狼性與防狼三十六策———《兒童性侵預防教育讀本》導讀

不能聽命於自己者，就要受命於他人。

———（德）尼采

雖然大多數人隻是在動物園裏遠遠瞅得一眼，狼及狼的傳說卻如同幽靈，流傳江湖久矣。

盡管不乏早期遊牧民族由原始崇拜而來的狼圖騰，但總的來說中外文化對狼卻多是不屑一顧的。比如膾炙人口的《聊齋誌異》，其中關於狼的文章實則有三，各自成篇，分別從不同側麵生動地刻畫出了狼的貪婪、狡詐及冷酷；當然，亦少不了惡狼雖狡猾最終卻打不過好獵人的俗套。在基督教文化中，羔羊宅心仁厚，而以羊為食的狼則以其貪婪遂被打入十八層地獄，《小紅帽》等童話故事便是狼永世不得翻身的兒童版注腳。

對於狼之外形，《說文》有如此這般描述，“似犬，銳頭，白頰，高前廣後”。乍一看，狼之外貌頗為陰險。隻是常識一再提醒和告誡我們，除了無藥可救的顏值控外，以貌取“狼”顯然並非是認清狼世界的不二武器。

狼的諸多本能性反應，被世人融合摻入世間美醜與叢林法則，而被賦予貪婪、狡詐及冷酷等如此之多文化上的“寒意”。與告子“人性之無分於善不善也，猶水之無分於東西也”的曖昧稍有不同，《淮南子》直接鞭撻“狼戾不可止”，一下子便把狼性與人性作了立場分明的根本切割。如果說告子還在羞羞答答地回避人性美醜善惡的區分度，《淮南子》則明確了狼性的暴斂。在我們這樣一個世代以農耕為主的社會，因給農業、農民和農村等“三農”

問題帶來了直接衝擊，狼顯然不太可能成為與熊貓相提並論的國寶級寵物。尤其是當狼的近支被先人馴化為家狗後，關於狼的傳說往往是負麵超過了正麵。諸多成語可以為證，如狼奔兔脫、狼狽周章、狼心狗行、聲名狼藉、豺狼當道等，實在是舉不勝舉。

除了直入眼簾的貪婪、狡詐、冷酷以及隱藏其後的狼性之險惡，狼其實亦不乏堅韌、隱忍及忠誠等褒麵象征意義。正是狼性這種看似背道而馳的兩麵化，促使我們對其客觀認識既要有本質性的理解，亦要有與時俱進的靈活。

如今見過動物世界中真實的狼的人不多，但現實人類社會中披著羊皮的惡狼卻倒是並不鮮見。大灰狼與小白兔的經典故事，中西通殺，一向是步入童年期的常備教材。即便不同版本之間具體情節有所差異，亦不過是其加強版的延伸與擴展罷了。

現實中對狼性的洞穿並不如想象中那般簡單，在形形色色的神話與童話故事背後，“兒童性侵”已然成為日常生活中並不鮮見的現象，近年來此類案件更是呈現持續高發的態勢。據聯合國兒童基金會２０１４年發布的一項報告，約１２億女孩到２０歲時，大約十分之一曾被強奸或慘遭性侵。世界衛生組織數據亦顯示，全球兒童性侵平均比率高達１２．７％。在中國，女童保護基金２０１６年報告指出，僅內地媒體報道過的便有３４０起性侵兒童案，而這不過是被披露的冰山一角而已。在這些已被曝光的案件中，許多被害情節都令人聞後一陣陣心悸不已。

法國學者喬治·維加萊洛撰寫了《性侵犯的曆史》一書，他從曆史的側麵回顧了性侵及其反製的衍化。其文風頗為平實，但於其字裏行間卻隱約可見被性侵者的無辜、痛苦與訴求。時至今日，兒童性騷擾及性侵形態日趨多樣性與隱秘性，作案手法多樣化與誘騙化，一如彌散開來的霧霾，對兒童生理及心理上的創傷都是極大而長期的，甚至影響到其後人格的發展與健全。網絡約會、服食迷藥、援助交際，這些曾經看似遙不可及的舶來品卻早已登陸上岸，灰暗與壓抑危害淨土上的兒童。

眾人皆想為兒童撐起更多的保護傘，但除了堅持麵對兒童性侵零容忍的立場之外，性侵預防教育的開展更是刻不容緩。作為捕獵者的性犯罪人，盡管被標注上“色狼”或“癡漢”的標簽，但現實中並不一定總是以臉譜化的狂吠亂吼相貌示人。很多時候，性侵往往是以沁人迷惑的偽善以及並不強烈的小惡交相顯現出來，本來麵貌卻被有意無意遮擋起來。

老子曾道，“反者道之動，弱者道之用。”從預防角度來說，並不適宜將兒童簡單化地視為被動的弱者，而更應強調和強化其對可能性侵的能動化解與反製。兒童性侵預防並不是踽踽獨行，家庭、學校及社會均有責任予以支持。在進一步強化家長監護、學校看護和社會幫護的同時，廣接地氣的性侵預防教育是增強未成年人自護意識和能力的有效途徑。２００７年２月，教育部在《中小學公共安全教育指導綱要》中明確將了解應對性侵害的一般方法列入小學四至六年級“預防和應對社會安全類事故或事件”重點教育模塊。而在２００８年１２月發布的《中小學健康教育指導綱要》中，教育部進而規定分年級對未成年人實施有針對的性及性安全教育。這兩部極為重要的教育指導綱要將性侵預防教育納入中小學生安全重中之重，如危處起筆，十分及時。

身處生長發育和心理敏感的成長階段，未成年人涉世未深，既經曆著我們曾經相似的心智過往，卻又因科技與社會家庭生活的迅猛變化而存在著不可小覷的差異。加之狼性兩麵化的表象，性侵者不一定總是在第一時間被識破。在歡呼防狼噴霧、無人機等防狼自保硬器不斷更新時，更應充分清楚地了解性、性侵、性侵預防與狼性的關聯。因而在遵循未成年人身心發展規律的基礎上，須認真而全麵地把握時下未成年人認知特點，注重和提升兒童性侵預防的實踐性、實用性和實效性，而非過於抽象與空洞的簡單說教。

未成年人性侵預防教育之中，首要的便是普及性知識，切不可如以往那般羞羞答答、含糊其詞，而是要從心智安全、生殖安全及性安全方麵進行高度統一和理解，並一以貫之。在深入了解身體隱私部位及常見性侵形式與危害後，性侵預防教育重點應更多在於實戰性的反製，這有賴於對發生於家庭與校園等地域傳統性侵的知曉，亦包括對網絡空間等新型性侵的了解。預防兒童性侵，隻是反製還是不全麵的。狼**叉相錯，對於誤入歧途或半推半就等帶有較大迷惑性的性侵方式，未成年人更需要睜大眼睛，不要被光怪陸離的表象所迷惑，哪怕是一個眼神或一句言辭。

看穿狼性情意抒發下掩蓋的狡詐，繼而采取相應正確且安全的技巧來預防性侵，這遠比事後捶胸頓足後悔來得有效。

防狼之術，重在教育，勝在預防，猶如蒲鬆齡借被狼所脅迫之屠夫所言，縱然“狼亦黠矣”，但“禽獸之變詐幾何哉”？！

張鴻巍

中國犯罪學學會副秘書長

美國ＳａｍＨｏｕｓｔｏｎＳｔａｔｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ刑事司法學博士暨南大學少年及家事法研究中心教授、珠海特聘學者