師傅與弟子
一
這四五日，天空蔚藍，原本以為長著穗芒的土地會發出“哢嚓哢嚓”的幹裂聲，誰知道，厚實的雲層又從原野的邊際覆蓋上來。阪東一帶轉眼間就像遭遇了日食一樣昏暗。伊織望著天空，擔心起來。
“師傅，這次可是真正的暴雨來襲了。”
就在說話的時候，刮起了灰色的風。遲歸的鳥兒就像被撣子撣下來了一樣，草木的葉子也都泛著白色，與大風進行著鬥爭。
“又是一場雨吧？”
武藏問道。
“這樣的天空，不是普通一場雨那麽簡單——對了，我去村子一趟，馬上回來。師傅收拾一下工具，快點去小屋裏麵吧！”
伊織對於天氣的觀察，幾乎沒有過失誤。他說罷便像掠過原野的小鳥一樣，消失在草叢中。
果然，不管是風還是雨，都像伊織說的那樣，來勢異常凶猛。
“去哪兒了呢？”
武藏獨自一人回到小屋後，不時擔心地向外看。
這次這場暴雨的雨量極其大。有時，你感覺快要停止了，緊接著卻有更大的暴雨襲來。
已經晚上了。
雨就像要將這個世界變成汪洋湖泊一樣，一直在下。這個簡陋房子的屋頂幾次都差點被掀翻，屋頂上鋪的杉樹皮掉下來很多。
“真是夠嗆啊！”
伊織還沒有回來。
到了黎明也不見他的蹤跡。
天色泛白時，看著昨天暴雨留下的痕跡，想到其實伊織即使想回來，也無法回來吧。這片曠野完全成了泥潭。草和樹看起來像浮島一樣。
幸好將這個小屋建在了地勢較高的地方，沒有被水淹到。小屋下麵，濁流大河般奔流著。
“……難道？”
武藏望著隨濁流一同前進的各種各樣的東西，不由地擔心起伊織會不會在昨晚試圖回來的時候，不小心被淹到了。
說起來，天地間充斥著暴風雨的昨晚，似乎真的隱約聽到過伊織的聲音。
“師——傅——”
武藏在前方仿佛鳥巢一樣漂浮著的洲地上發現了個貌似伊織的身影。不，就是伊織。
去哪兒了呢，他正騎在牛背上向這邊走來。前後還馱著用繩子綁縛好的大件行李。
“咦……？”
伊織騎的牛已經走進了濁流中。
濁流翻滾的水浪和漩渦立即將他和牛包圍，衝來衝去。終於，他和牛都瑟瑟發抖地跋涉到了小屋這裏。
“伊織！去哪兒了？”
武藏怒氣中帶著關心地問道。
“去哪兒，我這不是從村裏帶回了食物嗎？這樣的暴風雨，估計會下上半年的。而且即使暴風雨停了，洪水也不會那麽快退的。”
二
武藏沒想到伊織竟如此聰明。不，也不是他聰明，而是自己太笨了。
天氣有不好的征兆的時候，要馬上準備食物，這是在野外生存的常識，伊織從還是嬰孩的時候起，就不知經曆過多少次這樣的情況了吧。
從牛背上卸下來的食物還真是不少，打開草席，展開桐油紙後，伊織介紹說：“這是小米，這是紅小豆，這是鹹魚——”
接著在地板上擺了好幾包這樣的東西。
“師傅，有了這些，即使一個月、兩個月洪水不退，我們也不用擔心啦！”
武藏的眼中泛起淚花。說不出一句讚揚或是感謝的話。自己想拓荒、想開墾農田，但是隻是空有遠大抱負，從未思考過如何首先填飽肚子的問題，現在還要依靠比自己弱小的人。
但是，曾經稱自己和徒弟為瘋子的村裏人，在自己還因為饑餓問題而發愁的狀況下，居然會施舍出來食物。
見武藏不可思議的樣子，伊織若無其事地說：“我是將荷包寄放於德願寺，然後從那裏借來的。”
“哪裏是德願寺？”
通過伊織的話，武藏得知，原來德願寺是距離法典之原一裏多地的一個寺院。伊織的父親生前說過：“等我死後，你如果生活困頓，可以用這個荷包中的沙金。”
