教孩子學會傾聽

英國作家蕭伯納是個很聰明、很健談的人。少年時，他總是習慣於表現自己，無論到哪裏都說個沒完，而且出語尖刻。一次，他的一個朋友忠告他：“你說起話來真的很有趣，這固然不錯，但大家總覺得，如果你不在場，他們會更快樂，因為他們都比不上你。有你在場，大家就隻能聽你一個人說話了。加上你的言詞銳利而尖刻，聽著實在刺耳，這麽一來，朋友都將離你而去，這樣對你又有什麽益處呢？”

朋友的提醒給了蕭伯納很深的觸動，他從此立下誓言，決心改掉—自話自說”的習慣，這樣，他重新贏得了朋友的歡迎和尊敬。

西方有句名言：上帝分配給每個人兩隻耳朵，而隻給每個人一張嘴，意思就是要人少講多聽。在人與人的交往中，學會傾聽，不但能給予他人自信，使自己取得信賴、贏得友誼，也是了解別人的最好方式。

怎樣讓孩子善於傾聽呢？

1．培養孩子傾聽的習慣

有的孩子在聽他人講話時要麽心不在焉，要麽目標轉移，要麽四處走動，這種行為使說話者受到傷害，談話不僅無法收到較好的效果，還會影響雙方的關係。

家長一定要端正對孩子的態度，孩子首先是一個獨立的人，其次他是一個與大人平等的人，如果孩子養成了以自我為中心的不良習慣，想要讓孩子傾聽他人是不太可能的。因此，父母既要重視孩子的自尊心，也不能把孩子當成全家的中心，什麽事情都圍繞孩子轉。應該讓孩子懂得在聽別人講話時，要尊重他人，可以自然地坐著或者站著，眼睛看著說話的人，不要隨便插嘴。安靜地聽別人把話說完，這是一種禮貌。

2．提高孩子對聲音的注意力

教育家烏申斯基說：“注意是一座門，凡是外界進入心靈的東西都要通過它。”根據著名生理學家巴甫洛夫研究，人在集中注意力時，大腦皮層上就會產生“興奮中心”，在同一時間內，隻能有一個“最優勢的興奮中心”。所以隻有喚起孩子對聲音的注意，集中注意力有意傾聽，才能準確、有效地接受“聽”的各種信息。

卡耐基說：“一雙靈巧的耳朵，勝過十張能說會道的嘴巴。”要告訴孩子，聲音是世界上最奇妙的東西。風聲、雨聲、流水聲、笛聲、歌聲、人語聲……豐富多彩的聲音，使大自然充滿奇趣，使人與人得以溝通交往。通過引導，讓孩子喜歡聲音、留意聲音、傾聽聲音。

3．用遊戲訓練孩子的傾聽能力

通過遊戲訓練孩子的傾聽能力，引起孩子的興趣。

一種良好的練習傾聽的遊戲就是“傳話”。比如，媽媽可以向孩子說一段話或者講一個故事，要求孩子認真仔細地聽完，然後把這段話或者這個故事講給爸爸聽，媽媽要聽聽孩子複述得是否準確。或者，幾個甚至十幾個孩子共同玩這個遊戲，大家圍坐一圈，由一個人開始，將一段話悄悄傳給第二個人，第二個又傳給第三個人……如此轉一圈，當最後一個人把話傳到發話人的時候，原話往往已經變得麵目全非了。通過這種遊戲可以訓練孩子的傾聽能力。

4．教會孩子如何提問

孩子掌握了恰當的提問方式，可以幫助他把說話的機會留給他人。

對於不認識的小朋友或同學，他們在交談的時候，兩人往往會以提問的方式進行，但是怎樣提問卻是有講究的。可以提一些開放式的問題，引導他人暢所欲言。比如，麵對新轉學來的同學，可以這樣提問：“你是從什麽地方轉學過來的？”“你們那裏有沒有好玩的地方？”“你能不能談談你來這裏後的所見所聞？”這樣，對方就可以介紹一些提問者不太了解的事情。這種提問方式無疑是應該提倡的。

但是，應該提醒孩子，在提問的時候一定要避免涉及對方隱私和敏感的話題。