語言遊戲促進幼兒口才發展

兒童教育專家研究表明，遊戲對於兒童的語言發展有著不可忽視的作用，它可以刺激兒童語言器官與表達欲望，是兒童發展語言，了解和建構世界的一種途徑。作為家長，我們可以通過扮演語言遊戲的好玩伴來強化孩子的興趣，提高孩子的說話能力。以下是語言專家為大家提供的有關於不同年齡段孩子的語言遊戲。

一、1歲以後孩子的語言訓練遊戲

不滿1歲的孩子可能還不具備“說”的能力，但他們可以把什麽都記在心裏。所以，作為家長，千萬不要低估了孩子的語言能力。以下的1歲內兒童的遊戲方法可供參考：

1、0~4個月孩子的語言遊戲

(1)記住媽媽的聲音

喂奶是孩子和媽媽溝通的最佳時機。給孩子喂奶的時候，用你的雙眼看著孩子的眼睛，同時溫柔地和孩子說話："噢，孩子餓了，好吃嗎?多吃一點!""孩子吃奶時聽到媽媽發出的聲音，這是一種愉快的刺激，他們自然而然就會喜歡上媽媽的聲音。盡早讓孩子記住媽媽的聲音，這樣做，不僅能促進孩子語言的發展，還能使母子(女)間的關係更加親密。媽媽千萬不要因為孩子還不會說話，就緊閉你的嘴。此外，換尿布或者其他任何時候也都可以和孩子做類似的遊戲。

(2)喊孩子的名字

當媽媽走近孩子的時候，要養成邊走邊叫孩子名字的習慣。孩子先聽到媽媽的聲音，接著看見媽媽的臉，最後被媽媽抱了起來，這種感覺讓孩子充滿了興奮與期待。在這種遊戲的過程中，孩子不僅學會了聽，還學會了尋找。同時，經常叫孩子的名字，有利於孩子發展自我意識，幫助他盡早知道自己和別人的不同，這可以促進孩子將自已的意誌傳達給別人，發展自己的語言。媽媽喊孩子時，可以變化聲音的高低，距離的遠近，以達到訓練的目的。

(3)詢問孩子說什麽

當嬰兒咿咿呀呀地說話，媽媽要及時回應："孩子在說什麽呀?噢，孩子高興!"媽媽興奮的態度、抑揚頓挫的語調，是對孩子最好的鼓勵，會使孩子更加起勁地發音，更樂意與人溝通。孩子哭的時候，你可以輕輕拍打孩子的小嘴巴，發出"嗚哇嗚哇"的聲音，引起孩子的注意後，再拉著孩子的手拍打媽媽的嘴巴，發出更加響的"嗚哇"聲，既能讓孩子破涕為笑，還能幫助孩子練習發聲。洗澡或者換尿布的時候，可以撓一撓孩子的小肚子，小腳心和小脖子，說"咯吱咯吱"。媽媽的笑臉和撓癢癢，—定會把孩子逗的咯咯笑。

(4)給孩子編兒歌

比如，拍孩子背的時候，媽媽可以用孩子的名字給孩子編兒歌。以下是以為年輕的媽媽給她剛剛滿月的孩子編得一首兒歌："你拍一，我拍一，燦燦坐飛機；你拍二，我拍二，燦燦的爸爸是老二；你拍三，我拍三，燦燦吃餅幹；你拍四，我拍四，燦燦識大字；你拍五，我拍五，燦燦學跳舞；你拍六，我拍六，燦燦愛吃肉；你拍七，我拍七，燦燦開飛機；你拍八，我拍八，燦燦的心裏樂開了花；你拍九，我拍九，燦燦按電鈕；你拍十，我拍十，我們一起數到十。"久而久之，小燦燦一聽到媽媽的兒歌，就開心的笑了起來。這種朗朗上口，活潑、有趣的兒歌讓孩子心情愉悅的同時，更促進其語言能力的發展。

2、5~8個月孩子的語言遊戲

5~8個月孩子的孩子可做的語言遊戲，除了延續前期的遊戲外，還可以有進一步的發展。如：

(1)摸摸媽媽的臉

孩子最喜歡的還是自己的媽媽，媽媽身上那熟悉的味道，能讓孩子產生依賴感與安全感。媽媽可以拉著孩子的手，讓他(她)的小手摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴，告訴他(她)"這是媽媽的臉，這是媽媽的鼻子",最後還可以把孩子的雙手貼在你的臉上，撫摩和拍拍你的臉，孩子會很高興。你還可以玩"孩子的鼻子、眼睛在哪裏"的遊戲。

