二

開學第一天，我們成了室友。

一起辦理入學手續時，小雯高中生一樣的造型和蹦蹦跳跳的走姿引得路人紛紛側目。

她驕傲地告訴我，她的本科學校又稱“考研基地”，很多人一入學就開始準備考研。大家都是在高考大省拚殺出來的，又一五一十地把高中生活複製進了大學，一過就是四年。

簡直不可思議。我知道剛上大學的孩子或多或少能保持高三養成的學習習慣，但這“慣性”很快就會在輕鬆自由的環境中消失殆盡。

我以為堅持上幾個小時的自習已經很厲害了，小雯卻說，每天學習十二個小時以上才是標配。

“如果整個學校都保持著這股勁兒，就不會鬆懈，這就是努力的力量。”

每當小雯回憶起那段生活，麵孔就會發亮。

“阿姐，你知道嗎，有一次我連續學習了二十個小時呢！”

我望著她，有些敬佩，也有些心疼。

付出四年青春的代價來到這所少有本校畢業生願意留下的學校，值不值得呢？

為了盡快當上同傳，小雯又開啟了“高三模式”。

她每天七點準時在教學樓前練習口語，一見我就會大聲打招呼：

“阿姐！”

我也衝她揮手，旁邊路過的同學看了會笑。

“這就是程碧那個揚言要當同傳的室友啊。”

“對呀。”

“句子還挺流暢的，就是她帶著大蔥味兒的口音……能進口譯行當就怪了。好好當個筆譯不行嗎，天天在這搞笑。”

“怪不得和程碧關係好呢，都那麽—”

“噓！她就在那呢……”

我裝作沒聽見。

當晚，我帶著她重新學了幾遍音標，可鄉音難改，收效甚微。

讀不準單詞時，她總會可憐巴巴地望著我。這讓我想起那些竊竊私語的路人。她是我唯一的朋友，我得幫她。