給家長的悄悄話

一個勤奮的人，他能夠取得的成就必然比不勤奮的人要高。美國《行列》周刊報道過這麽一個例子：美國新罕布什爾州的查維斯夫婦的5個孩子先後考入了著名的哈佛大學學習，其中大兒子馬蒂在哈佛大學讀完了生物化學學士和計算機學碩士後，又在斯坦福大學讀完了醫療信息學博士；大女兒安德烈婭從哈佛大學畢業後，又在斯坦福大學獲得了計算機碩士和法律方麵的學位。隻有高中文化程度的查維斯夫婦認為，一個孩子掌握知識的多與少，取得成就的高和低，完全取決於他的勤奮程度。編者以為，家長宜從幾個方麵來培養孩子的勤奮品質——

1．要嚴格要求孩子

做事情，無論大小，都應該要求孩子認真對待，培養孩子做事情踏實、勤奮的習慣！如果孩子並沒有勤奮的意識，就需要家長幫助孩子建立起這種意識！並在孩子有所表現的時候給予孩子積極的肯定，讓孩子嚐到“勤奮”的甜頭！

2．對孩子循循善誘

基於年齡的特征，一般的孩子意誌力都不太強，為了讓孩子養成勤奮的習慣，家長不妨采用循循善誘的辦法，有步驟地引導孩子去學習。

3.對孩子的要求要根據孩子的表現而提升

孩子總是比較容易滿足於當前的成績，在取得成績後容易不思進取。這時候，家長應該及時根據孩子的表現而提出高一點的要求，讓孩子永遠有前進的方向和目標。

4．通過勞動培養孩子勤奮的品質

勤奮不僅表現在學習上，更表現在工作和勞動上。當孩子走上社會後，他的勤奮就直接表現在工作中。因此，家長要有從小就通過勞動來培養孩子勤奮工作的好習慣。如平常多讓孩子做點自己力所能及的事情，洗一洗自己的襪子等。

5．用立誌激勵孩子勤奮

俗話說：“有誌者事竟成。”如果孩子確定了一個明確的目標，樹立了一個遠大的誌向，他就能夠用這個誌向去激勵自己勤奮學習，從而實現自己的理想。所以，父母要多鼓勵孩子，與孩子一起立誌！

家長請注意

孩子勤奮與否，與家長的教育與引導是分不開的，如果你的孩子一直都對成功缺乏欲望，對許多事情缺乏熱情，家長就應該檢討一下，自己的教育是否有以下的問題——

(1)對孩子的事情漠不關心，缺乏引導與教誨，認為勤奮與否隻是孩子自己的事情！事實上，孩子的勤奮努力是需要得到家長肯定的，如果家長能多站在孩子的立場上，肯定孩子的用心，孩子將因為家長的關愛，變得更加勤奮起來。

(2)要求孩子勤奮，但態度過激，浮躁，急於求成！事實上，引導孩子勤奮，家長的態度要平和，要有一個階段性的過程！

(3)經常向孩子潑冷水，認為孩子再怎麽勤奮都沒有用，“天才”是自生自長的，自己的孩子這麽笨，勤奮是解決不了問題的！其實，這樣的想法是錯誤的，任何一個人，即便天資不怎麽樣，隻要後天努力，他還是可以取得成績的。

(4)自己就貪玩，經常出去打麻將，看電視看到半夜，每天上班都沒有精神……實踐證明，身教的力量勝於言傳，如果作為家長，自己的人生態度都是鬆懈的，怎麽能教出一個勤奮的孩子呢？孩子品質的養成，沿襲著家長自身的軌跡！

徐達章教子

徐悲鴻的父親徐達章是當地一位小有名氣的畫家，他不慕功名，從來不與官場中人來往。徐悲鴻6歲那年，就開始跟著父親讀書。年紀小小的徐悲鴻對畫畫有很強的欲望，他躍躍欲試，總想畫出一幅好畫讓父親欣賞。

