一

順妮很小的時候，就喜歡看天空。每當暮色四合，整個世界沉入薄紗般的傍晚光線裏，她經常能從遙遠的天邊捕捉到那一抹奇特的流雲。

“看那，媽媽！”

她向天邊的流雲揮動花兒般的小手，“看！”

一道彩色的雲霞流瀉而下，在霞光的頂端，隱約可以看到一隻蜻蜓般的淺藍色飛行物。但那隻是短短的一瞬間。一瞬之後，霞光散入暮靄，藍色的蜻蜓飛去無蹤。

“那是‘雲使’。”媽媽輕輕地說，她幽幽地歎了口氣，摸摸順妮的頭，又加上一句，“那是爸爸。”

“啊……”

順妮驚訝得合不攏嘴。她還不太能明白那到底意味著什麽，但她幼小的心靈也能夠體會到媽媽此刻的情感變化，媽媽既感到驕傲，卻也有些悲傷。

爸爸總是很久才能回家一趟。爸爸回來的那幾天，媽媽都會向幼兒園的班主任張老師提前請好假，讓順妮和爸爸好好地一起待上一段時間。

“順妮，爸爸回來了，你快出來吧！”

媽媽一邊把風塵仆仆的爸爸接進門，一邊招呼女兒。

而此刻的順妮正趴在窗台上，聚精會神地望著天空。她希望能看到藍色的蜻蜓飛行器帶著七彩的雲霞從天空飛翔而下，然後爸爸從飛行器中走下來，一身帥氣的製服，在夕陽下光彩熠熠。

可是爸爸已經回來了。一個麵容既熟悉又陌生的高個子站在門口，穿著普通的褐色外套和黑色褲子，就像一位街頭隨處可見的普通人。他黑黑的臉上綻開一個寬寬的笑容，露出兩排閃亮的白牙。黑大個兒蹲下身，張開雙臂，呼喚著小小的順妮：“妮妮，過來！”

“妮妮，叫爸爸！”媽媽笑眯眯地說。

那一瞬間，順妮忽然想哭。

順妮上小學的時候，在科學課上又聽到了“雲使”。

“三號星”上的小學生從一年級開始，一邊學讀寫和基本算數，一邊就要上科學課，聽老師講授最基本的行星科學知識。

首先，為什麽他們居住的星球叫“三號星”呢？

地球是人類文明的母星。公元一九六九年，人類首次登月成功，公元二○六九年，正式建立月球人類居住區，從此月球更名為“一號星”。二○七六年，火星人類居住區建立，成為人類走向外部世界的第二步，是為“二號星”。但由於基礎自然環境與大氣條件的限製，月球和火星仍未能體現人類對於未來世界的完美設想。於是科學家們運用核聚變技術，開始在地外軌道捕捉宇宙中漂流的小行星與隕石，以此為基礎，創造了一個全新的星球—“三號星”。“三號星”上的一切都經過科學的測算和設計，甚至天氣也在人類的控製之中。

“這是人類有史以來最偉大的設計，”科學課老師興奮地用演講式的語調高聲說，“我們從此獲得了最大的自由！創造的自由！我們創造了一個新世界！”他彈了彈手指，空氣開關在教室的空中投射出整個星球的三維影像，一顆美麗的藍綠色的星球在孩子們的頭頂上緩緩旋轉—碧綠的山巒與田野，藍色的海洋與湖泊，夾雜其間的是五彩斑斕的城市。這裏就是代表人類文明最高成就的美麗新世界。

順妮仰起頭，目光追隨著這顆璀璨的人造星星。她忽然發現，從行星的地表到大氣層之間開著一些白色的“花朵”，“花莖”都是細細的直線，而“花朵”卻是白色的小圓盤。

“老師，那些花一樣的東西都是什麽呀？”順妮問。

“問得好，順妮觀察得很仔細。同學們， 這些從地表一直長到大氣層那麽高的‘花朵’其實是五十四座天空城，也就是‘三號星’的大氣調節站。”他停頓了一下，加重語氣說，“那裏是‘雲使’居住的地方。”