(2)和孩子做聽力遊戲

孩子—出生，就會用他的視覺、聽覺、觸覺和嗅覺來認識這個世界。聽力不僅能培養孩子的說話能力，還能培養孩子的注意力，父母應該重視訓練孩子對聲音的辨別能力。媽媽可以錄下各種各樣的聲音.譬如馬路上的汽車聲、鄰居小貓的喵喵聲。家裏大人發出的各種聲音也十分有趣：爸爸的說話聲、媽媽的歌聲、刷牙聲、翻書聲、洗碗聲，還有炒菜聲等等。選擇安靜的時候，和孩子一起聽這些聲音是—件很有趣的事情："咦，什麽聲音啊?哦，汽車喇叭‘嘀嘀嘀'。"

(3)到自然界散步

這時的孩子說話能力漸強，你要盡量讓孩子多多認識和體驗身邊的事物。選擇冬天沒風、夏天清晨與傍晚的時候，盡量每天都帶孩子外出散步。小鳥歌唱、小貓洗臉、小狗打架、大哥哥踢球、小姐姐跳繩，孩子都會感興趣；花草香香、樹葉沙沙、風兒呼呼、汽車嘀嘀，媽媽都應該一一介紹給孩子。不能外出的時候，媽媽就帶著孩子在家裏散步吧!看看亮亮的電燈.摸摸玩具小熊的絨絨毛，照照鏡子，聽聽小鍾的滴答滴答。千萬別忘了，你得不斷和孩子說話。

3、9~12個月孩子的語言遊戲

(1)教孩子模仿

媽媽做"再見"、"謝謝"、"你好"等動作給孩子看，然後把著孩子的手讓他模仿。媽媽抱娃娃、親娃娃，對孩子說“孩子也抱抱娃娃”、"哦，娃娃喜歡孩子抱"。給孩子多多練習，讓孩子聽的同時看大人的動作，可以幫助孩子理解語言。

(2)指圖說話

這時的孩子看圖畫書不是為了書中的故事，而是書上的圖片，不妨把圖畫書的一頁當成一幅圖來看。一幅清晰的汽車廣告照片或者一張小貓咪的日曆畫也很適合你的孩子。媽媽可以指著汽車告訴孩子："看，小汽車!"或者指著圖片，讓孩子找找家裏有沒有相同的東西，例如鍾、電視機、杯子等。

(3)假扮娃娃說話

媽媽一手抱孩子，一手拿著娃娃，假扮娃娃快樂的聲音跟孩子說話："乖乖，你好，我是兔孩子。"孩子喜歡會動的東西，你可以把娃娃在孩子的眼前來回地移動，做動作：一會兒把兔孩子放到孩子的肚子上撓癢癢，一會兒在他的腿上和手上磨蹭，一邊晃動一邊說話，逗孩子開心，逗孩子發笑。愉快的情緒，能使孩子的智力和語言能力得到良好的發展。

二、1~3歲孩子的訓練遊戲

1.指臉譜

你和孩子麵對麵坐著。你提出一種器官的名稱，如鼻子，讓孩子指出來。反應要快，否則要受到懲罰，如刮鼻子等。可以互換角色來玩，練習孩子對詞語的反應能力。

2.看圖說話。

找孩子喜歡的圖畫書，根據畫麵內容向他提一些日常生活中會遇到的問題。比如，"小鴨子自己跑出去玩，找不到家，它哭了。孩子想出去玩該怎麽辦啊?"也可以讓他自己畫畫，然後讓他解釋自己畫的是什麽。這不僅是很好的對話練習，也是在教孩子處理簡單的問題。

3.念古詩

很多唐詩都朗朗上口，很適合孩子念。如《詠鵝》、《草》等，都是孩子喜歡並且很容易背誦的。注意，不要強迫孩子理解，隻是把它當作一種良好的語言練習方式。

4.耳語傳話

媽媽先在孩子耳邊小聲地說一句話，讓他傳給爸爸，再由爸爸傳給媽媽。看看孩子是否聽懂，並能正確地傳話。開始先說兩三個字的短句，逐漸加長句子，增加難度。這種遊戲有神秘感，孩子會很喜歡。

5.介紹相冊

很多孩子都喜歡看自己的相冊，如果家裏來了客人，可讓孩子根據相冊給客人介紹：這是誰，那是誰，在幹什麽等。這可以鍛煉他的表達能力，擴大詞匯量，還可以幫助他回憶經曆過的事情。

6.猜謎取物

你先描述一件東西的特征，要淺顯易懂。讓孩子根據你的描述做出判斷，把物體取來。比如，你想讓他拿球，可以這樣說："有一個東西圓圓的，這麽大(配合做手勢),一拍還會蹦起來，你給媽媽拿來吧。”這樣可以鍛煉孩子的語言理解和分析判斷能力。

7.講故事

選擇一則簡單的故事，先講給孩子聽，講完後再讓孩子複述一下。開始時，你說一句，讓她複述一句，漸漸地，你隻要說出開頭，讓孩子說後麵的內容，甚至完整地講出來。這可以培養孩子的表達、記憶和想象力。

