3 初識琴
初識琴
等到小樂璿能清晰地叫出爹娘，走路不再蹣跚之時，他娘已經駕鶴西去。隻是他年少不知愁滋味對娘逝去的悲痛也就記憶不深，隻知道家裏從此少了一個人，而父親終日愁眉不展，耐性也不如從前好，對自己要求嚴格苛刻了許多，衣服上稍微有點泥土都會被爹爹痛斥一頓，不讓自己再去爬樹玩泥巴，爹爹最壞了...不過上有政策下有對策，玩的時候把外衣脫掉就對了。
在樂璿娘過世一年後，小樂璿已經快滿四歲了，樂瀟雲便試著讓小樂璿接觸古琴。以往隻是聽聞爹爹彈琴的小樂璿能真正的摸到實物興奮不已，小孩子對新鮮的東西總是充滿了好奇，伸出小手拂在琴木上著轉了好幾圈，偶爾用手碰到琴弦，還會發出高低不一的聲音，小樂璿更是興奮轉頭對著樂瀟雲高聲道：“爹爹，爹爹，這就是你每天都要彈的琴嗎？”
樂瀟雲見小樂璿對琴的興趣如此之大也覺得高興便道：“是啊，你不是總問爹爹彈的是什麽嗎？就是這個，這叫古琴也稱瑤琴，七弦琴，乃八音之首，可以彈奏多種音調曲風，從今天開始爹爹就教你彈奏好不好？”
小樂璿點頭高興得手舞足蹈，每天單純的玩泥巴抓蜻蜓掏鳥蛋顯然已經無法滿足小樂璿日漸飽滿的求知欲，每天隻能聽見爹爹在娘親逝去的臥房中彈琴，覺得琴聲悠揚特別悅耳，早就想見一見是什麽東西能發出如此悅耳的聲響，可是爹爹嫌自己年幼怕碰壞了，所以命令隻能遠觀不可褻玩。多日的夢想今天終於實現了，還能親自觸摸這讓小樂璿興奮不已，纏著爹爹想馬上就學習彈琴。
樂瀟雲看著兒子迫不及待的樣子覺得好笑：“璿兒你還太心急想學好彈奏最起碼你也要從基礎理論開始啊，它的起源、構造、演化這些都必須要有深刻的認識，然後才能開始練習指法才能碰琴。知道嗎？”
聽爹爹這樣說，小樂璿的熱情頓時下降不少，平日裏天不怕地不怕就怕長篇大論的東西，兩歲的時候爹爹就讓自己學習三字經，可把小樂璿一個頭弄的兩個大，哼...那不是啟蒙教育。現在好不容易對古琴感興趣了，以為可以直接學習彈奏，哪知道還是得學什麽基礎書本知識。
“那..那...呐...爹爹其實我還小，等大點再學習好了，我每天能聽到爹親彈琴已經很滿足了，我聽說學習曲樂需要熏陶才能學好，我忽然覺得我的熏陶還不夠，等我多熏陶兩年再學習好了。”說完，撒腿就想跑，結果被他爹一把揪住衣領。
樂瀟雲哪能不知道人小鬼大的小樂璿打的什麽如意算盤，佯怒道：“先學習書本知識也是一種熏陶，你什麽都不懂能聽出個什麽名堂來？現在乖乖給我坐好了，爹把這些知識先概略地說給你聽。”
小樂璿逃跑未遂嘴撅起老高，嘟囔道：“爹爹騙人，剛才明明說教我彈奏，現在又說什麽書本知識...”
樂瀟雲才不管他什麽表情，這孩子天資聰穎就是調皮得很坐不住，就因為此才讓他早些學琴，一來早學晚學都得學，二來學琴可以陶冶情操沉澱心情平息情緒主靜心，是個一舉多得的辦法。
轉身拿起當年師傅傳授的手抄本給小樂璿，裏麵不僅對琴的概述詳解還記載了曆代各朝琴師的心得精髓。“今天先看看略微了解一下，如果用心的話早一天理解就早一天碰琴，知道嗎？”小樂璿接過小本不情不願地“哦...”了一聲，小嘴撅的可以掛個油壺了。
在父親愛的鞭笞中煎熬，經過三個月後基本常識已經能熟記於心的小樂璿終於通過了父親的拷問，順利摸到了心儀已久的古琴，心裏著實激動了一下。
“不錯，死記硬背總算領會了一些要領，以後的琴技就要靠自己慢慢心領神會了，現在坐過來爹教你彈奏的指法。”說著左手按弦右手彈弦邊演示邊講解：“右手彈弦出音，以大拇指、食指。中指和名指分擔，各指力度不同彈出的音色也不同，彈奏的時候注意指甲和指肉的過渡銜接，隻用指甲‘其音傷慘’，隻用指肉‘其音傷鈍’，主張‘甲肉相和’，取音溫潤。左手按弦取音，也是根據各指力度和按弦部位不同而演奏出不同音色，在彈奏出的語音上，通過左手的滑動尾音會發生音高的變化叫做走手音，這樣嫋嫋的餘韻越來越微弱直至隨風飄散。這也是古琴所特有的演奏方式。”琴聲悠揚在樂瀟雲手下傾瀉而出，這次小樂璿是用了心在聆聽。
“好，你自己來試試吧，剛學不求能成曲，先把各弦各區的音色音調了解一遍，不要急於求成，要彈好不是一朝一夕之功，懂嗎？”樂瀟雲慈愛地摸摸小樂璿的頭。“知道了，爹爹...”說完用小手小心翼翼的撫上琴弦，學著父親的姿勢略顯笨拙地開始了他的學琴生涯....
