第34章 師生
第34章 師生
“父王！你怎麽能這麽對我啊？我可是你最親最親的兒子啊！絕對是親生的,不是從鹹陽宮門口的垃圾堆裏撿來的！嗚嗚……”
“大王！您怎能如何待奴婢？奴婢可是你最忠心最忠心的小高子啊！絕對是最忠心,而且沒有之一的奴婢！嗚嗚……奴婢好命苦啊！”
“父王！孩兒也好命苦啊！”
“大王！奴婢更命苦啊！”
“父王！孩兒……”
“胡亥公子！趙大人！你們二位夠了好嗎？都坐在這裏對念大半個時辰了！也不嫌累！”
隨著“碰”的一聲巨響，一個裝滿點心和水果的果盤落在幾案上,柔姬跪在幾案前,看著對坐於幾案前，互望著彼此，麵如死灰、神思恍惚、雙目無神,就跟被采花賊汙辱過的黃花閨女那樣胡亥和趙高，沒好氣的說道：“恕奴婢大膽說一句，不就是拜個師學個《秦律》嗎？兩位大人,不要像被人……被人……雖然肉體上不像,但心靈上很像公子說的那種破布娃娃的感覺。”
“別鬧好嘛。”胡亥以手撐住額頭，一臉痛苦絕望的說道：“本公子正煩著呢！”
本公子這麽清白一人，竟然被人逼得要拜“千古第一奸宦”為師,這簡直是……簡直是……一想到若幹年後，太史公寫《史記》時,很有可能寫上這麽一句“趙高,始皇十八子胡亥之師也”。
真是想想都心塞啊！還問本公子為什麽心情不好？任誰知道自己要遺臭萬年，心情都不會好的。
胡亥歪著頭，用力回想這一切到底是怎麽發生的。
一開始是嬴政要過生日，所以趙高提議自己親手寫一副由一百個不同國家的“壽”字，組成的“百壽圖”送給嬴政當生日禮物。而自己覺得單純寫一百個“壽”字實在是太沒創意了，於是又想方法，將這一百個“壽”字組合起來，組成了一個大“壽”字。而在製作“百壽圖”的過程中，
胡亥又為了“百壽圖”本身的材質，和趙高爭論起來——胡亥堅持要用一種有意思的新材料來製作“百壽圖”。
其實中國古代能工巧匠眾多，在蔡倫之前就已經有紙張的誕生，隻是這種紙太過於粗糙，不利於書寫才沒有被人大規模傳播開來。一個先進的技術和一個落後的技術，造出來的產品質量可以天差地別，但兩者的製作過程卻可能是相差無己，中間往往隻差一層紙窗戶。
墨家有技術，胡亥又捅得一手好窗戶。在胡亥無情無理又殘忍的壓迫下，趙高也罷，墨家也罷，都開始為了自己的一個念頭而奔波。
上司張張嘴，屬下跑斷腿，這種感覺不要太酥……mb！要是早知道，嬴政會這麽無情這麽無理這麽殘忍，本公子才不挖空心思給他準備禮物呢，直接學其它年幼的哥哥姐姐一樣，背個《詩經·豳風·七月》就很給他麵子了。
雖然這件事已經過了三天，但胡亥至今還記得自己當時的心情——雀躍、歡呼、興高采烈，內心小人開始吹喇叭、滿天撒花，但還沒高興一分鍾呢，就被嬴政一桶冷水潑下，成為了“史上第一個參加冰桶挑戰的王子”。
當時胡亥簡直不敢相信自己的耳朵，為此他不得不拉著嬴政詢問再三，結果還被嬴政當成是“高興壞了”。
高興你妹啊！父王，你知道不知道趙高那家夥是個大壞蛋啊！
“總之……本公子是生不如死！你說父王為什麽不讓李斯來教本公子呢？李斯《秦律》不是比趙高還好。”胡亥用手背抹了抹眼前，扁著嘴看著柔姬，可憐巴巴的說道。
“啊……公子乖公子不哭啊……”柔姬沒什麽誠意的拍了拍胡亥的肩膀。
為什麽不找李斯來教？這還需要理由嗎？因為和李斯比起來，陛下更信任趙高啊。李斯是外國人，趙高是嬴氏宗親；李斯是外臣，趙高是內臣；李斯隻處理朝上的公事，趙高專給陛下處理陰暗私事，嬴政對這兩人的受信任度，根本沒有可比性好嘛。
要不是還記掛著胡亥的身份，柔姬真想衝上去，揪住他的耳朵大叫道：“公子！你清醒一點，你怎麽就不明白呢？就算你不明白，你就沒看見，當陛下說讓你拜趙高為師時，連扶蘇公子的臉都黑了嗎？平常也是挺機靈的一個人，怎麽到關鍵時刻就犯傻了？”
柔姬捂住心口，自從被陛下派到胡亥身邊之後，她就覺得自己的心特別容易塞住，開始她還以為這是自己的問題，後來她發現大家都一樣……準確來說是，胡亥公子身邊的人都一樣。
