教育應給孩子提供成長的陽光

我國的文化瑰寶之一——《三字經》的第一句就是“人之初，性本善。”這裏的"性"我們可以理解為人的"本性","本質"。也就是說每個人身上那些寶貴的東西，包括人的智力品質和心靈品質，在一定意義上都是人性中固有的，它們從一個人出生開始，就以萌芽狀態存在於這個人的身上了，有了合適的環境，它們就會生長。而教育者教育孩子的目標就是要把孩子身上這些最寶貴的價值體現出來，也就是要為孩子提供好的環境，供孩子的這些“品質”生長。

對於孩子來說，適合他們生長，能夠促進他們發展的好環境包括兩方麵，一是自由，二是正確的愛與嗬護。如果用植物的生長作比喻的話，那麽，“自由”就相當於充足的陽光和水分。教育者要做的僅僅是順應孩子的成長需要，為孩子的生長提供充足的陽光，給孩子成長的自由，愛孩子、肯定孩子、激勵孩子、賞識孩子。具體落實到生活當中，應做到以下幾方麵：

1.給孩子生長的自由

作為家長，可以為孩子創造良好的學習氛圍和學習條件，但不要一廂情願地給孩子報這個班報那個班，要始終把孩子的愉快放在第一位，陪孩子一起玩，和孩子一起成長。對於孩子的將來，家長要有平常心，要知道，孩子的身心健康和平安是最重要的，至於將來做什麽，有沒有成就，完全不必操心，一切順其自然。而且，家長還應該引導孩子不把考試成績看得太重要。

2.尊重和信任孩子，相信孩子的能力

尊重和信任孩子，可以幫助他們自立自強。在生活中，家長最容易犯的錯誤就是事先假定孩子什麽也不會做，什麽也做不好，所以事事都會阻止他們自己做，都要替他們做好。殊不知，這麽做的結果是使孩子慢慢地對自己失去信心，失去自己努力去探索、去追求、去鍛煉的自覺性。

其實，鼓勵孩子的最好辦法就是信任孩子，相信孩子和大人一樣也能把事情做好，放手讓孩子自己去嚐試，如收衣服、拖地、擦桌子等。在孩子嚐試做一件事情時，家長要告訴孩子"你能行""你能做好""我相信你",這能讓孩子在做的過程中得到自我滿足，增強自尊和成就感，從而不斷增強自信。

3.家長應努力挖掘孩子的閃光點

事實證明，能力再弱的孩子都有他的"閃光點"。在日常生活中，家長應注意觀察孩子的行為舉止，挖掘孩子的優點，從孩子的優點人手，及時給予肯定和鼓勵，不斷強化孩子積極向上的認同心理。

世界三大男高音歌唱家之一帕瓦羅蒂還是個孩子時，祖母常把他抱在膝上對他說：“你將會成為一個了不起的人物，你不久就會明白的。”後來他當了小學教師，偶爾唱唱歌。但他的父親不斷鼓勵她，說他唱歌很有潛力，終於他在22歲那年從事保險業，從而爭取到比較充裕的時間發展唱歌的天賦。成名之後他說："如果沒有父親的激勵，我就永遠不會站在舞台上。老師培養訓練了我，但是祖母的那句話讓我用勇氣和信心走向成功。”

優秀的父母在孩子小時候，每當他取得了好成績，或者做了一件讓他自己感覺很自豪的事情，或者讓家長感覺很驕傲的事情，都會像開新聞發布會一樣，向所有親友炫耀他的"成功"。這就像拿著放大鏡觀察事物一樣，去放大孩子的優點，而且誇讚時一定要當著他的麵，是有意識的表揚。堅持每天讚美孩子，能滿足孩子心靈深處最強烈的需求。

4.要善於發現孩子的點滴進步，並不失時機地予以鼓勵

比如孩子不會收拾自己的玩具，爸爸媽媽要做的不是指責他，而是告訴他怎樣才能收拾好自己的玩具，當孩子有一點點進步的時候，家長應不失時機地鼓勵他："這回收拾得真好，又幹淨又整齊!"當孩子意識到自己好的舉止被父母注意到時，便在內心調整了行為取向，使好的行為得以鞏固。

5.寬容和理解孩子

寬容和理解孩子，可以幫助他們重新振作。每個孩子在成長的過程中，都可能遇到困難和挫折，都可能遭遇到人際關係上的困擾與考試的失敗，都可能不小心做錯了事情，這時候，家長應該寬容和理解孩子，給孩子精神上的鼓勵與支持，讓孩子重新振作起來。

6.告訴孩子“你真棒!”

賞識的語言猶如陽光，可以鼓舞人的勇氣，激發他的自信。

周弘的女兒周婷婷1歲半時因注射慶大黴素造成雙耳失聰，然而婷婷卻取得了正常人都難以取得的成績：6歲多便能認很多漢字；10歲出版了6萬字的科幻童話；11歲榮獲"全國十佳少先隊員"稱號；她先後3次跳級，僅用9年便學完了中小學12年的全部課程；16歲成為中國第一位殘疾少年大學生；17歲被評為全國自強模範；後來以優異成績畢業於遼寧師範大學，獲學士學位。後來又被美國最好的聾人大學加勞德特大學錄取。現在，周婷婷在哈佛大學讀博士學位。

周婷婷不是"天才",也不是"神童",她隻是一個普通人，甚至比普通人還差了一點，但正是在爸爸的一次次鼓勵、賞識下，她達到了常人達不到甚至都不敢想象的人生境界。

無獨有偶，還有這麽一則故事：

一位美國老師在推薦赴美讀高中的中國女孩時說"我以性命擔保她行",這句話深深震撼了父親的心。他怎麽也不會相信，僅僅在4個月前，他的女兒還是一個被老師批評為“沒有數學腦子”、垂頭喪氣地說“我厭學了”的孩子。

剛去美國不久，女孩(斯蒂芬)語言首次得了滿分!老師一句“你真棒”讓女孩心花怒放。接著她的化學又開始頻頻得滿分。有人問老師問題，老師跟他們說："問斯蒂芬，她什麽都知道。"老師還在全班大聲讚揚："你們要努力呀，否則將來你們都要給斯蒂芬打工去了!"

每個人都是有天賦的，但並不是每個人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣"芝麻，開門"一樣，喚醒這沉睡的巨人也需要秘訣，那就是賞識他1

7.讚揚和鼓勵孩子一定要真心

真心讚揚孩子，可以幫助他們揚長避短。鼓勵性的語言很多，應該多用、多創造。比如："你真能幹!""好小子，你真棒!""不要泄氣，再努力一下就會成功”"沒關係，失敗是成功之母”“我真為你驕傲!”

在孩子的一生中，最能幫孩子樹立信心、能起到最好激勵效果的，就是他的第一次成功。哪怕是再小的成功，也能讓孩子增強自信。當孩子學會一個字、得到一張獎狀、做對一道題、縫好一枚紐扣、擦淨一次地板、洗淨一雙襪子時，他都有成功的喜悅，會期望自己下一次做得更好。在那種時候得到肯定與鼓勵，將使他對前景充滿信心。

總之，給孩子充足的陽光，才能有利於孩子成長。如果我們無法給予孩子充足的陽光和水分，最起碼要做到別遮擋住陽光。