第6章 二傳（1）
眾人神色各異。
許鶴竟然能用發球連得五分，還讓李教練不得不通過暫停來擾亂他發球的手感！
之前的許鶴有這麽厲害嗎？竟然能讓體校的教練露出那麽著急的表情。
王一民呆呆的，忽然啊了一聲，“你剛剛跟我說喜歡一號位原來不是在安慰我？”
許鶴：“嗯。”
“你怎麽會跳發球？”心直口快的王一民問出了所有人的心聲。
徐教練調侃道：“你藏了不少技術啊？”
許鶴下意識否認，“沒，隻是一直沒機會用。”總不能說是上輩子練的，那太荒謬了。
徐天陽聽罷失笑，轉頭看向和許鶴關係最好的傅應飛，“他沒藏？那他會跳發這事兒你知道嗎？”
傅應飛老實搖頭。
徐天陽頓時平衡不少。他還想說點什麽，不遠處卻傳來一聲暴喝。
“腳黏在地板上了嗎？不會動？你們就眼睜睜地看著球掉在你們中間？”李航憤怒地拍著手中的記錄板，“看看你們兩個今天丟了多少分！對麵可是初中生！”
“初中生怎麽了。”王一民不服氣地嘟囔。
許鶴掃了一眼站在李航麵前的兩人。
是後排的兩個隊員，之前他瞄準兩人中間打了一球。兩個身材高大的體育生在李航麵前縮著頭，大氣都不敢出，教練這樣罵隻會讓這兩個隊員之後更不敢接球。
李航應該根本沒想到這點，他還在說：
“我對你們沒有別的要求，接到球，然後打回去，明不明白！”
“……明白。”
“大聲點！明不明白？”
“明白！”
一中的隊員麵麵相覷，體育生的管理這麽軍事化？
徐天陽有點尷尬，像過年時請別人帶著孩子到自己家吃飯，本來吃得好好的，但對方突然打起了孩子。
尷尬，太尷尬了。
很快，暫停結束的哨聲拯救了徐天陽，兩隊歸位。
這次暫停後，場上氛圍逆轉，體校隊垂著頭幾乎沒有了鬥誌，而一中的隊伍卻士氣振奮，興致昂揚。
許鶴拿著球站在底線，對上隊友們期待而鼓勵的目光。
“許鶴再來一分！”
“發個好球！”
從不信任到信任，從不期待勝利到渴望勝利，隻需要五分。
哨聲響起，裁判示意許鶴發球。
體校隊看著站得距離底線有一段距離的許鶴，不約而同地咽了咽口水。
是球速極快的跳發球！
他們壓低身體，踮起腳尖，身體微微前傾，以便第一時間調整位置接球。
許鶴確實如他們預料的那樣使用了跳發球。
但這一次，他沒怎麽用力。
因為這是一個跳飄球。
跳飄球和上手飄球雖然都是飄球。但跳飄球更考驗球員的個人技術，施加在球上的力氣更大，球速也比上手飄球更快。
這種球一般會在比賽後期出現，此時，發球者已經知道敵方球員哪一個接發球更為薄弱，可以用跳飄球盯著對方打。
許鶴瞄準剛被李航罵過的兩個球員發出了這一球。
徐天陽已經麻木了。
許鶴帶給他的驚喜太多，這小孩不僅藏的技術多，還和小狐狸一樣焉壞焉壞。
這一球那兩個體校生要是沒能接起來，回去肯定少不了一頓罵。
做好接球準備的體校生顯然也沒想到許鶴手裏竟然還有底牌。
他們此時的身體重心在前腳掌，根本不是接飄球的好姿勢，但跳飄球來得比上手飄球快多了，他們沒有時間調整姿勢接球。
被瞄準的人勉強向上抬起手，但手還未舉過頭頂，球就從他的臉側擦了過去。
他不僅沒能接到球，還判斷錯了球路！
許鶴再得一分。
體校生幾乎不敢去看李航的臉色。
六分！
他們讓一個初中生用發球整整拿了六分！
比分來到23:24。
與體校相比，一中的氛圍就歡快多了。
“哇！”
“拿球你看清了嗎？是不是轉彎了？”
“是的！我看到了”
一中的隊員們讚歎著轉身看向許鶴，想跟他擊掌慶祝又不太敢，生怕會打掉他手上的發球手感，於是紛紛豎起大拇指，“許鶴，牛哇！”
裁判伸手，示意發球的哨聲再次響起。
體校眾人不約而同頭皮一麻。他們從沒這麽害怕過代表發球的哨聲。
對麵那個叫許鶴的簡直邪門。
這次會是什麽？
飄球還是跳發？難道會是一個擦網球？
這是初中生該有的水平嗎？這是初中生該有的技術？
許鶴拋球，助跑後高高跳起。
“是跳發！後排注意！”李教練率先反應，對著球場大吼著提示。
體校隊所有後排瞬間後退一步，站在後排中央的男生剛伸手，排球就重重砸在他鎖骨附近。
“接到了！”
雖然不是用手接起來的，但他從沒因為接到一顆球這麽開心過。
7個了，終於接到了！
“保護！二傳保護。”場邊的李航狂拍大腿。
他無比慶幸自己帶的二傳是隊裏的自由人，如果帶的是自己家的二傳替補，這球肯定追不到。
體校隊二傳接起球，由前排的攻手進攻。
這個球中規中矩，徐天陽不由側目看向李航。
體校組織進攻的二傳根本沒想過這球打出去會不會被攔下，又會不會被接到，他隻是高高的傳起來，然後將一切交給隊裏跳得最高，力氣最大的人。
