ChapterI 錯綜複雜的犯罪動機 年幼孩子被“綁架”背後的真相

一天上午，當美國著名的心理畫像專家格雷格·麥克拉裏正在埋頭研究手頭的案件時，一位FBI探員輕輕地敲了敲門：“不好意思，打擾你格雷格，有一件棘手的案件需要您的幫助。”格雷格放下手上厚厚的一遝資料，示意他坐下慢慢講述。

昨天下午，911報警中心接到了一個報警電話，是一個年輕的媽媽打來的。電話剛剛接通，她就著急地向接線員哭訴，她2歲的兒子被人綁架了，已經失蹤兩個多小時了。接線員一邊安慰她，一邊詢問她準確的地址。

隨後，FBI探員立刻趕到了案發現場。在了解案情後，他們對附近的地方進行了仔細的搜查，結果一無所獲，也沒有目擊者看到過孩子的行蹤。那位年輕的媽媽心急如焚，一直擔心地走來走去，當得知探員沒有找到孩子的下落時，她一下子癱坐在地上，放聲痛哭起來。

探員們一邊安慰她，一邊詢問她事情發生的經過。原來，她本來打算帶著2歲的兒子去超市購物，但她剛進車裏就感到肚子疼痛難忍。於是她立刻下了車，快速地穿過了停車場，到公寓大門附近的公共衛生間方便。

由於她租住在這個公寓已經半年了，與鄰居們相處得不錯，因此大家都彼此熟悉，所以她讓兒子單獨留在外麵。但在去衛生間前她鄭重叮囑他，不要到處亂跑，乖乖地待在大門口，她很快就會回來。

可是，大概在30分鍾之後，當她從衛生間出來時，卻發現孩子並不在大門口。此時，她並沒有感到很緊張，以為孩子可能在大門附近的地方玩耍。但事情並非她預想的那樣，當她在大門附近轉了一圈後，卻沒有找到孩子，而且她還詢問了附近路過的鄰居，他們都沒有看到孩子的身影。

這讓年輕的媽媽頓時心急起來，更讓她驚慌的是，在停車場的地麵上，她看見兒子的一隻針織連指手套被丟在地上。於是，她馬上返回公寓中，打了911報警電話。

後來，媒體得知了這一情況，對這起幼兒綁架案進行了報道，希望更多的民眾能夠為FBI提供有價值的線索。同時，孩子的媽媽也走進了電台播音室，她通過麥克風聲淚俱下地乞求綁架者能夠將她的兒子送回來，聲稱可以將自己的所有財產都給綁架者，隻要他將孩子還給她。在場的電台工作人員和FBI探員，尤其是有孩子的父母無不感動落淚。

可是，雖然FBI探員也很同情失去孩子的年輕媽媽，但依照慣例他們仍然需要對她進行測謊測試。結果，她順利地通過了測試。

由於FBI探員尚未掌握有價值的線索，而且他們深知偵破兒童綁架案必須分秒必爭，時間拖得越久，對被綁架的孩子越不利。因此，FBI探員來找心理畫像專家格雷格·麥克拉裏，希望他能夠幫他們盡快抓到綁架者，解救無辜的孩子。

格雷格在了解案情後，又仔細聽了911報警電話的錄音。在聽的過程中，他不由得嘀咕：“好像不太對勁。”當格雷格正在分析案情時，案件又有了新的進展：

那位陷入悲痛無法自拔的媽媽收到一個小郵包，郵包上麵隻寫著收件人的地址，卻沒有寫寄件人的地址，而且郵包裏麵也沒有字條或是信件，僅有孩子媽媽在停車場找到的針織連指手套的另一隻。看到這隻手套，那名年輕的媽媽再次陷入恐慌中，悲痛得大聲哭了起來。

聽聞這一情況，此時的格雷格頓時明白了事情的真相。他對FBI探員說：“不用再費盡心思查小孩子的下落了，被‘綁架’的小男孩已經死了，凶手就是傷心欲絕的媽媽。”探員相當不解地問：“怎麽會？是那個年輕媽媽報的案，而且她一直處於精神崩潰的狀態中。”

於是，格雷格就自己的分析、判斷進行了詳細的解釋：首先，這起“綁架”案本身就有問題。對於一個母親來說，沒有任何人比她更關心自己的孩子了。可是，這位年輕的媽媽卻讓自己的孩子在無人看管的情況下，放任他獨自一人在衛生間外麵待這麽長時間，這樣做是相當不符合邏輯的。如果她真的要待在衛生間裏很長時間，為何不將孩子一同帶進去或是臨時安排其他人照顧呢？這一點就讓人相當起疑。