雖然柔姬的真正主人是嬴政，但既然嬴政將自己派到了胡亥身邊，並且似乎又沒有要回去的打算，為了胡亥也為了自己，柔姬也不介意為胡亥的前程出點小力。畢竟這鹹陽宮什麽都缺，就是不缺拜高踩低的人，身為胡亥宮中的大宮女，在嬴政沒有下命令之前，她的命運與胡亥的命運是綁在一起的。
柔姬強忍著怒火，深呼吸一口氣，將視線轉向趙高，“趙大人……”
胡亥不怎麽喜歡趙高，沒事老變著法折騰趙高，柔姬還是能感覺出來的。可是趙高……別說趙高對胡亥的關懷和體貼隻是奉陛下之命，在陛下壽宴上夏姬挑釁時，那隻飛快在胡亥腰上擰了一把的手，自己可是看見了。
“唉……大王……嗚嗚……”趙高簡直都要快了，原來他隻是想著，雖然十八公子總是找自己麻煩，但這種找麻煩的方式，更像小孩子的胡鬧和任性，根本就是無足輕重。反而是十八公子本人，深受嬴政喜愛，那沒事做做感情投資，拉攏一下彼此的關係，結果沒想到……一失足成千古恨，再回頭已經回不了了，就這麽被嬴政一句話給拾取綁定了。
這年頭的師徒可不像二十一世紀那樣，你交錢上學，我收錢教課。師徒關係是中國傳統倫常中，最重要的非血緣關係之一。早在不知道多少年前，薑太公就在他的家訓裏寫出了“一日為師，終成為父”這樣的名言，以暗示這是一種倫理紐帶。
老師，往往就充當著學生的“精神之父”、“人格之父”的角色。
而這種師生關係，在政治鬥爭之中，往往就意味著彼此是天然的被綁在一起的盟友。沒事時請做好彼此的天使，不要隨便亂背叛，否則……你看李斯、龐涓，就想殺個師兄弟而已，就被人一直念啊念啊念到現在，你還想幹別的？
在王室就更慘了，被任命為某位公子的老師，不但意味著你的前途和公子的前途綁在一起了，還意味著必要時刻，你得為了公子，而舍出你青春又有活力的肉體。別想歪了，趙高說的是昔年秦孝公在位時，孝公獨子，當時的太子，也就是後來的秦惠文王嬴駟犯了商鞅所立下的禁條。為了嚴明法令，商鞅表示“天子犯法，與庶民同罪”，但同時又表示，太子不能上墨刑，即在犯人臉上刺字，所以……就讓太子的老師替太子受刑吧。
當時嬴駟和胡亥差不多大，也才不過四歲而已。
趙高意味深長的看了一眼胡亥，不由自主的摸了摸自己的臉，胡亥可比嬴駟淘氣多了，也不知道自己這張老臉夠不夠用。
“趙大人，十八公子，你們……”大家都是一根繩上的螞蚱了，就別在這裏矯情哭訴了，要是真那麽討厭彼此，當時你們二位怎麽不堅決果斷的拒絕陛下的提議呢？依照二位在陛下心中的地位，這點小事應該不會觸怒陛下才是。
所以說，自己麵前這兩人，其實隻是兩個嘴上說著不要，身體卻很誠實的小妖精。
“恕奴婢直言，今天已經是第三天了，陛下說過今天要來檢查功課。那麽……”柔姬看著胡亥，從案上拿起一卷《商君書》，“這個學到哪到？”
“這個……”胡亥尷尬的掃了一眼趙高，又轉過頭，可憐巴巴的看向柔姬。
趙高回望了一眼胡亥，抬起頭看著上方，開始研究大殿的橫梁。
“既然事已至此，公子也好，趙大人也罷，還是認命吧。有那個時間**擾，不如多讀點書……好好學習，天天向上……”柔姬一臉遺憾的拍了拍胡亥的肩膀，繼續說道：“為大秦之崛起而讀書！加油吧！少年！”
魂淡！不要學我說話啊！你是穿越的，還是我是穿越的！
平常用現代語言調侃人調侃習慣了，沒得想到竟然被人學會了來調侃自己，真是此一時彼一時，讓人想想就腳疼——還是被自己搬起的石頭砸疼的。
“好了，別說那個了，既然都這樣了，先學到哪算哪，好歹也要能背個一小段出來，不然今天怎麽過啊。”趙高歎了一口氣，搶過柔姬手中的《商君書》，有氣無力的打開，對著書冊上的字念道：“孝公平畫，公孫鞅、甘龍、杜摯三大夫禦於君。慮世事之變，討正法之本，求使民之道。君曰：“代立不忘社稷，君之道也；錯法務明主長，臣之行也。今吾欲變法以治，更禮以教百姓，恐天下之議我也。”
