第25章 身體檢查

希爾諾握住門把的手下意識握緊。

“……作息?我的作息很好呀。是發生什麽事情了嗎, 老師?”

帶著一絲僥幸心理,他冷靜地辯解起來。

臉上是完美的笑容。

“啊,我想起來了。是不是我剛才睡著了?甚至還麻煩老師您將我送到**去, 真是太不應該了。可能是新學期開學,我的生物鍾還沒有調整過來?不過老師您不用在意這種……”

希爾諾語速極快,像是一旦停下來, 便會露怯。

他的話語突兀地止住了。

因為尤珈老師伸手, 在空中張開了一段影像視頻。

畫麵中,是自己深夜出門的身影。

希爾諾閉上嘴,沉默。

心也隨之沉了下去。

“你在向我撒謊。”

他聽到尤珈老師說。

“對不起。”希爾諾低下頭, 尾音禁不住發顫, 不敢直視老師的眼睛。

大腦燥熱,像是在充血。

渾身冰涼,像是抽去了生機。

老師知道了。

他每晚幾乎是徹夜不歸的事情,被老師知道了。

他學習效率低下得可怕這件事,老師知曉了。

他剛才向老師撒謊了。

被老師當場揭穿。

老師……會怎麽看待他?

希爾諾不敢去想。

握在門把上的那隻手, 仿佛凍在了上麵,沒有知覺,僵屍一般與門融為一體。

另一隻手緊攥, 發抖。

希爾諾感覺自己整個身體都在發抖。

世界也在抖。

天旋地轉, 暈得他窒息, 喘不過氣。

他明明從來不會對老師說謊的。

他從前沒有對老師說過一次謊。

老師說什麽,他會去做。

老師的話,他會用心聽。

他真的……沒有向老師撒過謊……

這是第一次, 唯一一次, 並當場敗露。

“對不起……我, 我不是……有意要欺、欺騙……”

希爾諾結結巴巴, 嗓子發堵,就連聲音都變得不像是自己。

他一次又一次停下來,深深呼吸,胸口劇烈地起伏,卻也說不出一句完整的話。

不能,不能掉眼淚。

會被討厭的。

他不是……

尤珈垂下眼眸,靜靜看著自己的學生顫抖得幾乎要哭出來。

準確說來,眼眶大抵已經浸出淚珠。

對方將頭埋得太低,他看不見。

不過耳中傳入的,那掩飾不住的哭腔和氣音,倒是明顯。

還是和十年前一樣愛哭。

不僅愛哭,而且不樂意讓人看見。

——越是這樣,越是想細細欣賞對方哭得可憐兮兮的樣子。

梅納德說得沒錯,自己確實性子惡劣。

尤珈移開視線。

“給。”

淚眼模糊中,希爾諾看到眼前遞來一塊手帕。

老師知道他在哭。

這一認知,讓希爾諾覺得更加難堪。

“謝謝老師。”他有些哽咽,痛恨自己為什麽總在關鍵時刻情緒失控。

鼓起勇氣抬起臉,他以為會看見老師失望的眼神,或是嫌棄的眼神。

但出乎所有意料,尤珈老師並沒有看向自己。

隻側著身子,一隻手插在兜裏,另一隻手遞著手帕。

看著窗外的漆黑夜景。

室內溫度很足,尤珈老師穿著單薄的白色襯衣,袖口紮到小臂中央,露出一截勁瘦的手腕。

燈光下蒼白得晃眼。

希爾諾吸了吸鼻子,雙手接過。

他在心裏再次說了句謝謝。

狼狽地擦著眼角的淚水,希爾諾看見尤珈老師已經穿起外衣。

也對,這麽晚了,老師本該早就下班的。

如果不是為了照看自己……

“待會兒和我去個地方。”老師說。

希爾諾詫異地睜大眼睛。

沒有問去哪裏,也沒有問為什麽。

他乖乖地跟在老師身後。

出門時,忽然想起什麽,低聲說:“抱歉,等一下,老師。”

