給自由——讓她能夠自己解決自己的問題

未來的社會是一個更加獨立的社會狀態，孩子踏入社會後會遇到各種各樣的困難，有腳不會走、有腦不會想，遇事茫然不知所措，注定無法實現自我價值，所以培養女孩獨立解決問題的能力非常重要。不會主動和獨立地解決問題，隻會按部就班地按照慣常的生活路線走，一旦發生了變化，就會無所適從。

一次，父母因急事沒有回家，麵對這個突發事件，小七不知道該怎麽辦，居然就在門外等了近6個小時。

周女士晚上遛彎回來，由於樓道裏的燈壞了，什麽也看不清楚，開始她沒在意，上到4樓才隱約聽見哭聲，上去一看，原來是小七坐在門口哭。周女士認得小七，就住在她家對門。

周女士問小七怎麽回事，小七才說爸媽不在家，她開不了門。

周女士站直身子，看到門上貼著一張紙條，讓女孩回來後去奶奶家，可能是小七沒看見字條。

於是周女士讓小七先來自己家，小七一看是對門的鄰居，便跟著進了門。周女士給又凍又餓的小七做了點吃的，吃完後又安排小七睡下。

回到家看到父母不在家，居然隻會在門口等，而不知道去找鄰居幫忙，或者給親戚打電話，如果不是周女士及時發現了小七，說不定她真會在門外凍一個晚上。為什麽現在的女孩這麽缺乏解決問題的能力和應變能力？其中一個原因就是，父母太溺愛女孩，在日常生活中對女孩的事情包辦的太多。女孩的很多事，事無巨細都由父母代勞，在這種環境下，很多女孩變成隻會讀書的書蟲，缺乏生存能力。

生活中，任何時候都可能會發生意想不到的事情，怎樣去解決突**況？不依靠別人或不給別人添麻煩，對女孩來說，是一項必備的生活技能。試想一下，如果一個女孩的事情都需要父母來解決，一旦父母有事無法照看，那她的生活將是一番怎樣的場景？所以說提高女孩獨立解決問題的能力異常重要。

孩子的事總歸需要她們自己去解決，父母的包辦和代替隻能幫一時，不能幫她們一輩子，因此要從小讓女孩學著獨立解決問題，學會自己的事情自己做，不給別人添麻煩。

◆讓女孩獨立解決生活中的問題

女孩的發展主要取決於兩方麵：一個是先天遺傳，一個是後天培養，這兩個因素都對女孩的發展起著非常重要的作用。其中最主要的是培養女孩的獨立性，提高她們自己解決問題的能力。

如今很多女孩遇到問題都會直接向父母尋求幫助，可是父母過度幫助女孩處理問題，隻能教出依賴心很重的女孩。不要小看女孩的能力，她們能自己處理很多複雜的問題。想做有智慧的父母，就要放手讓女孩自己去解決遇到的問題，讓女孩做自己生活的主角，父母隻要在一邊為女孩提供適當的引導、適度的保護即可。總之，主動做配角，才是智慧父母的典型做法。

爸爸下班回到家，發現已經放學的茹茹在大門口使勁地開門。原來，她打不開門了。看到爸爸，急得滿頭大汗的茹茹立刻讓開位置，說：“這鎖可真難開，還是您來開吧！”

爸爸並沒有去接茹茹的鑰匙，而是對她說：“這麽簡單的問題都要我幫忙，如果我不回來，你會怎麽辦？”說著，爸爸做了一個無能為力的表情。

茹茹覺得有點委屈，剛想發作，爸爸又說：“想想看，其他人遇到這種情況，會怎麽處理？”

茹茹想了想，說：“滴兩滴潤滑油在上麵！可是，這裏沒有油。”

爸爸不吭聲，茹茹想了想，高興地一拍腦袋。她放下書包，拿出文具盒，用小刀削了一點鉛筆芯的末兒，然後把這些末兒倒進了鑰匙孔裏，然後很輕鬆地打開了門。

爸爸進門後，一邊換鞋，一邊對茹茹說：“我就知道，你一定能依靠自己來處理問題，隻要多想想就行了。”

