認同需求

溝通的重要性絕不隻維持生存而已，它也是我們認識自己的方法——事實上，是最主要的方法。第3章將會提到，自我認同源自我們和他人的互動，究竟我們是聰明的還是遲鈍的，美麗的還是醜陋的，精明的還是笨拙的，這些問題的答案並不會從鏡子中照出來，而是由他人對我們的回應決定的。

如果被剝奪了與人溝通的權利，我們將無從得知自己是誰。著名的“亞維農的狼孩”案例，說的是一名從未和人類接觸過的男孩。1800年1月，這個小男孩在法國一個村落的菜園中被發現，他當時正在偷挖蔬菜。他的行為舉止完全不像人類，也不會說話，隻會發出一些奇特的哭叫聲。他不但缺乏人類的社交技能，而且更值得注意的是，他缺乏身為人類的自我認同。研究人員羅格·沙圖克（Roger Shattuck）寫道：“這個男孩沒有任何身為人類的自覺，他完全沒有意識到，自己是個和別人有聯結的人。”直到給予他慈愛的“母愛”之後，小男孩才有所轉變，開始跟我們一樣意識到自己是“人”的身份。

其實在現代故事中，也能體現溝通在自我認同中扮演的重要性。在某些情況下，那些很少或從未和人類接觸過的孩子，即野孩子，他們的溝通模式與陪著他們長大的動物相似。在與人類接觸之前，他們似乎並未發展出身為人類的自我認同感。同樣的故事發生在一個名叫“丹妮”的女孩身上。她被遺棄了，但又被一個充滿愛心的家庭所救，養父養母教她如何與人溝通。最終經過長時間的訓練，丹妮終於能夠開口說：“我很漂亮。”

我們每個人來到這個世界時，幾乎沒有自我認同感，我們通過別人如何詮釋我們而逐漸明白了自己是誰。在第3章將提到，我們在童年時期所接收到的他人的信息最為牢固，他人的影響會貫穿我們一生。