1/我幫華與華改設計

華與華商學

野蠻生長的精神圖騰

華與華商學

設計時間：2019年

設計背景

華與華商學成立在即，需要有一個正式的微標，要清晰準確地把華與華兄弟創辦商學的初衷和理念詮釋出來。華杉老師畫了一個概念草圖發給我。經過電話溝通，華杉老師告訴我，在他貴州老家有一種草叫折耳根，也叫魚腥草，能食、能看、能做藥，長勢迅猛，折耳根漫天遍野地野蠻生長正是華氏兄弟事業成長的精神寫照。華氏兄弟以草根隱喻，正是良知良能和不忘初心的表現，是用不忘本的“家鄉自信”、源泉之水、盈科而後進的圖騰象征，這就是華與華商學的校徽，也是華與華兄弟的家徽。

華杉手繪草圖

修改要點：

1．標誌元素一定要融合折耳根的形態，突出折耳根的根音B特征。

2．體現出華氏兄弟“華”字標的私有化屬性。

修改思考

這是一個命題作業，設計之初我就進行了深入的思考，如果按這個原始構圖來設計，最終肯定達不到華杉老師想要的效果，分析原因有二：其一，現在的構圖是中對稱的線型構圖，字體也是線，形成不了包含點、線、麵的整體圖形，呈現出來的視覺會比較散漫。其二，徽標設計的手法，以這種圍合對稱構圖方式為多，兩個折耳根的花直立出來，使整個圖形的視覺顯得有點亂，如果折耳根圓圏的根莖部分處理不好，很容易看似鐵絲圈，最好上方能打開，把根部全部體現在下麵，也是符合折耳根自然生長的常理。

觀察原貌找規律

查找折耳根的一些整體標本原型，研究尋找折耳根的生長特征，形成圖案紋樣的基本元素。

調整深化草圖

根據原有的手稿進行延伸，包括在原來的基礎上增加一些折耳根的花等，進行初步繪製。

草圖初探

在嚐試初稿的設計後重新評估，這款圖標的構成方式行不通，一是圖形處於一個封閉狀態且缺少主體；二是缺少點、線、麵的設計原理，使得圖形極為鬆散，不符合徽標設計的基本範式。

修改設計過程

對稱鏡像方式

通過前期評估後，我們嚐試以對稱鏡像的構成方式，進一步細化單個元素的圖形設計。

平移回轉方式

在嚐試了對稱鏡像的構成方式後，我們也嚐試了平移回轉的構成方式，以一個單元素為中心等分平移的構成方式。

對稱鏡像加盾形

幾個構成方式下來後，在圍合對稱形的基礎上，嚐試添加盾牌的元素，增強徽標的屬性。另外，需進一步推敲葉和根的表現方式。

中軸對稱是正道

幾輪修改下來，我們最終鎖定對稱鏡像的構成方式，先前的方案設計不到位是因為單個元素沒設計好。設計好單個圖形元素是擺在麵前的首要任務。回歸到元素的寫生和提煉上來，加粗根部，添加書本元素，嚐試增強學院感。強化折耳根的特點，調整草根的疏密與結構，配好字體，增加微標的圓形外框，方案（圖3）的感覺出來了，終於看到了方案完成的曙光。

我把方案發給了華杉老師，華杉老師看後表示不錯，圖形有點意思；一旁的華楠說折耳根的表現還不夠，需增加和強化，要一眼瞟過就能看到折耳根。後來，又經過多次調整，最後確定了方案（圖5）。