第二章 吉林省高校黨建工作環境解析_第三節 吉林省高校黨建麵臨的形勢

第三節 吉林省高校黨建麵臨的形勢

近年來，我國高等教育事業實現了跨越式大發展，進入了國際公認的高等教育大眾化階段，創造了世界高等教育發展的奇跡。這一曆史進程是在我國社會深刻轉型的大背景下發生的，吉林省高校黨建必然帶有這個時代的鮮明特征，必須不斷應對來自各個方麵的機遇與挑戰。

一、吉林省高校黨建麵臨“世情”的新變化

在和平、發展、合作的時代潮流推動下，當今世界正處在大發展大變革大調整的時期。我們今天所處的時代，是一個和平與發展成為時代主題、政治多極化更加明朗、經濟全球化深入發展的時代，是一個以變革、調整、創新為顯著特征的時代。特別是現代科學技術進步日新月異，新發明、新創造層出不窮，知識生產、知識傳播不斷加速，知識和人才成為社會發展進步的第一資源，知識經濟、創意產業成為重要經濟形態，創新能力成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。這一切，既給我國帶來新的機遇，也形成了新的壓力。

從國際看，世界多極化和經濟全球化的趨勢日漸深入，各國利益交匯點和相互依存度日益加深。我們應當看到，雖然當今世界發展的主流趨勢是以合作為導向的，但是由於西方發達國家仍占主導地位，必然導致世界多極化發展充滿曲折，經濟全球化的利益格局出現失衡。而且，隨著互聯網的發展，世界各國相互交流與影響的程度進一步擴大，文化的衝撞、政策的衝突、市場的衝擊對各個國家，特別是發展中國家和地區帶來了諸多挑戰。高校曆來是西方敵對勢力“西化”“分化”的戰略重點，思想政治上的滲透和突破是西方資本主義勢力實施這一戰略的重中之重，這導致了意識形態領域的鬥爭更加尖銳。

高校作為思想教育的前沿、科學研究的重鎮、人才培養的基地，將不可避免受到國際環境變化帶來的影響，必然要對各種挑戰給予回應。因此，吉林省高校必須充分認識所肩負的重要曆史使命，進一步堅持、改善和鞏固馬克思主義在高校思想領域和意識形態的主導地位，重視和加強高校黨的建設，有效地讓馬克思主義占領學校的思想陣地，不斷引導廣大師生員工運用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識人類社會的發展規律，正確認識社會主義發展的本質和曆程，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，有效推進高校黨建和思想政治工作。隻有這樣，才能敏銳把握時代前進脈搏，科學判斷世界發展大勢，更好地帶領師生員工在時代的風雲變幻和激烈的國際競爭中搶占先機、掌握主動，始終立於不敗之地。

二、吉林省高校黨建麵臨“國情”的

新變化

當代中國已站在一個新的曆史起點上，推動科學發展、促進社會和諧任務艱巨而繁重，不斷加強黨的自身建設越來越成為戰勝前進道路上各種困難和風險挑戰、開創中國特色社會主義事業新局麵的迫切需要。

經過長期努力，我們黨帶領人民成功開辟了中國特色社會主義道路，取得了在一個十幾億人口的發展中大國建設和發展社會主義的寶貴經驗。經曆了30多年的改革開放，我國人均GDP突破1000美元大關，進入了公認的“戰略機遇期”和“矛盾凸現期”。發展中國特色社會主義，是一項前無古人的開創性事業，是一個理論與實踐雙重探索的過程。隨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的深入推進，整個社會正在深刻轉型，經濟體製深刻變革，社會結構深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，呈現出一係列階段性特征，新情況、新問題、新矛盾不斷湧現。

高校是文化交流的殿堂，思想碰撞極為活躍，對社會的變化極為敏感。吉林省高校在推進改革開放和社會主義現代化建設中所肩負的任務十分繁重，在改革發展穩定中所麵臨的矛盾和問題十分複雜，在前進中所麵對的困難和風險十分艱巨。開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景，吉林省高校既要堅持社會主義辦學方向，又要主動適應社會發展的要求，在新的實踐中重新學習、繼續學習，掌握好、運用好黨在革命、建設和改革實踐中形成的理論成果、積累的寶貴經驗，不斷深化對中國特色社會主義規律的認識，不斷完善適合我國國情的發展道路和發展模式，使中國特色社會主義道路越走越寬廣。