三、3歲以上孩子的語言遊戲

1.看誰說得快

媽媽做考官，爸爸和孩子"同台競技"。媽媽拿出兩張卡片。一張畫著鴨子，一張畫著老鷹。請爸爸和孩子看清楚，卡片上畫著什麽?媽媽問"鴨子會遊泳，老鷹——”,爸爸迅速回答"老鷹會飛",這樣，孩子就明白了遊戲的規則。遊戲繼續進行，媽媽問"蘋果是綠色的，香蕉是——",請孩子接答"香蕉是黃色的"。遊戲過程中，如果出現答案的分歧，經過三人討論，最終由考官裁決。爸爸與孩子以競爭的形式參與遊戲，可以培養孩子在"時間壓力"下迅速反應、準確表達的能力。該遊戲也可以不借助任何道具，在生活中隨時進行，並最終過渡為由孩子來當考官：冬天下雪，夏天下雨；白天有太陽，晚上有月亮；爸爸比媽媽高，媽媽比我高；雞蛋孵出來變小雞.蝌蚪長大了變青蛙……

2.哼唱互動

父母除了親自和孩子說話，用哼唱的方式唱歌給孩子聽，也是一個能促進語言發展的方法。家長不用擔心自己唱得不好聽，因為哼唱的重點在於和孩子有互動和溝通，畢竟廣播或音樂兒歌隻能藉由聽力傳達到孩子的大腦再解釋，但他又還沒有足夠能力完整解讀，然而親子麵對麵的交流，不但可以聽，還可以從對方的表情得到更多的信息，這將為孩子未來的人際溝通行為打下良好的基礎。

3.你說我猜

這個遊戲是鼓勵孩子隨時把想到的東西在不說出名字的情況下用另一種方式表達出來，然後由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達非常成功，應當給予適當獎勵。媽媽可以先做示範："我現在想吃一樣東西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯後都吃過的……”"是蘋果屍孩子回答。剛開始的時候，可以把要猜的東西東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時問："我現在想吃離我最遠的那盤菜，裏麵是紅色的東西，媽媽，你猜是什麽?”以後可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如："我長大了要當特別有本事、專門搞發明創造的人，爸爸你猜是什麽?"另外，父母還應該鼓勵孩子從不同的方麵、用不同的說法來描述同一個事物，把培養孩子的思維能力與表達能力巧妙地結合起來。

4.做換字遊戲

換字就是讓孩子把句子中的一個詞換成另一個，這個遊戲主要是提高孩子對詞匯的應用能力。例如，媽媽說，"我有一個蘋果",孩子答，"我有一個桔子"。媽媽說，"我有一支鉛筆",孩子答，"我有一支鋼筆"。媽媽說，"我開汽車",孩子答，"我開火車"。媽媽說，"我開電視機",孩子答，"我關收音機"。換字遊戲可以就一類詞展開，可以是名詞，也可以是動詞、形容詞。如果孩子用不同的形容詞修飾事物，"蘋果紅紅的”、"蘋果甜甜的”、"漂亮的花"、"鮮豔的花"、"美麗的花"等。

5..做詞語接龍

父母羅列一係列相對詞和反義詞，先說出其中一個，要求孩子對出另一個。如：象大，老鼠——(小);雪是白的，頭發是一—(黑的);馬跑得快，龜跑得——(慢);眼睛能看東西，耳朵能———(聽)聲音；……如果孩子能力較強，可以讓孩子考父母，由孩子提出前一個詞，父母說出答案。

6.幫孩子把行為說出來

由於孩子的操作能力還不是很好，父母可以多“看”孩子怎麽玩。假如他把車子翻過來，爸媽可以響應他："哇!你把車子翻過來了!"或是孩子把車子推走，爸媽則可以跟他說："喔!車子滾走了!"從遊戲中加強這個動作所賦予的語言，藉由平常重複的累積，增加孩子對這些話的印象，等到時機成熟，他就會自然而然地說出口了。

7.廣播電台

可讓家庭每個成員作為一個廣播電台，如：奶奶廣播電台、爸爸廣播電台，孩子電台以他自己的名字命名。一位家長打電話，當撥到豆豆電台時，豆豆電台就播放歌曲、相聲、講新聞等節目。這樣每天練習，可促使孩子語言表達能力得到提高。

8.傳電報

成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡裏跳迪斯科：小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容.發電報人進行驗證。

如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。這種語言遊戲不但有助於孩子語言表達能力的提高，還能有效地鍛煉孩子的記憶力。

9.小小營業員

家長先準備孩子的玩具5~10件，圍裙一條。將玩具逐一放好，家長先係上圍裙當營業員，向孩子介紹商品。如，指著玩具狗說："這是隻小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎?"孩子聽營業員講得好，就將小狗買回去，然後由孩子當營業員介紹商品，遊戲反複進行。遊戲的變化：可以出現水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品；還可以讓"顧客"描述自己要買的物品特征，不說出名字，讓營業員猜，猜對了就把物品賣給顧客。這一遊戲能培養孩子運用口語進行連貫講述的能力，鞏固其對物品特征的認識。