有一次，父親給徐悲鴻講述了《論語》中的勇士莊子一人擒住兩隻老虎的故事。徐悲鴻邊聽邊想：“老虎到底是個什麽樣子呢？我要把老虎畫下來！”於是，徐悲鴻找到一位會畫畫的大人，請他畫了一隻老虎。回到家後，徐悲鴻照著畫上的老虎的樣子，細細地描了下來。畫完後，他高高興興地把自己的畫拿給父親去看。

父親看到徐悲鴻的“大作”後，笑著問他畫的是什麽，徐悲鴻自豪地回答說：“是老虎呀！”

父親故作驚訝地瞪大眼睛：“這是老虎嗎？我看像一條狗嘛！”徐悲鴻被父親潑了一盆冷水，心裏很難受。這時，父親語重心長地對他說：“孩子，畫畫必須用自己的眼睛去觀察實物。你沒有見過真的老虎，就不可能畫出逼真生動的老虎來。現在你還小，應該首先發奮讀書，打下紮實的文化根底，隻有積累了豐富的文化知識，學習繪畫才算有了根基。所以，爸爸希望你現在勤奮讀書，繪畫以後再學不遲。”聽了父親的話，徐悲鴻從此就在父親的諄諄教誨下勤奮讀書了。

9歲時，徐悲鴻就讀完了《詩》、《書》、《禮》、《易》、《四書》、《左傳》等啟蒙讀物。父親看時機漸漸成熟，便開始指導徐悲鴻學習臨摹。他對徐悲鴻說：“畫畫是生活的再現與濃縮，要想學好畫，必須以生活為本，多把眼光投向社會與人生。”父親還想方設法教徐悲鴻觀察、欣賞大自然，這讓徐悲鴻深深地感受到了自然之美，他迫切地渴望把觀察到的景象用自己的畫筆更好地表現出來。在父親的教育下，徐悲鴻更加勤奮學習，終於成為一代大師。

孩子天性好奇，對很多新鮮的事物都充滿了興趣，作為家長，應該引導孩子將興趣轉化為勤奮的動力，這樣才能學有所長，學有所成！如果單憑孩子的興趣發展，而不給予適當的引導，孩子可能常為興趣左右，最終導致學無定性，學無專長。

李嘉誠立誌

有一次，李嘉誠的父親——李雲經帶著兒子李嘉誠到了汕頭的海邊。他一邊指著港口來往如梭的巨輪，一邊給李嘉誠講生活的道理。但是，年幼的李嘉誠對父親講的生活道理並沒有放在心上，反而對停靠在碼頭的巨輪產生了興趣。他覺得這麽大的輪船可以穩穩當當地在海上航行是非常了不起的事情。他指著大船對父親說：“爸爸，我將來也要做船長！”父親高興地對兒子說：“好孩子，真有誌向！但是，做一名船長非常不容易，他必須考慮很多問題，思考必須很全麵。”父親把手放在李嘉誠的肩膀上，說：“你看，現在天氣很好，船隻在海中航行就比較安全。但是，如果出海後，風暴來了怎麽辦？做船長的人，就得提前想到這種情況，提早做好一切準備工作。其實，做任何事情都要像做船長一樣，預先考慮周全，隨時準備應付一切問題。”

李嘉誠從小就樹立了做船長的意識，並朝著這個目標不斷努力，勤奮學習。雖然，他最終沒有做成船長，但是，他一直以船長的意識去經營他的公司和人生。他喜歡把自己的人生比作一條船，喜歡把自己的李氏王國比作一條船。他曾經自豪地說：“我就是船長，我就是這條航行在波峰浪穀中的船的船長。”

現實生活中，如果我們每一位家長都能像李嘉誠的父親那樣積極地肯定孩子的誌向，並給予精神上的鼓勵與支持、行動上的監督。孩子在信念的支持下，一定會變得越來越勤奮刻苦起來！

教子加油站

賞識孩子的勤奮努力

當孩子在學習或其他方麵取得優異成績時，不要把這個成績歸功於孩子的先天優勢，而是把關注點集中在孩子的後天努力上。

作為父母，應該賞識孩子的勤奮和努力，對他們的努力給予最熱情的支持和鼓勵。不要因為自己孩子的不聰明而氣餒，而應該為孩子的不努力而擔心。