點燃孩子的學習熱情

每個人體內都有非凡的潛力，潛力如同一座奔湧澎湃的火山，這座火山一旦噴發，人生將會因此更加絢爛多姿。能激發這一非凡潛力的正是熱情。

熱情是成功的發動機、潛能的觸發器，孩子學習成績的好壞，往往取決於孩子對學習的熱情程度，一個擁有學習熱情的孩子能廢寢忘食地學習，即使在嘈雜混亂的環境中，也可以全身心專注於自己的學業，從而最大限度地提高學習效率，取得更好的成績。在熱情的支配下，孩子會主動約束自己不利於目標實現的各種不良習慣，以積極的心態麵對未來，以不屈的努力克服各種困難，以頑強的意誌將奮鬥堅持到底，直到目標實現為止。在有學習熱情孩子的麵前，永遠有一個看得見的靶子。

1．孩子學習缺乏熱情的原因

在生活中，有很多孩子對學習缺乏熱情，對他們而言，學習就像吃藥一樣苦不堪言，隻要一提到學習，他們就情不自禁地皺起了眉頭。在學習時，這些缺乏學習熱情的孩子很難將注意力集中在所學的內容上，正因為如此，他們的學習成績比較差。孩子缺乏學習熱情可能有先天的因素，但更多的是由後天環境的影響造成的。歸納起來，造成孩子缺乏學習熱情的原因有以下幾點。

(1)願望太容易得到滿足。如今的孩子生活條件優越，想要什麽很輕易就能得到，因此很多孩子看起來對什麽都不在乎，成績一般沒關係，對班幹部競爭沒興趣，比賽得不了名次也無所謂。

(2)缺乏學習的動力。動機缺乏的孩子沒有學習動力，缺乏學習熱情，把學習看成是一件苦差事，在學習中沒有目標，得過且過，其學習行為完全是一種被動的應付。表現在學習方法上必然是死記硬背、投機取巧、沒有計劃。一個喪失學習動機的孩子，在學習上一定無精打采。

(3)孩子缺乏上進心跟家庭教育有關。爸爸媽媽本身缺乏上進心，工作不思進取，生活上平平庸庸，更忽視孩子情感與智力方麵的需要，對孩子沒有明確的行為指導和要求，平時極少和孩子談話、做遊戲、講故事，壓抑了孩子的上進心。另外有些孩子則因為年齡較小，生性好玩，不能對自己做出正確評價，不能自我調節、自我監督，因此，不能自我教育、自我激勵。

美國教育學家布盧姆說過：“一個帶著積極的情感學習課程的孩子，比那些缺乏熱情、樂趣和興趣的孩子，或者比那些對學習材料感到焦慮和恐懼的孩子，學習得更加輕鬆、更加迅速。”作為家長，我們有責任讓孩子熱愛學習，並把學習的熱情保持終身。但就如何去激發孩子卻沒有定式，針對每個孩子個性與特點的不同，家長應因材施教，以最大限度地激發孩子的潛能。

2．如何激發孩子的學習熱情

教育學家經過長期的分析、觀察得到結論：一個優秀的家長，同時也是優秀的導師，他必能在家長與師長之間巧妙地互換角色，從而在不知不覺中激勵著孩子不斷進步。具體來說，一個優秀的家長在激發孩子的學習熱情、催促孩子上進時，應該做到以下幾點：

(1)和孩子討論將來，激發孩子學習的熱情。每個孩子都會對自己的未來進行憧憬。做父母的不妨讓孩子充分發表他們對將來的希望，不管是多麽不切實際的想法。父母和孩子一起討論為了實現自己的理想需要具備哪些知識，讓孩子了解為了自己的將來目前辛苦讀書是必要的，從而激發孩子學習的積極性。

沒有哪個孩子自甘落後和不求上進，幾乎所有的孩子都希望自己在學習上出類拔萃，隻是因為種種原因造成了他們暫時的落後。一旦找到了對症的方法，每個孩子的學習願望被強烈引發之後，他的進步也許會出人意料。

(2)正麵引導，提出目標，激發孩子的學習熱情，強化孩子的進取心。孩子的進取心大多是由外在的要求進而轉化為自己的願望的。因此，目標教育是必須的。目標可以樹立孩子的雄心，雄心可以引導孩子的追求。

應該注意的是：短期目標應按照孩子的能力來定，長遠目標是明天的，短期目標則是今天的。目標定得太高實現不了時，會挫傷孩子的積極性，從而影響孩子的上進心。

最恰當的短期目標是稍微高於孩子的能力，孩子經過努力能達到的目標。例如，學生過去一直考15~20名，那麽短期目標可以定在考到10~15名。

(3)做孩子的榜樣，父母自己積極進取。人們常說孩子把父母當做一麵鏡子，對父母的一言一行、一舉一動都會有意無意地去模仿。因此，家長要培養孩子的求知欲，自己必須先做出樣子，這是教育孩子的一條捷徑。爸爸、媽媽坐在計算機前寫作，當爸爸、媽媽在一次一次接待學術來訪人員時，這就給了孩子無聲的召喚。

(4)用表揚喚起孩子的求知欲。任何人都需要鼓勵，需要表揚。在教育孩子的過程中，應經常為孩子提供或創造獲得成功的機會，諸如提些簡單的題目讓孩子思考，安排些力所能及的活動讓孩子操作，使孩子從中體驗成功的歡樂。對於孩子的成績，家長一定要看到。隻要有進步，就要及時給以肯定、鼓勵和表揚，這樣才能激發孩子更大的熱情。

(5)對孩子進行危機、挫折教育。日本非常重視對小孩子進行危機教育，讓孩子從小就知道日本地少人多、資源缺乏，國家民族要發展隻有靠人，靠高素質的人，否則就沒飯吃，就沒水喝。

在20世紀五六十年代，我國如果沒有危機感，就不會那麽快地製造出原子彈、氫彈，就不會有人造衛星上天。孩子也是這樣，沒有危機感，躺在安樂窩中是難以激發出強烈的上進心的。