居裏夫人如何教子

居裏夫人作為一位傑出的女科學家，曾在僅隔8年的時間內就分別摘取了兩次不同學科的最高科學桂冠——諾貝爾物理學獎與諾貝爾化學獎，並且一生中獲得了難以計數的其他科學殊榮，可謂是智慧超群、碩果累累。她的長女伊倫娜，核物理學家，與丈夫約裏奧因發現人工放射性物質共同獲得諾貝爾化學獎；次女艾芙，音樂家、傳記作家，其丈夫曾以聯合國兒童基金組織總幹事的身份接受瑞典國王於1965年授予該組織的諾貝爾和平獎。作為普通的母親，居裏夫人又是’怎樣培養和教育自己的子女的呢？

居裏夫人從整個科學生涯和人生道路上體會出一個道理：人之智力的成就，在很大程度上依賴於品格之高尚。因此，她把自己一生追求事業和高尚品德的精神，影響和延伸到自己的子女和學生身上，利用各種機會培養孩子形成良好的道德品格。

在丈夫皮埃爾去世以後，居裏夫人開始一人擔負起撫養孩子的重擔。當時她經濟上拮據，還得補貼一部分給科研。有人建議她賣掉與皮埃爾在實驗室裏分離出的那1分克鐳，這在當時價值100萬法郎。居裏夫人則認為，不管今後的生活如何困難，決不能賣掉科研成果。她讓女兒從小養成勤儉樸素、不貪圖榮華富貴的思想。居裏夫人毅然將鐳獻給了實驗室，把它用於研究工作。後來她帶著兩個女兒赴美國接受總統贈送給她的一克鐳時，也同樣告誡女兒：“鐳必須屬於科學，不屬於個人。”

在第一次世界大戰期間，居裏夫人再次做出一項重大的決定：將諾貝爾獎金獻給法國政府，用於戰時動員。居裏夫人還親自帶著X光機上前線服務，並帶著伊倫娜隨同前往幫助檢查傷病員。戰爭結束時，法國政府向伊倫娜頒發了一枚勳章，這對年輕的姑娘來說真是極大的榮譽，這讓居裏夫人得以寬慰。孩子們成長起來了，尤其是伊倫娜在戰時的經曆使她變得更為成熟。

居裏夫人的品德教育包括以下方麵：

(1)培養她們節儉樸實、輕財的品德。她對女兒的愛，表現為一種有節製的愛、一種有理智的愛，她對女兒生活上嚴加管束，要求她們一“儉以養誌”。她教育女兒說：“貧困固然不方便，但過富也不一定是好事。必須依靠自己的力量，謀求生活。”

(2)培養她們不空想、重實際的作風。她告誡兩個女兒：“我們應該不虛度一生”

(3)培養她們勇敢、堅強、樂觀、克服困難的品格。她常與子女共勉道：“我們必須有恒心，尤其要有自信心。”

(4)教育她們必須熱愛祖國。除了教她們波蘭語，居裏夫人還以自己致力於幫助祖國科學發展和波蘭留學生的行動感染伊倫娜和艾芙。尤其使她們念念不忘的是：母親以祖國波蘭來命名首次發現的新元素“釙”所表現出的赤子之情。後來，她的孩子都成為對社會有用的人才，尤其是伊倫娜夫婦，不僅繼承了居裏夫婦的科學事業，也繼承了他們的崇高品德。1940年他們把建造原子反應堆的專利權捐贈給了國家科學研究中心。