還有一次，茹茹放學回來，愁眉苦臉地對媽媽說：“六一節，我們班要組織一次野餐活動。老師讓自己解決需要的錢，不能向家長要，我該怎麽辦？”

“那你就想辦法自己解決吧。”媽媽微笑著說。

“可是，我到哪裏去想辦法啊？我又沒錢，要不媽媽先給我墊上？”茹茹央求媽媽。

“不行，一定要按老師說的做。但可以使用壓歲錢，也可以自己掙錢。認真想一想，我相信你一定能將這個問題解決的。”媽媽嚴肅地對茹茹說。

茹茹沒有辦法，隻好自己想辦法。想了很久，終於想出個好辦法：她和幾個同學相約到附近的小區收礦泉水瓶，然後賣到廢品站。雖然比較辛苦，可是一個星期下來，竟也掙了不少錢。到了周末，她們就高高興興地去野餐了。

每個女孩的身上都蘊含著巨大的潛力，在女孩遇到問題時，要鼓勵她們充分挖掘自己的潛力，自己去解決問題。女孩長大後終究會在未來的一天麵對問題、麵對人生，不具備一定的適應能力，沒有善於思考的頭腦，談何發展和進步？必然會被社會所淘汰。何況很多問題，父母根本無法代勞。因此，一定要賞識並相信自己的孩子，相信她們可以自己找到解決問題的好辦法。

女孩做題遇到的問題，要鼓勵她們自己想思路，不要直接將答案告訴她，更不要讓她們拿著手機找答案；女孩練習演講總是出錯，要引導她們自己找到問題所在，自己將問題解決掉。

◆鼓勵女孩自己解決人際問題

女孩都是在與人打交道的過程中學會與人相處、學會解決問題的，父母要相信：自己的女兒能夠通過實踐鍛煉找到解決問題的辦法。

女孩也是社會中的一員，也要跟不同的人打交道，需要處理不同的人際關係。在學校，會跟同學相處；外出，會遇到不同的路人；購物，會遇到不同的售貨員和顧客……如果與這些人發生了矛盾，就要鼓勵她們自己來處理各種人際問題。

一天，媽媽讓小藝到附近書店買本書。小藝回來後，把書和錢一塊兒交給媽媽。

媽媽拿到錢，發現錢缺了一個角，便對小藝說：“小藝，把這錢拿回去，讓老板給換張完整的。如果老板不給換，自己想想看如何跟老板說他才會換。”

一會兒，小藝回來了，手裏依然拿著缺了角的錢。媽媽問她怎麽回事，小藝生氣地說：“我讓老板給換張好的，老板說這錢不是他們找的，不給換。”

媽媽說：“你再去一次，想想如何和老板交涉。”小藝又出去了，一會兒回來了，仍然沒有把錢換回來。媽媽讓小藝說一下過程，小藝有點氣憤地說：“我讓老板給我換錢，不然以後就不買他的書了，可他還是不給我換。”

媽媽說：“再想想還有什麽辦法？”小藝又去了，不過這次回來時，手裏拿著一張完整的錢。媽媽問：“這次是怎麽辦到的？”

小藝興奮地說：“我告訴老板，是他不誠信在先，如果他不給我換錢，我就把這件事情告訴我的同學，讓他們不來買他的書，他就會損失一大批顧客。老板聽我說這些，就給我換了。”

媽媽高興地擁抱著小藝，稱讚她真能幹。

跟女孩有關的一些生活小事，讓家長代勞，確實能在最短的時間裏將問題解決掉，可是女孩以後還會遇到同樣的問題，不會獨立處理，到時候該找誰幫忙？讓女孩自己學會解決問題，不僅能讓她們學會獨立思考，還有利於鍛煉她們獨立解決問題的能力，提高對自己的認識。

當然，要想讓女孩提高人際交往能力，不僅要教給女孩人際交往的基本技巧，還需要在潛移默化中影響她。當女孩遇到交往中的問題時，不要過多地參與幹涉，要相信她們處理事情的能力，為她們獨立解決人際交往問題創造機會。

良好的人際交往能力有利於女孩健全人格，在女孩與人交往的過程中，要給予女孩充分的鼓勵和信任，鼓勵女孩大膽與人交往，學會交流，學會解決問題。