培養孩子的責任心

責任心是指一個人對自己、對家人乃至對社會應盡的責任的認識和態度。它是一個人成功路上必不可少的品質，更是當今人才選擇的一項重要指標。加強孩子責任心的培養，對孩子將來事業成功、生活幸福是有很大幫助的。前蘇聯教育家馬卡連柯就曾明確指出：“培養一種認真的責任心，是解決許多問題的教育手段。”

一個有責任心的孩子，才會去努力，也才會有發展。有了責任心，孩子做事才會慎始而善終，不會因一點小挫折就產生懈怠的情緒，導致半途而廢或事事依賴家長，這對於培養孩子的獨立性，具有舉足輕重的作用。然而，責任心的缺乏卻是現在孩子在成長過程中普遍存在的問題。

趙樂樂是家中的獨生子，在家百般受寵，從小過慣了“飯來張口，衣來伸手”的日子。

現在，樂樂已經是小學四年級的學生了，可是，他依然什麽事情都不會做，連削鉛筆、整理書包、穿衣服、係鞋帶這樣的小事都還由媽媽和奶奶代勞。

樂樂把這種惡習帶到了學校中，班裏的事情，他從來都不管、不顧，有什麽事情問他，他也總是一問三不知，有些時候甚至不知道自己當天的作業是什麽。輪到他做值日，可他還沒放學，就已經跑得不見蹤影了，老師批評他，他也總是擺出一副滿不在乎、不負責任的模樣，翻了翻白眼，漫不經心地說：“關我什麽事情呢？我是來學校學習的。”

由於樂樂太沒責任心，所以同學們都不喜歡他，而他的成績更是差得讓人吃驚……

對此，爸爸媽媽困擾極了，他們不知道為什麽自己的孩子會是這個樣子。

其實，每個孩子的成長都深深地烙印著成人教育的痕跡，孩子之所以沒有責任心，與家庭的教育有很大的關係。歸納起來，導致孩子養成不負責任的性格有以下幾個方麵的原因：一是家長們過度的代理控製和過分保護。家長們過度代理控製孩子，讓孩子習慣於讓父母替自己做決定，沒有為自己負責的意識；而家長們的過分保護同樣讓孩子因為缺乏鍛煉，所以喪失了自己負責的能力。二是父母不良、消極的行為榜樣的影響。父母自己缺乏責任心，喜歡推卸責任。孩子的責任心是從家庭的環境中來的，一個孩子在缺乏責任心的環境中成長起來，他又怎麽可能有責任心呢？三是孩子對責任心認識不清，甚至錯誤地認為所謂的責任，那是別人的事情，跟自己無關。

對孩子來說，什麽事情跟自己有關呢？比如作業認真完成，上課專心聽講，班上的值日要做好，家裏自己能做的事情自己做，這些都是責任。如果沒有完成好，就說明沒有責任心。

故事中的樂樂之所以缺乏責任心，是以上幾個原因綜合而成的。因此，要想你的孩子變得有擔當，變得優秀起來，家長應該從小培養孩子的責任心。而要培養孩子的責任心，家長必須讓他們養成對自己的行為結果負責的習慣。具體的做法如下：

1．讓孩子學會自己的事自己做

培養孩子的責任心首先就要求家長放棄對孩子的溺愛，讓孩子去做一些他力所能及的事情，讓孩子去為自己多承擔一些責任。

2．讓孩子品嚐挫折、學會承擔

孩子處於成長之中，對一些事情表現出沒有責任感也是正常的，因為許多時候他不知道責任是什麽，所以為了培養孩子的責任感，家長可以適當地讓孩子品嚐一下辦事情不負責任的後果，教孩子如何去麵對並接受這次失敗的教訓，從中獲得成長。如孩子在學校違規受罰，一定要支持老師的做法，不要想方設法去替孩子解圍。孩子接受到懲罰的後果，同時承擔能力也就增強了。

3．給孩子一個好的榜樣

孩子有對自己喜歡和崇拜的人進行模仿的心理傾向，而父母在小孩子心目中一般都具有絕對的權威。父母的言行舉止對孩子的影響是深遠的、巨大的。家長的一些所作所為，孩子是看在眼裏、記在心上。父母隻有在生活中嚴於律己，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子。

4．約定責任內容

家長應該和孩子約定責任的內容，讓孩子明白該做什麽、怎樣做，否則將會受到哪些懲罰。孩子做事往往是憑興趣的，要讓孩子對某件事負責到底，必須清楚地告訴他做事的要求，並且與處罰聯係在一起。如把洗青菜的家務活承包給孩子，要是沒做好便不能吃所有的菜。這樣，孩子才知道一個人是要對自己的行為負責的。

5．不要讓孩子逃避推卸責任

要培養孩子的責任感，家長應當要求孩子勇於對自己的言行負責，不論孩子有什麽樣的過失，隻要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地麵對，不能讓他逃避和推卸，更不能由大人出麵解決。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應要求孩子自己去幫人修理或照價賠償；孩子一時衝動打傷了人家，家長就應要求孩子自己去登門道歉，並鼓勵孩子去照顧被打傷的孩子等。

6．要求孩子做事有始有終

良好的責任心是要靠堅強的意誌力和持之以恒的態度來維持，而這恰恰是許多孩子所缺失的。孩子好奇心很強，興趣愛好很廣泛，但是缺乏堅持性、自製力，遇到一點困難和挫折就容易打退堂鼓，不願意再堅持下去。這是孩子在成長中的問題，而非孩子沒有責任心。因此，為了增強孩子的責任心，家長平時就應當注意培養孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣。

總之，責任心並不是與生俱來的，它需要在長年累月的生活中逐漸培養。無論在何時、何地，家長都要學會在點點滴滴的小事中培養孩子的責任心，讓孩子充當一些有意義的角色，使他們感到自己的行為對集體所產生的重要性，增強孩子的主人翁責任感。這樣，孩子才會變得越發有責任心起來！