在樂璿能彈出整曲以後樂瀟雲專門給他買了一架古琴，這孩子最大的好處就是隻要自己能動手對感興趣的事情總是拿出十二分熱情和信心，在慢慢提高的過程中不再滿足於父親在家那幾個時辰的練習，樂瀟雲隻得另外給他買了一架古琴，這才剛拿到手就迫不及待地跑去試琴了。
是夜，剛吃完晚飯的小樂璿匆忙吩咐丫鬟要了木桶熱水，又翻出一件幹淨新衣，還點上了一柱檀香。樂瀟雲疑惑不解問道：“璿兒，你這是要做什麽？”小樂璿滿臉虔誠地說：“爹親，我看書上說了若要撫琴，必須衣冠整潔，盥了手，焚上香，我就直接沐浴這樣更虔誠。”樂瀟雲點點頭，真是孺子可教也，雖然這段話是指對古琴的尊重和氛圍倒也不必全部依書而行，隻是如果條件允許的話這也是一種好的習慣，琴弦最怕受潮，彈前淨手倒是必須的。小樂璿從小對琴就如此愛護鍾愛，不愁以後不成器。
這日，樂璿正在練琴，聽得前廳一陣喧鬧，樂府雖然時常有人登門拜訪卻都是懂得規矩的，都知道樂瀟雲不喜喧鬧嘈雜，這會是誰壞了規矩？
樂璿放了琴，還沒進前廳就聽到一個略帶稚氣卻又傲慢地聲音說道：“雲在哪裏？他怎麽會沒在家呢？叫他出來啊.”
“王爺，老爺真不在家，他走時隻說去修琴並沒說去哪裏修啊。”是樂府管家樂伯的聲音。
“我不管，我現在有事要找他。”那聲音不依不饒
樂伯支吾半天卻什麽也沒說出來。
樂璿撩開珠簾，看見一個半大不小的男孩大咧咧地做在主座上，一副盛氣淩人的樣子，不覺皺起了眉,王爺了不起呀？
藍淵聽見聲響轉頭就看見樂璿，樂璿此時是一身居家打扮，綿綢布衣十分樸素，藍淵以為是樂府小廝，瞥了他一眼，下巴抬高了一些，意思是叫樂璿行跪拜禮。
樂璿並不知宮裏那套，隻覺得這人太目中無人了，心中便生了厭惡，冷冷道：“你是什麽人，在樂府大吵大鬧？”
......在宮中被那些女人欺負也就算了，這好不容易出來一趟，就連一個奴才也敢這樣對自己說話，這讓藍淵十分惱火，他站起來直直走過去一把揪住樂璿的衣領惡狠狠地說道：“本王是閑王，你個小廝見到本王不跪拜，居然這樣跟本王說話，你...雲也太不會管教下人了，回頭我要告訴他。”
好霸道的人，但樂璿也並不是軟柿子，用力掙脫藍淵的手，一把推開他，整了整衣襟淡淡道：“閑王了不起啊？堂堂王爺連基本禮貌都不懂，怕是沒讀過聖賢書，亦或者爹娘沒管教好吧？對如此無禮之人行跪拜之禮，我怕我爹打我。”
藍淵的痛處就是別人說他沒有爹娘，一聽樂璿這話頓時失了理智，一下撲倒樂璿，兩小孩就在地上廝打起來，一旁的樂伯和藍淵隨從沒人趕上去勸架，都隻得在一旁急得直搓手。
幸好這時樂瀟雲回來了，他琴弦斷了去換根弦這才去了個把時辰怎麽會發生這樣的事，急忙把兩小孩拉開，兩人臉上都掛了彩，相互不服氣地狠盯著對方。
得知事件的來龍去脈後，樂瀟雲哭笑不得，這才指出樂璿不是小廝而是自己的兒子，藍淵頓時無語了，他還記得原來自己要求和樂瀟雲的孩子定親的事，滿以為樂瀟雲會生個姑娘，沒料到卻是個男娃，這還見麵就打了一架，哎...希望幻滅讓藍淵沒了來時的氣勢，耷拉著腦袋再不吭聲了。當時藍淵卻不知道，自己的一生都會跟這個不打不相識的娃娃親聯係在一起，為得到他的感情而心力憔悴，傾盡所有，那怕是好不容易得來的江山。
但對於樂璿來說，這隻是兒時發生的一段小插曲而已。
作者有話要說：古琴：中國最古老的彈撥樂器，八音之首。2003年11月7日，中國古琴藝術被聯合國教科文組織授予“人類口述和非物質遺產代表作”的稱號。很多人把古箏和古琴混為一談，古箏悅人而古琴聲音不大，主悅己，不適合大庭廣眾演奏，所以會古琴的人越來越少了，不應該讓這千年文化藝術結晶就此銷聲匿跡，我見識也淺薄隻是想借此文讓大人們稍微了解一下古琴，大人們一定都知道[高山流水遇知音]這話，這便是從“琴仙”伯牙遇樵夫鍾子期的典故中來的。
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