父母是孩子優異成績的培育者

每逢冬天來臨，父母都會給孩子穿得暖暖的、捂得嚴嚴的，以抵禦寒風暴雪的襲擊。可是，身為父母，在為孩子身體保暖的時候，可曾想到孩子的內心世界——那裏是否一樣溫暖如春？

其實，每個父母對孩子的愛都是毋庸置疑的，尤其是我國的家長，為了孩子的健康成長，為了孩子將來比自己生活得更好，家長們小心翼翼地嗬護著孩子，為孩子的學習、生活操碎了心。在家長們看來，孩子最大的任務就是學習了，因此，他們關心孩子的吃住冷暖，關心孩子的學習成績，唯獨忽略了孩子同樣也有七情六欲，同樣也要承受壓力與挫折，同樣也會有苦痛與悲傷……因此，家長應端正自己的愛，了解孩子的需求，幫助孩子實現自身的價值，努力把愛付諸實踐。

具體地說，家長應做到：

1．給孩子成長的自由，關心孩子，愛孩子

作為家長，可以為孩子創造良好的學習氛圍和學習條件，但不要一廂情願地給孩子報這個班報那個班，要始終把孩子的快樂放在第一位，陪孩子玩，和孩子一起成長。

當然，你一定要關心孩子的教育問題，不要嘴裏說著愛孩子、關心孩子，而實際上卻一心想著賺錢的事情。如果是這樣，孩子首先想到的恐怕也不是學習，而是學習以外的事情。

2．注意自己的言語

父母嘴裏說出來的每句話都會起到不同的作用。如果孩子聽到的是“你能行”、“我相信你肯定能做到”、“你這麽努力，一定會成功”，勇氣就會被激發出來，他們就真的能夠做到。孩子從這些話語中獲得了勇氣，即使真的遇到了困難，也會從容克服。孩子傷心失望的時候，試著說：“我女兒的發音練習真棒，將來說不定能成為音樂家呢。”學習不好的孩子忽然拿起了書，不妨這樣說：“看我們小孩愛讀書的樣子，將來肯定能考上博士。”言語之中蘊藏著看不見的能量，家長的祝福會原封不動地傳遞到孩子的大腦和心田，孩子會自然而然地按照家長的話去做。

3．家長應努力挖掘孩子的“閃光點”

事實證明，能力再弱的孩子都有他的“閃光點”，在日常生活中，家長應注意觀察孩子的行為舉止，挖掘孩子的優點，從孩子的優點入手，及時地給予肯定和鼓勵，不斷地強化他積極向上的認同心理。

世界三大男高音歌唱家之一帕瓦羅蒂還是個孩子時，祖母常把他抱在膝上對他說：“你將會成為一個了不起的人物，你不久就會明白的。”後來他當了小學教師，偶爾唱唱歌。但他的父親不斷鼓勵他，說他唱歌很有潛力，終於他在22歲那年從事保險業，從而爭取到比較充裕的時間發展唱歌的天賦。成名之後他說：“如果沒有父親的激勵，我就永遠不會站在舞台上。老師培養訓練了我，但是祖母的那句話讓我用勇氣和信心走向成功。”

優秀的父母在孩子小時候，每當他取得了好成績，或者做了一件讓他自己感覺很自豪，或者讓家長感覺很驕傲的事情，家長都會像開新聞發布會一樣，向所有親友炫耀他的“成功”。這就像拿著放大鏡一樣，去放大他的優點，而且誇讚時一定要當著他的麵，是有意識的表揚。堅持每天都要讚美孩子，這能滿足孩子心靈深處最強烈的需求。

4．要善於發現孩子的點滴進步，並不失時機地予以鼓勵

比如孩子不會收拾自己的玩具，爸爸媽媽要做的不是指責他，而是告訴他怎樣才能收拾好自己的玩具，當孩子有一點點進步的時候，家長應不失時機地鼓勵他：“這回收拾得真好，又幹淨又整齊！”當孩子意識到自己好的舉止被父母注意到時，便在內心調整了行為取向，使好的行為得以鞏固。

5．不要事事都先把結果告訴孩子

家長事事都先把結果告訴孩子，是非曲直都“被編好程序”，孩子失掉了體驗和探索的機會。習慣於被別人“編程序”的孩子，不太可能有探索的欲望與求知的熱情，這樣的孩子其創造性會大打折扣。

6．多陪伴你的孩子

孩子不會永遠是孩子，孩子的成長需要父母的陪伴，孩子的成績需要父母的肯定，因此，家長千萬不要錯過了陪伴孩子的時光。孩子殷切需要家長的時候，請多花一些時間陪伴在他身邊，對於孩子來說，父母的陪伴是他們成長的動力。

在日常生活中，家長除了陪著孩子去考察文化遺跡，參觀博物館，還可以去找螞蟻卵，到池塘尋找蝌蚪，閱讀關於天文的書籍然後討論，相互撓腳心哈哈大笑，登山認識各種植物，秋天去摘栗子，觀看皮影戲……細想起來，家長能陪著孩子做的事情真是數不勝數。這些活動積累下來的潛力絕對不可能通過聘請家教和參加輔導班獲得。