學習管理——愛學習的人總是少數，還好你是萬分之一

大學畢業進入職場後，由於工作、生活的忙碌而失去了許多學習的時間，即便如此，我每天還是會抽出兩小時左右的時間來聽課、閱讀或觀影。切換成自由職業後，最快樂的事情便是擁有了更多的時間用於學習。隻不過學到的東西，需要用一個載體將它記錄下來，這不僅對當下的我有幫助，也可以讓我再回過頭來審視自己過去學習的知識，是否能對未來有幫助。

使用了多年手賬後，我建立起三個學習管理體係：課程手賬、電影手賬、讀書手賬。

1.課程手賬——學習四分法

“學習四分法”的書寫一共分為四個部分，分別是：

① 課程標題——課程標題最好寫大一些，方便翻閱時能夠一眼看到所學的是哪門課程，也方便後期檢索。

② 課程內容——上課的時候，比較重要的內容老師都會突出地講一講。不管是老師的板書還是PPT，基本上都是當堂課程的精華，最好記錄下來，再記錄一些自己對這些內容的獨特理解。如此整個課程筆記就會特別飽滿，回看筆記時就能想起老師講述的課程內容了。

③ 反思總結——我習慣上完課後，根據老師講的內容對比一下自己目前的思考和想法，看看哪些是我在以後的行為模式中可以進行改正的，哪些是可以就此保持的，綜合起來再進行總結，以便形成以後生活的指導方針。

④ 行動清單——學習課程的目的，其實是為了讓自己由內而外地變得更好，但知識即使記到本子上，也並非就是自己的了。如果想要讓自己的生活有所改變，一定要行動起來。所以我會在自己的課程手賬裏寫下能夠立即行動起來的事情。

2.電影手賬——寫作靈感庫

楊德昌說：“電影發明以後，人類的生命比起以前延長了至少三倍。”

我是一個非常喜歡觀看電影的人，有時候幾乎是一天看一部電影。許多經典的電影，在一定程度上塑造了我的人生觀、價值觀，而且也讓我學習到很多在生活中學習不到的東西。比如，在《霸王別姬》中，我學習到，做人要從一而終，“自個兒得成全自個兒”，自己想要的事情要學會努力爭取；在《肖申克的救贖》中，我學習到，生活就是等待美好與希望，不管遇到什麽事情，永遠不要對生活失去信心；在《實習生》中，我學習到，不管年紀多大，也要保持學習，“做對的事情永遠都是不會錯的”。

看過這麽多部電影，也想要將它們收錄到自己的手賬本上，於是我的手賬體係中又有了一本電影手賬。

我的電影手賬的標配是：

① 影片封麵——在寫手賬之前，到豆瓣App裏搜索影片名字，將影片的封麵保存下來，方便接下來的打印和粘貼。

② 影片簡單的信息——電影信息是不可或缺的，可以自行在互聯網上搜索，然後進行簡單標注。比如國別、導演、上映年份等，可以挑選一些自己喜歡的記錄下來。

③ 影片中較為喜歡的金句——電影中有些台詞是非常觸動人的，我習慣於將影片中最令自己有所感觸或者頗為經典的話語記錄到手賬上。

我個人也習慣保存一些電影裏的台詞截圖，這些對我的幫助也是很大的：一是在自己迷茫或者低落的時候，翻看電影裏的勵誌話語，會備受鼓舞；二是方便後期運用在社交媒體上，比如寫公眾號文章和發微博時，都可以插入這些圖片。保存好這些圖片對我來說是保存了一個屬於自己的“寫作靈感庫”。

3.閱讀手賬——頁麵五元素

我曾經在網絡上看到這樣一個回答，非常受觸動。

問：我讀過很多書，但後來大部分都忘記了，你說這樣的閱讀究竟有什麽意義？

答：當我還是個孩子時，我吃過很多食物，現在已經記不起來吃過什麽了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成了我的骨頭和肉。

我們讀過的書其實早就成了我們大腦中的一部分，影響著我們的行為舉止，閱讀是一件令人放鬆且讓人內心豐盈的事情。

閱讀手賬的標配是頁麵五元素，顧名思義就是有五個部分：

① 書名和書封——和電影手賬一樣，我會在豆瓣App上搜索到這本書，並把書的封麵保存、打印出來，粘貼到我的閱讀手賬頁麵上，寫上書名。

② 關於書的簡單信息——比如這本書的作者、出版社、國別等，挑選自己喜歡的進行記錄就可以。

③ 一句話介紹——看完書以後，我有這樣的一個習慣：對這本書做一個總結，用一句話來介紹這本書講的是什麽內容，比如要用一句話把這本書介紹給自己的好朋友看。這樣其實也可以鍛煉自己的表達能力以及高度的總結能力，因為在閱讀時，充分地理解整本書想要表達的中心思想，也是閱讀的根本意義。

④ 金句摘抄——我認為摘抄的意義在於便於記憶和加深對這本書的理解，也便於留存和檢閱。

⑤ 讀書感想——看完整本書以後，一定要和自己現有的知識體係產生一些連接。比如在你看書之前的想法是A，看完書以後接觸到了一個新想法為B，如何將A和B交織融合在一起，需要通過文字將它表達出來，才能夠進一步強化它對我們的啟發作用。一定要寫一寫簡單的感想，哪怕那些感想在以後看來可能有點稚嫩，但也是當下閱讀完這本書時產生的化學反應。唯有記錄才能夠留下當時最本真的思考。

三毛說：“學問是一張網，必須一個結一個結地連起來，不要有太大的破洞才能網到大魚。而學問的基礎，事實上在我們進入小學、初中的這幾個階段中，都漸漸在向下紮根，每一個階段都是一個又一個漁網的結，缺了一個結，便不再牢固。基礎是重要的東西，沒有根基的人，將來走任何一條路都比那些基礎深厚的人來得辛苦和單薄。”

不管是在哪個階段，學問這個網都是需要用心紮實地綁好的。不管你現在在何地，在做何事，身處任何起點，隻要願意踏踏實實地學習和記錄，就不會害怕走任何一條路。