追根溯源練習

家長可隨便找出一樣東西讓孩子來進行研究，讓孩子想象它的製造方法，甚至最初的來源，這可以訓練孩子注意的穩定性和定向搜尋的能力。

(1)家長可以拿出一把刀讓孩子研究，孩子可以這樣追究下去：這把刀是用木頭和鋼做成的，木頭被車圓，磨光和打眼。刀把是木頭的，這木頭來源於樹，樹是人砍倒的……刀刃是鋼，鋼是用鐵和焦炭等冶煉出來的，鐵是從礦石中提煉出來的，礦石是工人從地下采出來的……

(2)拿一本書研究，可以這樣追溯：書是在紙上印上字而成的，紙要切成書這樣大小。紙是由紙漿做成的，紙漿是由草、樹等製成的，草要由人收割、晾幹、打包，運到造紙廠，樹則是由人砍倒的……

此方法練習看似簡單，但是想不讓枝節問題擾亂思路，是不容易做到的，因此，對孩子進行追根溯源練習，有助於幫助孩子提高注意力。