯的人，而我的個頭恰恰在兩者中間，我應該是比吳大超高一些，也瘦一些，並且當時有些白，大概是不愛做戶外運動加之又很宅造成的，而說高和瘦，自然也是高瘦不過仙子峰。

記得他們兩個常常喜歡去打籃球，而我也常常被叫過去，即使自己最多就會在場上跑來跑去，但也心滿意足。我當然是無法像他們那樣在場上呼風喚雨，掌控雷電，就算自己有那個心，也沒那個膽。而說來說去還是那個自卑，因為自己過去著了這個道，所以總是喜歡多提兩句，正確地評價自己還是一門學問呢。

上句話末尾剛提到學問，我便來談一下自己的無知之言，何為學問？簡單做個形容，你上學去做的就是學問，然後我問我自己，“我上學難道不是去學習嗎？什麽叫做學問啊？”學習，學習的對象是知識，學習是動詞，學習需要滿足一定的客觀條件，我再問我自己，“什麽客觀條件啊？難道不是帶了紙、筆、老師和腦袋就能學習的嗎？”對於你的問題我嗤之以鼻，但也無奈，就讓我來為你撥開雲霧見太陽，“人有多大膽，地有多大產”是典型的傲慢無禮，而思想上的傲慢更是束縛了人的具體表現，而表現中便有知識信息的最大存載量，舉兩個例子，比如說邊際效應，再比如說一口碗和一口缸，邊際效應大家都懂，而我便直接解釋下一個例子，你是一口缸，而我是一個碗，我們兩個一起去盛水，自然你比我盛的多，而我也是被飲水人淘汰的工具。

但也不必過早下定論，因為我們同樣是碗，你所焦慮，你所憂愁，你所悲哀，你所憎惡，你所期待，你所向往，皆是，我所焦慮，我所憂愁，我所悲哀，我所憎惡，我所期待，我所向往。正如老話“上帝關一門，便開一窗。”

初中的校園倒是活躍一片，很多人都在做很有趣的事情，我不算什麽有趣的人，但也不算是無趣，說實話，現在想起來初高中滿是心理陰影，自詡上過大學的幾節研究生老師講過的課，仿佛沒遇到幾個算是聰明的一點兒的老師，有一個J大的英語還算講的不錯，但我想也多虧了講課內容簡單。

“敏感話題，已被屏蔽。”

這裏當然不是簡簡單單的工資問題，但我作為二流子，也就隻能說這麽多了，況且本文確實也不是什麽論文，“敏感話題，已被屏蔽。”而是我夏雨雷的，嗯，什麽題材好呢？算了，隨便吧，我想寫什麽寫什麽了，你看，我多謝，你不看，我也多謝。

既然已經寫跑偏了，那不妨再跑遠點兒，我昨天晚上做夢了，其實我這個人是很少做夢的？以至於在媽媽問我的時候，我反問“什麽是做夢？”但這次做夢很奇妙，很真實，我夢到自己又變的像以前一樣膽小如鼠、唯唯諾諾，而仿佛在一個傳統家庭那樣的屏風拉門隔開來的一處屋內，我就跪在一座點燃香的金塑佛尊麵前，雙手合十，口中念叨著佛經，喃喃地，輕聲細語，然後過了一陣，“啪”門被打開了，一個臉帶疤痕的中年走了過來，他穿著白和棕色還有灰色的T恤衫，我雖然沒有睜開眼，還在虔誠的禱告，但確能察覺到他直直的朝我走來。