創造力的訓練題
一些發達國家，除了在普通教育中加強對學生創造力的培養以外，還進行專門的創造力訓練。實踐證明專門進行創造力訓練可以使被訓練者的創造力測驗成績提高11~40%。
創造力教育雖然受到高度重視，但是創造力的訓練還沒有一定的方式。有的人用訓練人的求異思維與想象力提高創造力；有的用提高認識問題的能力方式訓練創造力；有的用訓練一題多解的方法來提高人的創造力；有的通過讓人樹立積極態度來提高人的創造力。實際上創造性地解決問題是訓練創造力較為有效的方式。下麵是一部分訓練創造力的試題。
(1)一個紙盒子裏有6個梨。要把它分給6名同學，使每人得到一個梨，但紙盒裏還必須留下一個梨。你看如何分?
(2)一位同學釣魚回來，老師問他："你釣到了幾條魚?”這位同學說："釣了六條無頭魚，九條無尾魚，八條半個身體魚。”這位同學共釣了幾條魚?
(3)老師買了19支鉛筆獎勵3名學生。王智應得獎品總數的1/2,王力應得獎品
總數的1/4,王強應得獎品總數的1/5。怎樣才能分，正好又不把鉛筆弄斷?
(4)馬超、李衛各養一匹馬。他們想進行一次特殊比賽：看誰的馬跑得慢。比賽開始，兩個人都騎著自己的馬不動，僵持了好久，比不出結果。一位同學想出了一個好辦法。請你想一想，這是什麽辦法?
(5)你能說出多少種不用澆水的花?越多越好。
(6)用兩根火柴，不準把它們折斷和弄彎，請擺成一個正方形。
(7)三個角剪去兩個角還剩幾個角?
(8)用三根火柴棒組成12個直角，你能組成嗎?
(9)有一塊中間帶圓孔的方木板，現在，需要把木板中間的孔放到木板右上方，你看如何改變圓孔位置?
(10)1493年，哥倫布發現美洲新大陸返回西班牙。國王為哥倫布舉行盛大歡迎會。有此貴族心懷嫉妒，他們想當眾給哥倫布難堪。有人對哥倫布說："誰都能橫渡大西洋，找到那個島，不過是讓你正巧碰上了。其實，這是世界上最簡單不過的事了。"接著七嘴八舌地挖苦哥倫布。哥倫布順手從桌上拿起一個雞蛋，舉到貴族們麵前說："先生們，你們誰能讓這個蛋尖朝下豎立起來?"馬上就有人上來試放，但他們最後得出一致結論說："這是完全不可能辦到的事情。"哥倫布拿起雞蛋就豎立起來。請問哥倫布是如何把雞蛋豎起來的?
(11)哥倫布用打破雞蛋的辦法使雞蛋豎立起來。但有人感到有些美中不足。你能不能在不打破雞蛋的前提下把雞蛋在桌子上豎立起來呢?
(12)有位國王，生活得百無聊賴。他下了一道命令："誰能講故事使國王哈哈大笑，就賞給誰十兩黃金，若不能引國王大笑，賞100大板。"於是有許多人到國王那裏去講笑話，可惜沒有一個人能讓國王發笑，每個人都挨了100板子。
有一個叫吳七的人，主動要求進宮講笑話。可是吳七是貧民，不能隨便進宮，有位大臣就跟吳七說："我領你進宮，但你得到的賞錢要分給我一半。"
吳七進宮見了國王，比比劃劃地一連講了三個笑話，不但沒有把國王講笑，反而使國王氣憤起來。旁邊的大臣也煩躁起來。國王命令衛士打板子。打到50板子時，吳七喊到：“陛下，請住手!我有話要講。”國王命令道："住手!讓他講。”吳七講了幾句話，國王聽得哈哈大笑，獎勵了吳七。你想吳七講的是什麽話?