於是，在這緊要關頭，伊織便將一直隨身攜帶的荷包寄放在寺院裏，從寺院借來了糧食。
聽了伊織一臉得意地解釋這些，武藏說：“這樣說來，那也算是你父親的遺物了。”
“是啊，老房子被燒掉後，父親的遺物就剩下這個和那把刀了。”
伊織說著，不由得撫摩起別在腰間的腰刀。
這把腰刀，武藏曾經見過，並不普通，雖說刀上不帶落款，但也算得上是一把不錯的刀。
還有那個同樣被隨身攜帶的荷包，既然是這個孩子父親的遺物，裏麵裝的就不僅僅是一些沙金，還有某種因緣——居然將這個荷包都寄放在那裏了，到底是個孩子啊——還是個多少有些可憐的孩子。想到這兒，武藏不禁說道：“父母的遺物之類的，不能輕易交給別人。回頭去德願寺把它取回來吧，以後這種東西不要再離身了。”
“是。”
“昨天晚上是不是住在寺院裏了？”
“和尚說讓我天亮了再離開。”
“早飯呢？”
“我還沒吃。師傅也還沒吃吧？”
“嗯，有柴火嗎？”
“柴火的話，會有的。這個房簷下不都是柴火嗎？”
武藏卷起草席，向地板下麵一探頭，發現那裏堆積著很多平日開墾時留心搬過來的樹根、竹子根等。
這麽小的家夥就這麽會安排生計。是誰教的呢？這種稍有差池就會把人餓死的荒涼自然，應該就是生活最好的老師吧！
吃完小米飯後，伊織拿出一本書，恭恭敬敬地遞給武藏。
“師傅，水不退的話，我們也不能工作了。您就趁這段時間教我讀書吧！”
外麵，依舊肆虐著一天沒有停止的暴風雨。
三
武藏一看，原來是一本《論語》。據說這也是從寺院拿來的。
“你想學習學問嗎？”
“嗯。”
“之前有讀過書嗎？”
“一點點……”
“誰教的？”
“去世的父親。”
“學的什麽？”
“識字。”
“喜歡嗎？”
“喜歡。”
伊織有著強烈的求知欲。
“好吧，我會把我知道的教給你。我也有很多達不到的地方，你可以再尋找一位學問上的老師。”
在暴風雨中，在這間小屋子中，整整一天都回**著朗朗的讀書聲和講解聲。即使這時屋頂被掀翻了，師徒二人也會無動於衷。
第二天也是下雨的天氣，第三天也是。
雨停後，整個原野成了湖泊。伊織見狀，拿出書開心地說“師傅，今天也繼續讀書吧？”
“今天先把書放到一邊。”
“為什麽？”
“看那邊——”
武藏指著濁流。
“河裏的魚看不見河。如果太局限於書本的話，就會變成書蟲，不再能看得見活著的文字，社會、生活會被塗上一層灰色——所以，今天讓我們無憂無慮地玩一天。”
“這個樣子。”
武藏骨碌一下躺下，枕著胳膊。
“你也躺下吧！”
“我也睡覺嗎？”
“坐起來也行，伸長腿也行，隨便你。”
“然後我們做什麽？”
“說說話吧！”
“好啊！”
伊織趴在地板上，像條魚一樣，雙腳發出“啪嗒啪嗒”的聲音。
“說什麽？”
武藏想起了自己的少年時代，於是就跟伊織講起年輕人比較喜歡聽的關於戰役的故事。
很多是自己曾經聽過的《源平盛衰記》之類的故事。講到源氏沒落、平氏進入全盛時期時，伊織也跟著變得憂傷起來。到了遮那王牛若每天夜裏在僧正之穀跟隨天狗學習劍法、逃出京城的時候，伊織跳起來，重新端坐說：“我喜歡義經。師傅，真的有天狗嗎？”
“可能有……應該有吧，在這個世界上——但是，教給牛若劍法的，不是天狗吧？”
“那是誰？”