《商君書》又稱《商子》，據傳乃是昔日商鞅所著，側重記載了法家革新變法、重農重戰、重刑少賞、排斥儒術等言論，乃是大秦變法之國本所在，所以學《秦律》前，必學《商君書》。
《商君書》的內容並不算非常長，趙高雖然不能說是倒背如流，但正著背挑著背是毫無問題的，之所以還要拿著書對著讀，那純粹是為了裝樣子，顯得格調高一點。
趙老師的聲音還是不錯的，屬於能讓人耳朵懷孕的那種，不比胡亥以前經常在《動物世界》裏那句說“春天到了，動物□□的季節又到了”的趙老師差，聽他讀書的時候也不失為一種享受。
但讀著讀著，趙高的聲音漸漸的沒有了，反而拿著一卷《商君書》上下左右仔細端祥起來，胡亥見此情況，忽然想到了什麽，立刻表示那卷書是專門給自己用的，趙老師的書在另一頭，同時伸出手想要把書搶回來，隻是他的祿山之爪剛伸出去，還被趙老師一個巴掌給鎮壓了。
“趙大人……這是膽肥了？”柔姬揉了揉眼睛，她看見了什麽啊？一向“以陛下的好惡為自己的好惡”，從來不介意向陛下喜歡的人低頭哈腰的趙高大人，竟然抽了陛下最心愛的兒子一巴掌……雖然抽在手掌，但想想就很帶感啊。
熊孩子，抽得好，我也早想這麽幹了！
“公子，你幹了什麽？”柔姬看著正小心翼翼狀捧著自己的小爪子，放在唇邊不停吹來吹去的胡亥。
“這個……”胡亥尷尬的摸了摸頭，嗬嗬……不就是手賤了那麽一下下嘛！結果不小心，又妖孽了一把。
見胡亥久久不回答自己，柔姬終於忍不住湊過頭，看向趙高手中的《商君書》。
柔姬雖然名義上是個宮女，但也是什麽都學過的，雖然除了武功之外都隻是泛泛而學，但身在秦國，不但《商君書》她看過，連胡亥還沒開始學的《秦律》她也曾泛泛讀過。隻是，雖然她早已知道《商君書》內容，可隻這麽看了一眼，柔姬就移不開視線了。
“這是什麽？”柔姬轉過頭，目瞪口呆的看著胡亥，咽了一口口水，開口說道：“公子這幾天，每天晚上就是在寫這個？”
“是啊……”見自己偷偷摸摸幹的事，都已經被人發現了，胡亥萬般無奈也隻能點點頭說道：“本公子寫的時候，你不是還在旁邊端茶倒水嘛，現在又來問？”
“奴婢……奴婢當時根本沒想到好嘛。”柔姬一臉懊悔的敲了敲自己的頭，她是看見了沒錯，但她當時以為，胡亥因為不甘心跟趙高學《秦律》，所以將怒氣發泄在課本上，在課本上畫蝌蚪而已，卻沒想到……這滿屏的蝌蚪，在細細琢磨之下，竟然有如此的深意。
不等胡亥再說話，趙高放下手裏的《商君書》，一臉平常，目帶深意的看著胡亥問道：“這也是公子自己想出來的？”
“呃……算是吧……其實也隻是改良而已……那個你知道……”胡亥結結巴巴的解釋道。
三歲，就是不好，立了功還不能當成自己的，非得假裝成是偶爾發現的，要是有十三歲，辦事就方便多了。
看著胡亥那副緊張的樣子，趙高的臉色越發平靜，心裏卻好像有一個大旋渦在不停的滾動，將他的心事全都攪成了一鍋粥。
如果這真是眼前這孩子想出來的，再加上這孩子過往種種異相，那麽在已經被強迫建立師生關係的情況下，似乎也不是不可以扶助他。
最重要的是，方士所說的話。
作者有話要說：柳穿魚迷扔了一個地雷 投擲時間:2014-11-09 14:11:25
還債的任務很艱巨，可我這周工作很忙。。一天也就更個四千多一點。。
猜猜主角幹了啥，很明顯的提示……蝌蚪
我去查了一下昨天那個小雞圖，發現那是先秦時的一種文字，叫鳥蟲篆。。當然，我想說的不是這個，我想說的是，原來傳國玉璽上也刻得這種字體……這讓我再怎麽直視那些，主角是三流大學學生，卻認為認出了傳國玉璽上“受命於天，既壽永昌”這八個大字，而確定了傳國玉璽的身份……
那什麽……我等俗人看這個圖，不應該就覺得他是一副小雞啄米圖嗎？
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