(13)孫臏到了齊國以後，齊威王拜他為軍師。有一天，齊威王想找機會考一考孫臏，就率領大臣來到一個小山腳下。齊威王坐在石頭上對眾人說："你們誰有辦法讓我自己走到這座小山頂上去?"大家都說出自己的辦法。田忌說："現在正逢葉落草黃，在您的周圍點一把大火，大王就得往山上走。”齊威王笑道："用火攻，這辦法太笨了。”另一位大臣說：“用水淹。”齊威王搖了搖頭。還有的說："找外國軍隊來抓你。”大家說了一大堆辦法，齊威王都一笑了之。齊威王回頭問孫臏有沒有辦法。孫臏說出了自己的辦法，齊威王果然自己走了上去。這是什麽辦法呢?
(14)有一班同學去郊遊，都帶著用酒瓶裝的飲料，瓶蓋都用軟木蓋緊。由於軟木蓋與瓶口齊平，無工具起開。老師要同學們不許把瓶子打破，不許在軟木塞上開孔，就把飲料喝完。你能不能做到呢?
(15)請你在一分鍾內回答出下麵三個問題。
①"我相信同學們的課外作業都完成了。"這句話中，有沒有相同的三個字。②有一位婦女，她是小智的哥哥的兒子的奶奶的孫子的爸爸的媽媽，請問，他是小智的什麽人?
③有四盒剛買來的粉筆，其中兩盒是白的，兩盒是紅的。假如你閉著眼睛，打開盒蓋，從盒子裏取出兩支白色的和兩支紅色的粉筆，那麽怎樣才能保證取的粉筆正確無誤?
(16)這輛汽車要駛入停車場中，可是這個停車場卻有一些怪規定：
①隻準車輛向右轉；
②不能開倒車。究竟這輛車要用什麽方法才可以駛入車房呢?
(17)有什麽東西是在寒冷時變得厚重，炎熱時變得單薄呢?如果你答“冰”的話，你隻是答對了一半，因為還有另外一樣東西有此特性。究竟是什麽?
(18)水、報紙、筆、書各都有什麽用處?你能各說出20種以上嗎?
(19)誰是凶手：
這是一宗十分奇妙的案件。有兩兄弟，為了爭奪家產結了仇，見麵都互不理睬。有一天，人們發現哥哥死在街頭，而弟弟卻失蹤了。
警方在現場調查發現：死去的哥哥的血型是A型，而在他身上，發現有AB型的血跡，警方認為是凶手留下。據調查，死者的父親的血型是O型，母親的血型是AB型，但死者弟弟的血型是什麽，卻不清楚。
有人認為殺人凶手一定是死者的弟弟。你根據上述材料想想看，失蹤的弟弟會不會是凶手?
(20)斯湯達說："我寫了小說《紅與黑》……而有人養了紅金魚和黑金魚。據養魚人介紹說，兩種魚的大小一樣，但是，黑金魚吃的魚食比紅金魚多三倍多。”試問，這是什麽原因呢?
(21)獨腳桌子上有四個啤酒瓶，有A、B、C三個人準備用手槍把它們打翻。A說："我用三發子彈就能全部打翻。"
B說：“如果我打，二發就中。”C說："我隻用一發。”猜猜看，A、B、C三個人各自用什麽辦法去打翻這四個啤酒瓶呢?
(22)我的容貌長得不俊不醜，是一副端端正正很普通的模樣。一次，我用新買回的鏡子照了一下眼和口，還是很準確的，但鼻子有些奇怪，而耳則完全照變形了，試問是什麽原因呢?
(23)某人開始時在馬車上套了一匹馬，可是，他嫌馬車速度慢，所以又套了一匹馬。但是，不管兩匹馬再怎麽用勁兒拉，馬車在原地照舊不動彈，是什麽原因呢?
(24)某探險隊，向森林的最深處進發，但到達某地後，盡管道路仍然暢通無阻，不過，他們再繼續前進也不可能走向森林的最深處，怎麽回事呢?
(25)一間大房子中有四隻麻雀，飛走了兩隻，請問還剩幾隻(但絕不是兩隻)?
