好奇是興趣產生的基礎

好奇心是人們在麵臨新奇刺**況下，產生驚奇而要探明現狀和原因的一種傾向。它是人類認識世界、探索自然和社會奧秘的重要心理品質。

好奇是孩子的天性，是孩子對某一事物產生興趣的基礎。對於孩子來說，生活當中，那些他們未曾見過和未曾聽過的新鮮事物，無一不以其獨特的魅力吸引著他們，激起他們的興趣，引起他們的極大關注。因此，家長可以充分利用孩子的好奇心來培養孩子的專注力。

那麽，家長應如何利用孩子的好奇心培養他們的專注力呢？專家建議，要想利用孩子的好奇心培養他們的專注力，家長應做到以下幾個方麵。

1．通過新奇的物體吸引孩子的注意力

孩子的注意力總被一些新奇的事物吸引。因此，如果孩子發現老師講授的都是自己屢見不鮮、耳熟能詳的東西，那麽，他們中的大多數孩子都會不由自主的精神溜號兒，東張西望，做小動作。因此，要想讓孩子的注意力集中起來，家長可以試著用一些新奇的物體來喚起孩子的注意。

許多實例證明，強烈、新奇、富於運動變化的物體最能吸引孩子的注意。會唱歌的生日蛋糕，會跳的小青蛙，會自己走路的小娃娃等玩具，都能調動孩子們的好奇心，讓孩子集中注意力去觀察、擺弄。家長可以給孩子買一些類似的玩具，用來訓練他們集中注意力。特別是0~3歲的孩子，采取這種方法是最理想、最有效的。

2．抽時間多給孩子周圍的世界

家長不管多忙，都應該盡量多抽時間給孩子介紹周圍的世界。與大人不同的是，孩子對周圍了解得越多，對世界的好奇感就越強烈。因為孩子的求知欲很強，在掌握一定的知識技能後，能注意到、接觸到的新事物更多，反而會大大地激發孩子的好奇心。孩子喜歡做沒做過的事，嚐試沒玩過的遊戲，並能從中表現出他們的創造力。因此，家長在各種可能的場合，盡量多給孩子介紹周圍的世界。家長在對孩子介紹一些新事物時，要相對簡潔，跳躍性強，注意力要跟隨孩子的視線做一些調整，這是由於年幼的孩子注意力難以長時間集中於同一事物的原因。

3．充分利用家庭環境激發孩子的好奇心

在家庭生活中，有許多事情可以激發孩子的好奇心，例如，當水燒開的時候，可以問問孩子為什麽水壺裏會發出“嘟嘟”聲；可以讓孩子摸摸不同質地衣服的手感，讓他們比較出不同家庭裏有許多事是孩子感興趣的，關鍵是抓住機會，讓孩子從看似平淡的生活中找到興趣點。

4．把孩子帶到新的環境中去玩

家長可以經常有意識地把孩子帶到一個新的環境中去玩，如帶孩子逛公園，讓他看一些以前未曾見過的花草、造型各異的建築及其他引人入勝的景觀。此外，還可引導孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。大自然千變萬化，是孩子看不完、看不夠的寶庫。春天可帶孩子去觀察小樹以及其他植物的生長情況；夏天帶孩子去爬山、遊泳；秋天帶他們去觀察樹葉的變化；冬天又可引導他們去觀察人們衣著的變化，看雪花紛飛的景象。家長可以和孩子一起猜雲彩的形狀會如何變化；聽鳥啼婉轉，猜唱歌的小鳥長什麽樣；為什麽螞蟻在搬家；為什麽向日葵總是朝著太陽等。總之，家長可以利用孩子對新環境、新事物的好奇去培養他們的注意力。

5，耐心回答孩子的問題保護他們的好奇心

兒童期是問題最多的時期，特別是幼兒期，我們稱之為“提問期”。這一時期的孩子什麽都要問，而且還有打破砂鍋問到底的勢頭，經常使成人難以招架。他們的小腦袋裏不停地冒出“怎麽”、“什麽”、“為什麽”，聽完故事他們總是問講故事時用到的詞語是什麽意思。如：什麽叫羨慕？什麽叫打草驚蛇？有時候，他們甚至會問出一些令成人臉紅或不好意思回答的“為什麽”。這個時候，大人如果說，“小孩子不會懂。”或者因為不想回答孩子的問題，用“去，去，沒看見我正忙著嗎？”等語言搪塞孩子的問題的話，對孩子的自尊心、好奇心而言都是一種傷害。可能導致孩子自卑、不敢問問題、不敢發表自己的看法等問題。甚至會因此失去了求知的原動力，從此，對什麽都麻木不仁，不再有興趣。這樣的話，孩子是不可能專心做好一件事的。

因此，家長要盡可能耐心地回答孩子的問題，不厭其煩地解答孩子的各種提問，並創造條件促使其更好地理解。

6．從孩子的“破壞”中發現孩子的探索能力

對於大一點的孩子，可以用書上的知識來誘發他們的好奇心，提高和激發孩子的好奇心。其實，孩子愛搞“破壞”屬天性使然，是其創造萌芽的一種體現。他們對各類陌生事物充滿新鮮感、好奇心，並身體力行，欲用自己的雙手探求這未知世界。合理利用孩子這種天性，多方引導、鼓勵，孩子的創造萌芽就會得到進一步深化。反之，老實文靜聽話的乖孩子，家庭雖少了“破壞”氣氛，大人安心，但孩子天性抹殺了，培養出的孩子多半循規蹈矩，缺少頭腦，依賴性強，泯滅了孩子愛動、好奇和勇敢，甚至是冒險的天性。