“是源家的殘黨。因為是平家的天下，他們無法前行，都躲進了山野中，等待著時機。”
“就像我的祖父一樣？”
“對對，你的祖父最終一輩子沒能遇到合適的機遇。而源家的殘黨，培養了義經，最終獲得了時機。”
“我——師傅，我現在在替祖父完成著遺願……不是嗎？”
“嗯、嗯！”
武藏聽了伊織這句話，突然摟過伊織的脖子，手腳並用地將他舉向天花板。
“要變得優秀哦！”
伊織像個開心的嬰孩一樣，咯咯地發笑。
“危險啊，危險啊師傅。感覺師傅也像僧正之穀的天狗一樣——呀，天狗天狗、天狗——”
接著，伊織順勢向前伸出手，捉住了武藏的鼻子，和武藏嬉戲起來。
四
五天過去了，十天過去了，雨依舊沒有停的意思。中間有時好不容易以為它快停了，洪水在原野中泛濫，濁流奔騰不退。
在這樣的大自然麵前，武藏隻能靜靜思索該如何是好。
“師傅，能出來了。”
伊織跑到太陽底下，一大早就迫不及待地叫叫嚷嚷。
此時已經過去二十天了。兩個人扛著工具，向耕地走去。
可是——
“啊……？”
兩個人陷入一片茫然。
辛辛苦苦開墾的一片地方完全被毀了，沒留下任何痕跡。上麵散布著大的石塊和小的沙礫。還出現了幾條河流，像嘲笑人的力量一樣，很用力地衝刷玩弄著大小石頭。
——傻瓜、瘋子。
武藏突然想起了當地居民曾經的嘲諷。原來他們知道早晚會變成這個樣子。
一時不知如何是好，伊織抬頭望了望默然不動的武藏。
“師傅，這裏不行啊。我們放棄這塊地方，再找其他的好土地吧？”
“隻要我們把水引到其他地方去，這裏就能成為不錯的良田。當初選這裏，是考慮了它的地理因素的。”
武藏並不同意。
“那要是又下雨了怎麽辦？”
“下次，就用這些石頭，從那邊那個小山丘開始，建造一個堤壩。”
“這個不好辦啊！”
“這裏就是個好的練武場。在這裏看到麥穗之前，一步都不要退讓呀！”
他們倆將水引到一邊，開始建造堤壩，清理石塊。這樣幾十天過後，這裏終於出現十坪的田地。
然而，一旦下雨，一夜之間，還會變成原來的河灘。
“不行啊，師傅。做徒勞無益的事情，可不是好的戰術。”
現在就連伊織都勸武藏。
但是，武藏仍然沒有打算去別的地方開墾耕地。
他還是要和雨後的濁流進行鬥爭。
進入冬天後，大雪經常不期而至。雪融化後，濁流又開始泛濫。到了第二年的一、二月份，兩個人的汗水和鐵鍬還是沒能換來一畝良田。
一沒有了食物，伊織就去德願寺去取。寺裏的人似乎也有了意見，因為每次回來，伊織的臉上總是帶著不悅。
不僅僅這些，這兩三天，武藏似乎也堅持不下去了，將鐵鍬扔到一邊，終日默不作聲的樣子。再怎麽防，濁流似乎都會毀滅耕地。
“對了！”
經過沉思，武藏又悟出了些東西。每當這時，他總會自言自語地低喃：“一直以來，對於水、土，我都太狂妄自大了。試圖像搞政治一樣，通過自己的經營策略，指揮水流的運動，開墾土地。”
“這樣是不對的！水有水的性格。土有土的準則——應該尊重這些。去服務於水流，做土地的保護者。”
武藏改變了開墾方法，改變了征服自然的態度，做起了自然的仆人。
到了下次冰雪融化，又有浩大的濁流奔騰而來的時候，他的耕地終於幸免於難。
“這樣的道理同樣也可用於政治吧？”
武藏望著眼前的成果，不禁聯想到。
他同時在旅行記事本上，記下了這樣一句話：“不要違反世間的規則。”