(26)鬼穀子教了兩個弟子：孫臏和龐涓。一天，鬼穀子讓他們每人一天拾回“百擔榆柴”。
第二天，龐涓一大早就扛起扁擔，拿著斧頭上山去了。孫臏卻從從容容地吃了早飯，背了些書，在山上找了個僻靜地方讀起來。龐涓想：我身強力壯，孫臏一定不是我的對手，他拚命勞作，到天黑才砍了99擔榆柴。
孫臏直到天色晚了，才收拾起書，砍了一根粗柏樹枝做扁擔，又砍了兩捆榆枝，挑著下山了。原來鬼穀子想考考兩人的才智。
鬼穀先生卻誇獎了隻砍了一擔柴的孫臏，這是為什麽?
(27)地理課上，老師出了8個謎語，要求每個謎語打一個地名：日落西山、四季花開、海山綠洲、風平浪靜、一路平安、大戈壁、夏天穿皮襖、航空信。
創造力訓練題答案
(1)給5名學生每人一個梨，留下一個連盒子一起給第六個學生。
(2)6字無頭為0,9字無尾也是0,半個8字也是零。這位同學沒有釣到1條魚。
(3)再加上一支鉛筆，這樣王智得到10支(20×1/2),王力得5支(20×1/4),王強得到4支(20×1/5),分完後再收回剩下的那支鉛筆。
(4)馬超，李衛二人把馬調換一下來騎，進行比賽，這就能看出誰的馬慢了。
(5)鋼花、刨花、棉花、煙花、塑料花、火花、蠟花等。
(6)使桌邊充當正方形的兩個邊。另外兩個邊由火柴充當。
(7)還剩下五個角。
(8)略。
(9)方法有多種：第一種，從中間切下一條，倒個位置放進去。第二種，在需要開孔的位置上開一個小孔，然後將取到的木塊填到中間的孔中。
(10)哥倫布拿起了那個雞蛋，讓大尖端朝下，輕輕一戮，蛋殼打破了一了點兒，穩穩當當地豎立起來了。
(11)用鞭子打陀螺，陀螺可以在冰上旋轉。用這個原理，可以把雞蛋煮熟，用轉陀螺的辦法，使雞蛋立起來。
(12)吳七說："大臣已經和我說定了，他要和我平分您給我的獎賞，您獎賞我的100板子，我已經拿了50板子，萬分感謝。剩下的50板子，就如數分賞給你的大臣吧，他也一定萬分感謝您的賞賜。”
(13)孫臏說："大王，我沒有辦法讓你自己從山腳下走到山頂上去。可是，讓你從山頂上走到山下來，我倒有絕好的辦法。"齊威王不信，就與大臣一起走到山頂。這時，孫臏才說："大王，請恕我冒昧，我已經讓您自己走到山頂上來了。"這時人們才恍然大悟。
(14)把軟木塞壓進瓶子裏。
(15)①有“相”"同”"的"三個字。②是小智的媽媽。③從每個盒子裏各取一支。
(16)略。
(17)衣服。
(18)略。
(19)不是。AB型和O型血液的人結婚，子女不會有AB型。有關不同血型的人結婚，生出子女的血型如下表：
(20)這隻不過是養魚人所養的黑金魚尾數比紅金魚多三倍多。
(21)A和B打算如下圖那樣射擊，而C打算射擊桌子腿。
(22)因為照的是字，而不是容貌。對目和口來說，因其字形的特殊，所以照時依舊還顯示的是目和口的原字形。但對鼻子和耳朵來說，就不同了，鼻字和耳字卻變成了反字。
(23)因為某人把兩匹馬分別套在馬車的一前一後，且向相反方向拉，其拉力相等。
(24)因為那兒已經是森林的中心了。
(25)還剩四隻(或者三隻),因為有兩隻又飛回來了。
(26)"百"與“柏”同音，鬼穀子說的是"柏擔榆柴”,而不是"百擔榆柴"。龐涓腦筋沒有轉過彎來。
(27)洛陽，長春，青島，寧波，旅順，長沙，武漢，高郵。