這就是李航覺得二傳不重要的原因。
他的隊伍依賴攻手，二傳更像是一柄可有可無的扳手。
但好二傳比所有人想象地重要得多。
徐天陽看向從底線跑動到球場上，正在組織進攻和防守的許鶴。
許鶴從前脾氣不好的時候都能傳出讓隊員無可指摘的球，現在他好像長大了，不會對著自己的隊友耍少爺脾氣。
這樣的孩子他會給隊伍帶來什麽樣的變化？
“——傅應飛別接球！”許鶴喊道。
正準備接球的傅應飛一下子頓住了腳步。
站在後排五號位和六號位的兩位初三學長幾乎倒抽一口氣。
徐天陽也愣住了，不會吧，許鶴不會不禁誇吧？
要說隊伍裏最軸的一定就是傅應飛。他隻做自己認為對的事，不喜歡別人用命令的語氣跟他說話。
這兩人沒少因為觀念問題吵架，這次不會又要吵起來吧？
徐天陽不太確定地看向傅應飛，卻看見他在笑。
嗯？在笑？
站在五號位的初三學長膽戰心驚地接下對麵扣過來的球。
排球是個特殊的運動，每邊隻有三次擊球機會，超出三次就算犯規。
第一次擊球被稱為一傳，第二次則是二傳，第三次一般都是進攻。一傳誰都可以接，但二傳一般都隻能是“二傳”打。隻要不換人，二傳就是排球場上摸球最多的人。
“好球！”
許鶴對五號位的學長喊，這是一個相當穩定的一傳，又高又穩。
許鶴趁球下落的時候掃了一眼全場，卻見傅應飛已經開始做助跑動作了。
他在無人攔網的地方跳了起來！他想幹什麽？想要試快攻？
指尖碰到球時，許鶴鬼使神差地對著傅應飛揚起的手傳出球。
糟了。
太快了。
忘了傅應飛還是初中生，他能扣到嗎？
排球精準地飛到傅應飛的手邊，他右手猛地一揮——空了。
許鶴呼吸一滯。
這球果然太快了，傅應飛沒打到。
應該再慢一點，調整到傅應飛現在能適應的速度。還沒後悔完，許鶴就見傅應飛伸出左手，側身調整扣球姿勢對著飛過頭的排球用力一揮。
那一球在所有人都沒反應過來的情況下由斜對角落入對方場地，繞過攔網的同時掉在界內，砸出咚地一聲後反彈。
比許鶴跳發球時砸出的聲音更響，反彈地也更高。
“咀——”
幽長的哨聲響起，23:25，贏了！
大比分1:1平！
許鶴根本沒想到最後一分竟然會是這麽來的，傅應飛竟然能在空中用那種匪夷所思的姿勢打球？
一中的隊員們麵麵相覷，“贏了？”
“好像是？”
五號位接球的初三學長打著哈哈走到傅應飛身邊，“那個，許鶴也是一時著急，他沒有吼你的意思，你別生氣。”
傅應飛：“我知道。”
“你別跟他吵……嗯？你知道？”
“嗯，他應該想讓我準備進攻，所以才不想讓我接球。”傅應飛走到許鶴身前，“剛才那球……”
“我給的速度太快了，抱歉。”許鶴搶答，與其讓傅應飛說出點驚世駭俗的話來氣他，不如自己先說。
“不是。”傅應飛不自在地抿緊唇，“是我揮臂速度慢了。”
許鶴：“哦。”
啊？
許鶴歪了下腦袋，以為自己聽錯了。
他看向五號位學長，“你聽到他說什麽沒？”
學長恍惚，“他說是自己慢了。”
居然沒聽錯……
傅應飛竟然有承認自己不足的一天！
裁判提示換場地和休息的哨聲吹響，大家看著記分牌，這才有了逆風翻盤的實感。
“真贏了，我都沒碰球就贏了一局。”
“這就是被帶飛的感覺嗎？愛了愛了。”
“我已經無所謂了，關鍵是傅應飛居然對許鶴認錯！兩年了，你聽見過他在球場上對誰說過：是我的失誤這種話嗎？”
沒有。
傅應飛隻會怪別人。
從前會責怪他們跟不上他的節奏，球給的太慢或者攔網跳得不夠高，臭屁又讓人生氣。
這是他第一次在球場上對一個人說：是我的速度慢了。
眾人相視一笑。
怎麽回事，有點爽。
許鶴終於在聊天聲中反應過來，他伸手去戳傅應飛的肩膀，“你突然跳起來幹什麽？我被你嚇了一跳！”
傅應飛打了兩局，汗從發梢滑下來，他拿起毛巾去擦，“我覺得你好像想試試快攻。”
“是你自己想吧？我沒有。”許鶴否認，一屁股坐在休息區的椅子上，抱著運動水壺咕咚咕咚灌了幾口，“你那樣一下子跳起來，哪個二傳都會想試的！”
“是嗎？”傅應飛側頭看向在觀戰區看呆的王一民，“換成你，你會傳給我嗎？”
“那我也要能傳到你手上才行啊哥!”王一民哀嚎，“我傳不了那麽精確的球！你對我的要求不要太高。”
傅應飛對著許鶴聳了下肩，“你看。”
許鶴：……
王一民：……您這是什麽意思呢？
許鶴被王一民委屈地表情逗樂了，笑著看向一邊，視線落在體校的李航教練身上，也不知道這位教練有沒有後悔沒帶正選來打友誼賽。
應該有，但可能不多。
他想讓李航知道，二傳也是隊伍中重要的一環！