轉過身,登登登小跑回去。

再度踏出門,手上抱著一遝紙。

“您讓我送回給同學們的作業,我差點忘了。”希爾諾不好意思地笑了笑。

夜晚走廊的燈光不算多亮,昏暗中襯得這抹笑更加幹淨。

很難想象這樣笑著的人,方才還在可憐地抽泣。

尤珈用一種很複雜的眼神看著他,終於還是沒有說話。

……

與尤珈老師一起站在狹小的升降法陣上,希爾諾感覺周圍空氣太過稀薄。

本該幾秒鍾迅速落地的法陣,這會兒像是出了什麽故障,攀爬得吞吞慢慢,時間幾乎停滯。

終於,出了法陣,周圍瞬間開闊。

希爾諾長長舒了一口氣。

走出辦公樓,他默默落在尤珈老師一個身位之後,隨著對方的步調走著。

今晚的風不算太涼。

希爾諾感到自己逐漸冷靜下來。

他開始設想待會老師問起緣由時,自己該如何作答。

——喜歡您。

這種話當然不能說。

——對不起,我的虛榮心太重了。

這話會讓他在老師心中的形象迅速下跌。

但是,似乎是最好的選擇了。

偶爾望著老師的背影,希爾諾隻覺得心愈發沉重。

尤珈走在前麵,沒有強行要求自己的學生並排而行。

路過一扇落地窗時,瞥見他的學生像是個小尾巴,亦步亦趨綴在自己身後。

腦袋一點一點垂著,完全不看路,隻跟著自己左轉右轉,完全信任。

尤珈無聲低笑了一下。

這條路很長。

等見到老師停下腳步,希爾諾才從胡思亂想中抬起頭,打量起周圍的環境。

他們似乎走進了一座巨大的花圃,四麵八方皆是花海。

唯有中央一條磚塊鋪成的小路,通向前方一座小木屋。

風格有些像老師的那間食堂。

這是希爾諾的第一反應。

看著自己學生亮晶晶的眼睛,尤珈自然明白對方立即愛上了這裏。

他知道他的學生喜歡這種田園式自然風格。

那間食堂的裝修便是他拜托這裏的主人設計的。

心中微微升起些不快。

尤珈上前,敲響了木屋的門。

“艾莉西亞,我有事請你幫忙。”

聽到老師喊出的名字,希爾諾有些驚訝。

是那位白魔法學院的院長。

這麽晚了,老師來這裏做什麽?還帶著自己。

沒有等待很久,門便開了。

來開門的是一位淡金色長發的年輕女士,身著輕盈的素色裙子,淺紫色眸子清澈寧靜。

“晚上好呀。咦,這是……你的學生?你好呀!”

艾莉西亞原本禮貌地問著好,絲毫沒有夜裏被人打擾的不快。

她忽然看見尤珈身後的白發孩子,笑容於是更加燦爛。

“您好。”希爾諾立即回以問好。

這位院長和傳聞中一樣,總是這樣熱情、陽光,似乎世界上沒有什麽東西能夠令她皺眉。

尤珈單刀直入:“請你給他做個身體檢查。”

“誒?”在場的另外兩個人同時一愣。

希爾諾沒有想到,尤珈老師遠遠地忽然將他帶到這裏,竟然是要給自己做檢查。

艾莉西亞則是好奇地打量起希爾諾,笑著說:“先進屋吧,我給你們倒茶。”

尤珈輕蹙眉,看了眼身側的希爾諾,還是點了頭。

“好的,我們不急,希望你能檢查得細致點。”

希爾諾規規矩矩地跟著尤珈老師坐下,兩隻手端端正正放在膝蓋上,目不斜視地盯著自己的手。

艾莉西亞端著一盤點心和茶出來。

她坐在了對麵,沒有拿起法杖,也沒有做什麽多餘的動作。

隻認真地凝視著眼前白發的孩子。

淺紫色眸子逐漸深邃、縹緲。

希爾諾恍然間感覺到周遭的空氣,變得靈動起來,仿佛擁有了生命。

過了幾分鍾,艾莉西亞收回了那樣嚴肅聖潔的神情,輕鬆開口。

“放心吧,這孩子身體很好呢。雖然睡眠不太充足,但有堅持鍛煉身體。他對體內魔力的流動掌控得很好,這也反過來強化了身體。

“身體裏雖然有魔藥的殘留,不過藥性都很溫和,對身體沒有刺激性,製作魔藥的人看起來相當細心。

“你來我這裏,是擔心他長期睡眠不足,依靠魔藥維持精神,造成身體的負擔吧?由於我上述說的這兩點,身體並沒有造成多少損害,不過凡換一個差一點的身體,或者運用刺激性過強的魔藥,這孩子現在可不能好端端站在這裏。”

