04捉麻雀
被扣住的小麻雀都驚恐萬分。看著那漆黑明亮的眼睛,還有那雙極細的小爪子,一般都會頓生憐憫之心,不忍心繼續傷害它們,所以捉住以後,把玩片刻,都會把它們放掉。
捉麻雀,是童年的趣事之一。上世紀六七十年代,貴陽這個城市和全國各地一樣,高樓很少,大多是小街小巷和平房院落,樹木也多。所以各種鳥類在城市裏也多,除了大量的麻雀,還有什麽黃豆雀,畫眉之類的小鳥。每到傍晚,街邊的樹上、院子裏的牆頭屋簷上,都會有許多的麻雀聚集在一起,嘰嘰喳喳響成一片,是城裏的一景。早些時候,許多小男孩都是用彈弓來打麻雀,因為彈弓較危險,學校不準帶,家長不許玩,所以用彈弓打麻雀的就少了。用簸箕捉麻雀,大概是那時小孩子們玩得較多的。簸箕現在城裏人很少有用了,那時候,居民家中起碼都有大小不一的好幾個,曬點什麽幹辣椒、大米、豆子和其它幹菜,是常用的家庭用品。每到放寒假、暑假,大人們都上班去了,院子裏就比往常安靜了許多。把簸箕拿出來,找根細線栓根筷子,用筷子把簸箕在地上撐起一頭;在簸箕下撒一小把碎米或者玉米沙,外麵再撒幾粒作誘餌,然後牽著細線躲在門後,就等著麻雀們“上門”了。麻雀生性多疑,反應十分靈敏,隻要是飛到院子的地麵上,總是十分謹慎,一般不會見到食物就蜂擁而至。所以逮麻雀,必須有足夠的耐心。麻雀們在院牆上觀察了一會,會有一兩隻先飛下來“偵查”。它們雙腳並攏小心跳躍到簸箕旁,先快速吃掉旁邊的碎米,感覺安全了,會抬起頭來喳喳地叫兩聲,似乎是在給同伴們報告:“安全了”。這時,多數的麻雀們才會忽啦啦飛下地來,慢慢向簸箕圍去。先下去的麻雀見“後續部隊”來了,感覺沒有什麽危險了,就會順著米粒的引導,一邊啄食,一邊朝簸箕底下跳躍。這時,你要有足夠的耐心,等待其它更多的麻雀進入。等到已經有三五隻進到簸箕下麵後,猛地一拉細線,小麻雀們就被扣入其中了。要抓住簸箕下的麻雀是不可能的。簸箕的邊兒是硬的,你掀開一點兒,麻雀就會從四周逃走。所以我們要找一塊布單,先蓋住簸箕,然後再伸手進去一隻一隻地去抓。別看麻雀那麽小,它的體溫是很高的,也會用嘴啄人。簸箕捉麻雀,成功率並不高,疑心很重的小家夥們,經常是跳進去吃兩顆,又迅速地跳出來,或者這隻進去吃兩顆出來,另一隻又進去,總讓你不能下手。等反複了幾次,你終於忍無可忍要拉動細線時,它們卻忽啦啦一起飛上了房簷,似乎早已看穿了人的計謀。這時你去看簸箕下的米粒,早已所剩無幾了!另外一種方法,成功率比較高,也很好玩,而且是“自動”的。這種捉麻雀的方法,需要選擇在人少鳥多的地方,像什麽小樹林啊、小花園、草地這些地方。找幾塊磚頭(至少一塊),幾根細木棍就行。在地上先挖一個棗核型的小坑,一個拳頭大小就行;把磚頭扣在小坑上,要能完全蓋住小坑;把細木棍折成三截:一根長點兒的,略比磚頭短些,一根短點兒的,食指長就行,最短的一根,有小手指長就可以了。餘下的就是安裝了:把磚頭的一頭原地抬起來,把稍短的那根木棍頂在磚頭的頂端;再把長棍放入小坑,留出不到一公分的長度在小坑外麵,用頂磚的小棍壓在長棍外露的位置,使長棍的尾端有一個上抬的壓力;最後再把最短的小棍撐在磚頭與長棍尾端之間,使磚頭與小坑形成一個大約45度的角度,這個“陷阱”就做好了。這時,整塊磚頭就全憑這三根小棍支撐維持平衡,如果長棍稍稍有所觸動,整個平衡就會打破,磚頭就會扣下,正好蓋往小坑。為了引誘麻雀進入,就要撒一小把大米在小坑的底部,麻雀為了吃食,一旦站到了長棍上,磚頭就會轟然倒下,把“獵物”扣入小坑中。為了讓麻雀能看到小坑裏麵的大米,還要在坑的周邊撒幾顆大米,等麻雀吃到了這幾顆大米,就自然會看到坑中的米粒了。搭這個“陷阱”,最關鍵的是三根木棍與磚頭之間的平衡,尤其是最短的那根小棍,在頂住磚頭的同時,一定要頂在長棍尾端的最末梢處,靠前了,平衡的靈敏度低,磚頭不容易倒下來。為了確保磚頭倒下時正好完全扣住小坑,最好在小坑兩旁再放兩塊磚,這樣,即使磚頭倒下時有點歪,兩旁的磚頭也可以把它擋住。剛開始安放時,磚頭與小木棍之間的平衡不太好掌握,一兩次安不穩是經常的事,多練習幾遍就好了。“陷阱”安好後,你可以不用再管了,隔個半天你再去看,十有八九會有麻雀落網的,很省事,又好玩。兒時,正值“文革”,離我家最近的市委、市人委(市政府)的幹部們幾乎全被下放到了“五七”幹校,機關大院裏基本無人上班,就變成了小鳥們的“天堂”,也成了我們小孩子遊玩的地方。沒事了跑進去,隨隨便便安放幾個“陷阱”,然後又去玩其它的。等幾個小時再去看,起碼有一大半磚頭已經倒下了。慢慢移開磚頭,基本上都有收獲。被扣住的小麻雀都驚恐萬分。看著那漆黑明亮的眼睛,還有那雙極細的小爪子,一般都會頓生憐憫之心,不忍心繼續傷害它們,所以捉住以後,把玩片刻,都會把它們放掉。麻雀是人工喂養不了的,你就是把它放進鳥籠管吃管喝,它們也會絕食抗拒,從來沒聽說有在籠子中喂養過麻雀的。捉麻雀,就是為了好玩。麻雀雖小,卻是很有個性、十分聰明的小鳥,也是我們童年記憶中印象最深的小動物。