第6章 他
第六章他？
那天‘偶遇’太子哥哥之後，眾大人和皇帝爹就離開了，說是去禦花園賞月。不禁想起我視力可以看見周遭事物時候的那一輪明月，心中悲傷一陣陣，在21世紀的時候常常爬在陽台上看著晚上的天空，尋找著一直想看到如詩歌裏麵那如此唯美的月亮，可惜當我看到的時候一切都不同了，那一眼卻很莫名的成為了我2輩子的唯一。
這裏的生活對於我這個體弱卻又有點特殊的孩子來說是非常奢侈和豪華的，但是這種表麵的優越反而讓我感到那深宮悠悠的冷清與無法擺脫的牢籠。一直感歎以前看文時候那些劇情都說皇家如何如何的可怕之類的，總覺得他們是在自己思想中塑造著沒有人知道的宮廷故事，其實他們應該也做了很多曆史調查工作才寫出那些東西的吧，否則為何會有已經在冥冥之中演繹著劇情的感覺呢？？孤單和沒有人可以情愫的情感，似乎回到那個兒時不願開口與人說話的樣子了，那種不應該在一個才剛回走路的一歲半孩子的身上體現的沉默似乎把我從‘天降麟兒’變成因為‘妖魔附身’而受到影響迫害的不詳之人。
無奈那宮廷裏的謠言漫天的局麵，我也隻能繼續繼續做著沉默的‘怪物’，即使知道那種被現代人一眼看穿的計量卻不願揭露。皇帝爹也因為太子回朝以後忙碌了起來，在謠言飛起之後，似乎開始疏遠了我所居住的寢宮，直到現在幾乎不聞不問。也許真的皇家無親情，那種血濃於水的親子關係居然被這種無聊的謠言而輕易打破。也許過去父親那種深沉的愛讓我理所當然的習慣了，而突然麵對這種翻臉無情的狀況無法自處，如果，如果我有機會回去，我會對父親說：對不起。可惜沒有那個機會，我現在隻是名不副實的皇子，親點的塵王爺，一個有眼疾與殘廢右手的快2歲的孩子。
這種被人珍惜後又拋棄的感覺維持了幾年，到7歲的時候，和其他皇子一樣到了收教育的年齡。我被帶到大殿上，遇到了未曾關心過我多年的父皇。
“兒臣參見父皇！！”原本那聲‘爹’被我改成了‘父皇’。
“皇兒平身！！”沒有見到孩子的喜悅，言辭中透出點冷漠與平淡深深刺痛了我。\\
“謝父皇”起身未定，身後傳來一個聲音。
“兒臣參見父皇！！”是太子哥哥來了啊！！！
“太子請起~”
“謝父皇！咦，原來五弟也在啊。好多年不見了啊！五弟變的更加脫俗了呢，若不是那眼睛……手……我會以為是那家的小姐呢！！”輕佻又冰冷的話語突然之間震響我的耳朵，感覺那種被剝的 裸的感覺，我隻能抬頭用那微弱的視力努力分辨著這位太子哥哥的身影，似乎比映像中更加高大了呢！！！聽嗓音，應該是位帥哥吧！！！可惜，是隻毒蠍子。
“嗬嗬！！好了，你啊！！對了說起塵王，今天召你過來也是有件事情安排一下。”似乎沒有責備太子公開‘調戲’我的樣子，十足的寵溺口氣，聽聞有事，我馬上跪下聽旨。
“塵王也到了該受學業授教解惑的年齡了，朕就命楊太保來輔導塵王課業。楊太保~”
“臣在~~~~”一個陌生的聲音響起，感覺有年輕的活力但是又不失成熟磁性的吸引力。
“太保要好好教導塵王，不得有誤。”簡單的話，就結束了在21世紀父母對孩子所最重視的事情的安排，仿佛這個安排就是為了做給眾人看的，心麻木了……
“恩！你們退下吧！！太子留下，朕有事商量。”
“兒臣告退！”
“臣告退！”
我與那位太保大人退出書房大殿以後，太子哥哥留了下來，估計他們在談論什麽國家大事吧。我眼睛不能看清周圍的景色，來的時候是位公公和明玉送我來的，於是我變在退出大殿之後，走到來時記憶中周圍布局輪廓的地方，等著明玉來接我回塵王殿。
雖然多年間，鮮少離開塵王殿，但是為了能夠適應周圍的環境還要彌補自己視力和右手的不便，我也在從周圍輪廓和特別物體以及記錄步數，訓練聽力來辨別自己的大致方位。經過幾年的努力，不能說很精確卻是非常實用的一種方法，因為必須為自己的未來做一些事情。
“塵王有禮！！”那個陌生的聲音響起。
“你是…？楊太保？？”那個陌生但是心底又有種熟悉的味道的聲音讓我一下子就想了起來
“是，臣是楊過，是陛下剛欽點的為塵王授課的太保”
“哦，楊太保好！！既然為我授課，不知我稱呼太保為老師可否？”
“厄~~可以，那微臣就稱呼塵王為？？？？”
“稱尼兒，好了”我不假思索的脫口而出，說完又後悔自己為何嘴巴如此快
“塵…厄…尼兒，那麽是否需要安排一下授課的時間和安排呢？”
“擇日不如撞日，就現在吧？老師隨我回殿如何？”
“既然塵…尼..兒如此，那為師恭敬不如從命。”
回到塵王府後，我們稍作休息，就對未來的課業做了一些安排，其實大多都是這位楊過（某肉：大俠？我還小龍女呢！！）太保，再說，畢竟很多東西還是又他來做個介紹比較好，渾渾噩噩之後，想開始學習一下周遭所處的情況，對以後的去向做個規劃……隻不過交流之間那種熟悉的感覺讓我不能忽視，他的感覺和甹好像~~~
“那今天就到此為止吧，塵…尼兒，為師告退了”
“麻煩老師呢麽久了，老師也盡早回府吧！！不過…..”我對那種似曾相識的感覺有種好奇，總覺得他和甹的感覺好像，難道是我太思念了？
“什麽？尼…兒，有何疑問？”對我的支吾，他也有了反映
“我想…摸一下老師的臉，不想對自己的老師的張相一點也不……”我不好意思的低聲
“……”他沒有回答，為了下一劑猛藥，我就開始發揮我21世紀的無敵耍賴攻，想我曾經話一出口眾人5法思考的功力可是無人能敵的，發誓要探究他那種熟悉感的由來，一定要知道他的樣子。
“如果老師覺得不便，那尼兒也不勉強老師了，就當自己是個瞎子吧！！”然後開始掐自己大腿，希望能夠製造憋淚的效果，話說第一次不小心和明玉說話的時候，自己掐了自己一下，導致淚眼汪汪迷茫看著明玉，致使明玉從此後對我的這個方法米有預防力，每次都屢試不爽。就不相信搞不定你個‘斷臂’楊過~~~~