聽著自己的情況被艾莉西亞全部抖出來,希爾諾有一種被老師請家長的錯覺。

而尤珈老師就是那個被請的家長。

“如果可以的話,我可以問問這種情況持續多久了嗎?”艾莉西亞好奇地問。

希爾諾看向尤珈老師,對方沒有反應。

他老老實實回答:“四年。”

艾莉西亞顯得很是詫異。

“四年啊……”她若有所思地托著下巴,忽然朝尤珈燦爛一笑,“不好意思,可以請你先回避一下嗎?我和這孩子有些悄悄話需要說。放心,不會有什麽危險。”

尤珈眯起眼睛,下意識想拒絕。

但是前不久,他因為拜托對方設計那所食堂的風格,剛欠下人情。

方才又欠下一份。

他於是說:“最多隻有半個小時。”

說完,走出門口。

臨行前,希爾諾看見對方拿起了自己放在門口的那摞作業。

他眨了眨眼睛。

“你叫什麽名字呀?”艾莉西亞親切地問。

“希爾諾。”

“希爾諾……真是個好名字。我看見,你有一個很幹淨的靈魂。”

這回輪到希爾諾詫異。

傳言這位學院長天生能夠看到靈。

兩百年前的白魔法師們都能夠通靈,等到現如今,連看到靈都是一種珍貴的天賦了。

沒有等待希爾諾接話,這位始終笑意盈盈的學院長,拍了拍手。

“你願意畢業後成為我的學徒嗎?”

“誒?”

……

今晚的十字街並不太平。

黑魔法學院的學院內部匿名論壇上,一個神秘的帖子逐漸加熱。

“今晚十字街宿舍區的大家,記得都呆在宿舍哦,會有驚喜。樓主我呀,幾分鍾前已經收到驚喜了呢。(微笑)”

“?是有人打算炸宿舍區嗎(吃瓜)”

“要是沒有驚喜,樓主要把自己掛在十字街路燈上嗎?”

“十字街宿舍區住的,都是咱們學院五年級的學生吧。”

“哇!真的是好大的驚喜呀!大家一定、一定、一定不要出門!樓主說的都是真的!我已經收到驚喜了。(微笑)”

“哈哈,收到驚喜前,我罵了一句誰這麽晚還來敲門。現在正在挑選哪個教學樓的樓頂風景最好。(微笑)”

“+1(微笑)”

“?這是什麽最近流行的梗嗎?你們為什麽都要微笑?”

某個學生一邊刷著牙,一邊不解地看著論壇。

他第一次有一種與世隔絕的感覺。

咚咚咚。

門外忽然傳來敲門聲。

難不成是他們所說的“驚喜”?學校組織送東西?

該學生沒有多想,打開了門。

院長那張冷酷的、能止小兒夜啼的臉,猝不及防近距離呈現在眼前。

“你的作業。”

啪嗒。

嘴裏的牙刷掉在了地上。

兩隻手顫顫抖抖接過自己生產的那份垃圾。

眼睛目送院長離去,走向下一戶宿舍。

他吹著風,看著地上的牙刷,感受著滿嘴的泡沫,以及剛洗完頭發後隨手紮在頭頂的衝天發髻。

陷入沉默。

良久,點開論壇。

“我作證,樓主說的驚喜是真的。大家不要太緊張,用自己最自然的狀態去迎接驚喜就好啦,最好什麽睡衣拖鞋通通穿上。(微笑)”

作者有話要說:

尤珈:你們是都沒有自己的學生是嗎?