都是“寵愛”惹的禍

蛋蛋從小就喜歡黏著媽媽，無論是大小便，還是吃飯散步、穿衣洗澡都離不開媽媽。媽媽雖然累一點，但看到孩子這樣親近自己，感覺非常幸福。

後來，孩子漸漸大了，其他的孩子都能自己穿衣了，而他卻不能。有一次吃雞蛋，其他小朋友都吃得好好的，他竟然不知道如何下手，因為平時吃雞蛋，都是媽媽剝好蛋殼送到他嘴邊的。最後，幼兒園老師沒有辦法，隻好動手幫蛋蛋把雞蛋剝好了，送到他手裏。

幼兒園的老師向蛋蛋的媽媽反應這一情況，蛋蛋的媽媽很無奈，也很苦惱。

孩子年幼的時候因為生活不能自理，吃、喝、拉、撒、睡都需要成人的照料，對成人依賴是正常現象。但是，隨著年齡的增長，身心發育的日趨完善，如果孩子依然生活不能自理，什麽事情都靠家長，事態就不容樂觀了。如果說，蛋蛋因為年紀尚幼，他這種對媽媽的依賴屬於正常範圍之內的話，那麽，5年級的黃偉傑對媽媽的依賴就有些讓人擔憂了：

黃偉傑是小學5年級的學生，平常大小事情都是爸爸媽媽“包幹到底”，時間久了，黃偉傑對爸爸媽媽越發依賴。一個五年級的學生，放學後從來沒有獨自回家一次，更不用提獨自出門了。

有一天，媽媽跟往常一樣到學校接偉傑回家。經過一個十字路口的時候，媽媽頓住了腳步，可黃偉傑的眼睛也不往左右掃一下，隻管拉著媽媽的手往前走，差點兒撞上了飛馳而過的汽車，幸虧媽媽眼痰手快，一把拖住了他。氣急敗壞的媽媽厲聲質問他過馬路怎麽不注意左右看看再過。黃偉傑理直氣壯地說：“有你在，我還要看什麽！”一句話說得媽媽目瞪口呆。

其實，孩子從依賴別人到獨立，是成長必經的過程。依賴父母，是孩子安全感的基礎。但如果孩子對大人的信賴，演變成利用大人來做他自己該做的事，或者是用來避開接受失敗挫折的挑戰，那麽這種依賴就是負麵的，不健康的。生活中，類似於黃偉傑這樣的孩子並不在少數。有一些孩子，甚至上了大學，生活還不能自理。是這些孩子天生就懶惰、自理能力天生就比別人差，還是其他原因造成的呢？

教育研究證明，一般情況下，除了智力低下的孩子外，正常孩子的依賴、懶惰心理的產生與其生活環境，也就是說與父母的教育以及家庭的環境有關。生活中，許多父母寧願自己吃苦，也決不讓孩子受累，他們把孩子應該幹或者能幹的活統統包攬到自己身上，即使孩子自己要幹，他們也覺著孩子笨手笨腳，幹不好反而添亂，還不如自己幫他幹了省事。

其實，別說是小孩子，大人也是這樣。當有人可以依賴的時候，總是懶得自己動手、動腦，變得越來越懶散。而一旦失去了可以依賴的對象，平時看似不行的事情，通過努力往往也能辦成。依賴使人懶惰，家長的寵愛與包辦隻會讓孩子從小養成了依賴心理，事事依靠大人，缺乏生活自理能力和勞動觀念。其結果是損害孩子獨立性的發展，讓孩子養成了懶惰和依賴等不良的生活習性。有這樣一個寓言故事：

小壁虎被釘子紮住了尾巴，困在牆縫中長達十年。十多年來，壁虎媽媽一直捕捉蟲子來喂養自己的孩子。其實小壁虎在被紮住尾巴時，可以自然掙掉尾巴逃生，不久還會長出一條新尾巴來。但是，由於壁虎媽媽那無微不至的“愛”，不舍得孩子受斷尾的苦痛，最終使孩子忍受了數年的黑暗。

生活是孩子成長的搖籃，苦難是對孩子的磨煉，孩子本應該在生活的磨礪中成長，可家長過度的“愛護”，往往會讓孩子失去成長的機會。在家長的過度保護下，孩子“不良習慣的尾巴”，總是無法掙脫開，總是退化不下去。時間一久，孩子的“尾巴”漸漸地就阻礙了孩子的正常發展，甚至還會坑了孩子。我國古代就有這樣一則民間故事：

很早以前，有一對夫婦晚年得子，歡喜得不得了，把兒子視為掌上明珠，百般溺愛，生怕孩子有一點閃失。兒子在這種溺愛中長大成人後，連最起碼的生活都不能自理。

一天，夫婦倆要出遠門，需要半個月才能回來，他們怕把兒子餓著，就烙了一張大餅，套在兒子的脖子上，告訴兒子餓了就吃這張大餅。

半個月後，他們回到家時，發現自己的兒子還是餓死了。原因是這個依賴性過強的孩子隻知道吃前麵的餅，而不知道把後麵的餅轉過來吃。所以活活餓死了。

這則類似笑話的故事貌似有些誇張、荒誕、失實，可是認真探究故事的深意，我們不難理解編故事者的用心，他想通過這個故事告訴我們的家長：家長包辦過多，將會導致孩子缺失應有獨立性，使他們的生存能力越來越弱化。因為習慣了依賴別人，孩子會從心理到生理上變得越來越懶惰，最終就成為一個無用的“廢人”。

生活中，那些過分依賴大人的孩子通常會表現出許多不成熟的跡象：膽小怕事，遇事退縮、沒有主見，總是要別人幫助，屈從他人，逆來順受，無反抗精神，進取心差，意誌薄弱，害怕困難，在遇到問題的時候驚慌失措，經受不住挫折和失敗，人際交往能力差，孤僻、自我封閉。

過分依賴的孩子在學習中遇到困難時，也不愛獨立思考，隻等著大人講解，要麽就幹脆等同學做完後抄人家的。

過分依賴父母給孩子形成的特有生活環境，使孩子缺乏社會安全感，總是跟別人保持距離。他們一方麵需要別人提供意見，經常受外界的暗示或指使，好像自己沒有判斷能力；另一方麵潛藏著脆弱，沒有發展與機智應變的能力，更不會有創造性。

一個明智的家長應該像海明威的父親一樣：

美國作家海明威很小時，父親就經常帶著他外出，以鍛煉他的個人能力。在海明威4歲那年，父親就將一根漁竿甩給了海明威，並鼓勵他說：“自己去幹吧，你肯定行！”海明威在父親的鼓勵與指點下，開始了獨立活動，而且很快迷上了釣魚、打獵和探險。接著，他又速上了讀書。

中國父母望子成龍的想法非常強烈，但是，往往缺少海明威父親那種敢於讓孩子獨立生存的勇氣與眼光。有的家長認為孩子還小，“愛”他是為人父母的責任，所以嗬護有餘不舍得放手。這導致一些孩子依賴性過強，心理上的懶惰與生理上的懶惰也越來越明顯，離開了家長似乎什麽事情也不會做。

因此，作為家長，如果你希望自己的孩子真正成長起來，在今後的人生中有所作為，不妨從現在開始讓孩子丟掉手中依賴的“拐棍”，學會自己獨立行走。一個缺乏獨立行走能力的孩子，永遠都是思想上的“瘸子”，能力上的“踱子”，是不可能有成功的機會的。唯有獨立、勤奮的人，才能獲得成功的青睞。