三、吉林省高校黨建麵臨“黨情”的新變化

黨所處的曆史方位和執政環境發生深刻變化，提高領導水平和執政水平、提高拒腐防變和抵禦風險能力是長期的曆史性課題，不斷加強黨的自身建設越來越成為保持和發展黨的先進性、鞏固黨的執政地位的緊迫任務。

我們黨已成立94年、在全國執政66年、領導改革開放37年，黨的先進性得到堅持和發展，黨的執政地位得到加強和鞏固，黨在實踐中鍛煉得更加成熟、更加堅強。但是，必須看到，一些黨組織的執政能力和領導水平與新形勢新任務的要求還不完全適應，一些黨員幹部的思想觀念、創新精神、素質才幹與黨的宗旨和先進性要求還不完全符合。這固然有多方麵原因，但都與不重視黨的建設、不注意提高思想理論素養密切相關。

麵對執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，高校比以往任何時候都更加需要加強黨的建設。如果不通過新的建設不斷提高自己，

就不能有效應對嚴峻挑戰，就有失去執政資格、失去人民信任和擁護的危險。吉林省高校黨組織和黨員必須居安思危，認真汲取世界上一些執政黨興衰成敗的經驗教訓，以對黨、對人民、對曆史高度負責的態度，更加自覺地加強建設，更加認真地加強建設，更好地保持和發展黨的先進性、鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命。

四、吉林省高校黨建麵臨“校情”的新變化

吉林省從高校發展角度看，突出體現在國家重點學科少、高層次科技平台少、高端領軍人才少，截至2013年5月，國家286個一級學科，吉林省僅有5個，國家677個二級學科，吉林省僅有21個；全國高校中的國家重點實驗室有162個，吉林省隻有6個；吉林省高校僅有10名兩院院士；人才引進乏力，中央千人計劃實施6年有2793人入選，吉林省32人，僅占1.1%。從高教支撐角度來看，雖然吉林省委省政府在這方麵下了很大氣力，基本上化解了高校曆史債務，為高校專門增加了7200多名編製，均生撥款達到1.2萬元，但總體上經費仍然不足，特別是科技經費投入明顯不足。2011年全省高校科技經費投入僅占全國的2%，其中省屬高校科技經費投入僅占全國的0.7%。從高教貢獻角度看，人才培養的結構性過剩和結構性短缺並存，省內產業發展的急需人才供給不足；高水平學術成果數量不多。2011年全省高校發表的學術論文數是全國的2.68%，專利授權數是全國的1.47%，專利出售金額是全國的0.78%；科技成果在吉林本土轉化少，存在“牆裏開花牆外香”的現象，等等。從高校階段性特質看，吉林省大多數高校還處在內涵發展的轉型期，提高發展質量和效益成為當務之急；處在辦學結構的調整期，辦學規模迅速擴大，學生人數快速增加，辦學的層次明顯多樣化，統籌兼顧、協調發展成為現實要求；處在深化改革的攻堅期，學分製、彈性學製的實施，在有效調動學生積極性，提高教學質量的同時，也向傳統的高校黨建模式提出了挑戰；處在開放水平的提升期，以國際的高層次、實質性合作交流加速提升競爭力勢在必行。

麵對新的形勢，吉林省高校必須加強黨的建設，不斷更新教育思想和理念，開闊辦學視野和思路，破除左顧右盼、安於現狀的思維定式，樹立正確的高等教育發展觀、人才觀和質量觀，統籌兼顧好規模與質量、數量與結構、速度與效益、當前與長遠、重點與一般、事業發展與改善師生員工生活、發展與穩定、自身發展與服務大局的關係，全麵提高教育教學質量、提高人才培養層次、提升科學研究水平、增強社會服務能力。

（本章完）