其次，通過911報警電話的錄音可以聽出來，那位年輕的媽媽在報案時明確地說，有人“綁架”了她的孩子。但是，處理過多起兒童綁架案的格雷格表示，對於大多數父母來說，他們往往很難接受“孩子遭到了綁架”這種可怕的假設。一般來說，當父母找不到孩子而導致他們陷入歇斯底裏的悲痛、恐慌情緒時，他們通常會對報警中心說“我的孩子找不到了”“我的孩子跑丟了”“我的孩子失蹤了”之類的話。可是，在這起案件中，年輕的媽媽卻在報案階段就使用了“綁架”一詞，這表明她在孩子出事前就已經知道了將要發生的一切。

另外，對於丟失孩子的父母來說，通過媒體垂淚乞求綁匪本是無可厚非的事情。對於此案中的年輕媽媽亦是如此，不能主觀臆斷地說她那樣做就有嫌疑。一般而言，父母那樣做完全是出自內心迫切希望孩子安全歸來的願望。可是，無法否認的是，也有少數人會別有用心地公開露麵，這是他們所使用的迷惑警方和公眾的欺騙伎倆。

格雷格還分析稱，其實，這起案件中最能說明孩子的媽媽是凶手的一點就是針織連指手套的寄回。一般來說，兒童綁架案有三種原因：一是綁架者是為了勒索錢財而將孩子綁走；二是對於那些猥褻兒童犯來說，綁架孩子是為了滿足他們的變態性欲；三是孩子可能會被一些情緒變化無常的人綁架，這類人可能想擁有一個屬於自己的孩子，因此，他們會想方設法地綁架別人的孩子。

如果是出於第一種原因而綁架孩子，那麽，綁架者必然會通過電話或是書信與孩子的家人聯係，以此提出他們的要求。而基於其他兩種原因的綁架者則根本不會與孩子的家人有任何聯係。

因此，以上三種綁架者都不會僅僅寄回孩子的一件物品，以此告訴孩子的家人孩子在自己的手中。如果綁架者必須向孩子的家人證實這是一起綁架案，必然會在寄回孩子物品的同時附帶提出贖回孩子的條件，否則，就失去綁架的意義了。

因此，格雷格認為，在這起案件中，年輕媽媽隻是根據自己想象中的綁架模式而設計和實施了一起“綁架”案。可是，她並不了解這類犯罪的真實動機和實際需要。

這位年輕媽媽之所以這樣做肯定是事出有因的，而且在此過程中，她成功說服自己這樣做是沒有任何過錯的。因此，她才會輕易地通過了測謊測試。於是，格雷格決定重新對孩子的媽媽做測謊測試，並且從聯邦調查局請來一位資深的測謊專家。而在測謊前，格雷格故意讓孩子的媽媽知道警方已經將她列為重大嫌疑人。

果然，此次測謊結果與上次完全不同。在測謊專家有針對性的審問下，孩子媽媽終於承認了犯罪事實：是她親手殺死了年幼的孩子。其實，當格雷格了解案情時就已經分析出孩子媽媽殺害年幼兒子的犯罪動機：因為她是一個單身的媽媽，尚且年輕，本應該享受20多歲年輕人該享受的一切，可是孩子卻成了她的累贅。當她帶著孩子生活時，可能認識了一個自己喜歡的男人。可是，在他們建立自己的新家庭後，男人可能並不想與不屬於自己的孩子一起生活。於是，年輕的媽媽就暗生殺機。

在孩子媽媽的帶領下，FBI探員在樹林深處找到了孩子的屍體。他們發現孩子的身上穿著滑雪衣，被裹在厚厚的毛毯中，而且屍體還被一個密不透風的塑料袋嚴嚴實實地套住。

這與格雷格之前的分析完全吻合：如果是謀財的綁架者或是滿足性需求的猥褻兒童犯，他們絕對不會費心地讓孩子感受到“溫暖”，也不會考慮不能讓孩子的屍體遭受風吹雨打。

格雷格還指出，很多謀殺案的犯罪現場都能明顯地表現出作案者強烈的憤怒；拋屍現場則往往能夠體現出作案者的鄙視和敵意。而在這起案件中，作案者埋葬屍體的方式則顯示出了她對孩子殘存的愛意和負疚感。

【犯罪心理畫像及其起源】

犯罪心理畫像是指在案件偵查的過程中，偵查人員、行為分析專家、物證專家等對實施犯罪的行為人的心理特點、動機、相關行為等信息進行分析的過程。

一般來說，犯罪心理畫像又被人們稱為犯罪人畫像、行為畫像、犯罪現場畫像、心理畫像、作案人畫像等。犯罪心理畫像起源於20世紀70年代FBI（美國聯邦調查局）成立的行為科學小組，後來，他們創立了一種基於犯罪現場分析的犯罪心理畫像技術。