拒絕溺愛，不要讓孩子依賴

父母的愛是天下最無私、最偉大的愛，但是，請父母們把握好尺度，不要讓溺愛嬌縱了你的孩子。真正的父母之愛，是恰到好處的給予。

俗話說：“嬌兒生分子。”越是從小被家長嬌慣、溺愛、寵愛的孩子就越讓家長操心。相反，那些從小吃過苦、沒有享受過“嬌生慣養”待遇的孩子往往讓人省心。

趙娜娜的媽媽與中國大多數父母一樣，自己省吃儉用、節衣縮食，卻給孩子買各種玩具、電子琴、鋼琴、請家庭教師，不讓孩子受一點點委屈，吃一點點苦……

趙娜娜高中畢業以後，媽媽拿出自己辛辛苦苦攢下來的15萬元錢，讓趙娜娜到國外留學。

媽媽剛把趙娜娜送走一個星期，一天下班回到家裏，她驚奇地發現，寶貝女兒居然正坐在家裏看電視，不禁驚訝得下巴都快掉了下來了。

原來，趙娜娜剛到國外，首先遇到的就是“語言不通”這一困難，她的那點英語水平實在是讓人不敢恭維。再加上她在家的時候就不大懂得與人交流，所以，根本找不到一個可以求助的對象。因此，遇到一點小事，她也是手足無措，隻能打電話回家哭訴。

最後，她終於忍受不了，就買了張機票回來了……

看著自己嬌氣的“千金”，這位媽媽欲哭無淚。到這個時候，她才明白，正是自己無節製、包辦的愛，才讓孩子變得如此無能，遇到問題沒有辦法自己解決，隻會退縮回來求助。“如果讓我重來，我一定不會再溺愛孩子了。”她後悔地對朋友說，“可惜，世間沒有後悔藥。”

在生活中，我們還經常發現，那些從小被父母寵慣了的孩子因為體會不到父母的艱辛，不理解父母的不易，也就不懂得珍惜父母對自己的疼愛，以致他們不懂事、不聽話，經常惹父母生氣、讓父母操心。仔細分析這些孩子，他們從小就被父母過分的愛包圍著，父母不忍心讓孩子吃一點苦、受一點累，什麽事情都不舍得讓他自己去做，有的甚至連自己應該做的事也由父母代勞，隻要孩子一提出要求，父母總會盡力地去滿足，哪怕是要天上的星星，父母也恨不得爬上去摘，否則，會覺得愧對孩子。有時，孩子犯了錯誤，父母也總是一味地寬容和原諒，不正確地指導，就連跟別人吵了架，父母都會去找別人算賬，為自己的孩子“討回公道”，卻從不認為自己的孩子有什麽錯。

惠施和莊子都是魏王的好朋友。一天，魏王分別送給他倆一些大葫蘆的種子，對他倆說：“你們把這些種子拿去種在地裏，會結出很大的葫蘆。比比看，你倆究竟誰種的葫蘆大，到時候我還有獎賞。”

惠施和莊子都高興地領受了，並種在地裏。

為了能種出比莊子更大的葫蘆，惠施非常用心，而且，每天都施肥、除草。莊子的葫蘆就種在不遠的地方，但他從不施肥、除草，隻是偶爾來看看，見沒有什麽異常，就自顧做別的事去了。

過不多久，沒想到，惠施的葫蘆苗競一棵一棵地相繼死去，最後，一棵也沒成活。而莊子的葫蘆苗卻長得格外好，慢慢地，都開花結了果，而且，正如魏王所說的那樣，結的葫蘆都很大。

惠施覺得很奇怪，就跑來請教莊子：“先生，為什麽我那麽用心地栽培，苗卻都死光了，而您從來都不曾好好地管理，反而長得那麽好呢？”

莊子笑著答道：“你錯了，其實我也是在用心管理的，隻不過與你的方法不同罷了。”

“那你用的是什麽方法呢？”

“自然之法呀！你沒見我有時候也要去地裏轉轉嘛！我是去看看葫蘆苗在地裏是不是快樂，如果它們都很快樂，我當然就不用去管它們啦。而你卻不管它們的感受，拚命地施肥，哪有不死之理啊？”

“這麽說來，還是我害了它們？”

“就是啊！你用心是好的，可是你不用自然之法，怎麽可能得到自然萬物的擁戴呢？”

惠施恍然大悟。

孩子是終究要出海的船，父母隻是暫時的避風港。出海的船必然要經曆風浪，會遇到許多暗礁……這期間需要孩子勇敢地去麵對，去承擔，父母是無法替代的。

同樣，鎖在籠中的鳥飛入林中便會餓死，因為它們養尊處優慣了，以致失去了獵食的能力。它們習慣了依靠人類的喂養，即使林中有食也不知如何去獲取。

“物競天擇，適者生存。”家長既然愛孩子，何不放飛孩子，讓他們稚嫩的翅膀接受鍛煉，去適應這個社會呢？

開封大學人文學院曾對492名孩子進行調查，結果發現，家長過分溺愛孩子，有以下危害：

第一，缺乏獨立生活能力。由於家長不讓孩子自己做任何事情，有些獨生子女已快上學了，還不能自己穿衣、洗臉。這些孩子膽小、依賴性強、適應能力差，同時缺乏獨立思考和獨立行動的能力。

第二，養成“以我為中心”的自私心理。由於家長怕自己的孩子受人欺侮，所以，不讓自己的孩子和別的孩子一起玩。因此，使孩子變得利己，不關心別人，缺乏集體觀念和共同責任感，不懂得友愛，處處以自我為中心。值得警惕的是，這樣的人很容易成為沒有社會道德的人。

第三，不知勤儉，卻愛挑剔。花錢如流水的“闊少爺”作風，也是家長從小溺愛的惡果。這嚴重影響了孩子健康成長。

由此看來，家長必須要懂得“溺愛猛於虎”的道理，規範自己的教育行為，做到愛有分寸，嚴慈有度，愛而不縱，嚴而不苛。這樣，我們的下一代才會健康、快樂地成長。