讓衝動的孩子多修“禪心”
我們或許在教育孩子的時候，都沒有忘記歐陽修在《五代史伶官傳序》中給我們留下的千古箴言“禍患常積於忽微，智勇多困於多溺”，但是我們卻忘了給孩子修一顆“禪心”，一顆能夠臨危不懼，處變不驚的禪心。所以孩子還是一樣在困境中驚慌失措，始終走不出困境的包圍。
先看看生活中的我們和孩子：
媽媽總在不斷地抱怨：“這孩子真讓我頭痛，不論是在家裏還是在作客，他都跟在林子裏似的，跑來跑去，大聲喊叫，到處亂爬，無所不為，遇到什麽問題都是驚慌失措的，做事總是很衝動……”
就在媽媽埋怨的時候，5歲的小高圍著心理專家的辦公桌亂轉，他瞪著大眼珠從桌子旁走到窗戶邊，然後又走到了電腦前，動了一動想去碰電腦鍵盤，但突然又停住了，把雙手藏到背後。接著他又轉了一圈，俯身去察看垃圾筐裏的東西。孩子在做每一個動作的時候他的媽媽神經都高度緊張。
媽媽詢問專家：“孩子為什麽不能安安靜靜地坐上1分鍾？他是不是哪兒不對勁？”而專家通過近距離觀察得出的結論是孩子完全正常，他隻不過是沒學會控製自己的）中動，平時對於很多東西都控製不了自己的衝動，更何況遇到問題呢？但是對於這個年齡的孩子來說，衝動是很正常的，稍微引導即可讓孩子改掉這個不好的習慣。
在孩子四處轉悠時，母親的高度緊張就會使孩子驚慌失措。而孩子的衝動不過是一種正常現象。
再來看看這位得道高僧：
雲居禪師每天晚上都要到一個荒島上的山洞裏打坐參禪，有幾個愛搗蛋的年輕人想捉弄他一下，便藏在他去山洞的必經之路上，等雲居禪師過來的時候，一個人從樹上把手垂下來，輕輕放在了禪師的頭上。
這幾個年輕人原本以為禪師一定會被嚇得魂飛魄散，誰知道禪師竟然任年輕人把手扣在自己頭上，靜靜地站在那裏不動。這個年輕人反而被嚇了一跳，趕緊把手收了回來，禪師於是又好像什麽事都沒發生一樣地離去了。
第二天，幾個年輕人一起到雲居禪師那裏去，他們向禪師問道：“大師，聽說這荒島上經常鬧鬼，有這回事兒嗎？”
雲居禪師平靜地說：“沒有的事。”
“是嗎？我們可聽說有人在晚上走路的時候被魔鬼按住了頭呢。”
“那不是魔鬼，而是村子裏的年輕人！”
幾個年輕人心中暗吃驚，但還是追問禪師道：“為什麽會這樣說呢？”
禪師答道：“因為魔鬼沒有那麽寬厚暖和的手呀！”
禪師緊接著說：“臨陣不懼生死，是將軍之勇；進山不懼虎狼，是獵人之勇；入水不懼蛟龍，是漁人之勇；和尚的勇敢是什麽？就是一個字：‘悟’。連生死都已經超脫了，怎麽還會有恐懼呢？”
一顆懂得去感悟的“禪心”，就可以讓孩子像雲居禪師一樣，臨危不懼、處變不驚，為什麽不讓孩子修一顆“禪心”呢？那怎麽修一顆“禪心”來驅除衝動的魔鬼呢？家長們在孩子性格衝動時該怎麽辦呢？
(1)家長要以身作則，用自己的行為向孩子展示怎樣克服衝動。對孩子的說話態度要堅決，而語氣要平緩。
(2)給孩子緩衝調整的時間。許多孩子無法突然完成從一種行為方式向另一種方式的轉變。大人要提前告訴孩子下一步會有什麽安排，孩子該怎麽應對。比如你帶孩子在鄰居家玩，臨走前應對孩子打招呼：“我們過10分鍾就要走了，你要抓緊時間搭好積木，然後跟小朋友和他的媽媽說再見，收拾好自己的東西……”等等。
(3)吩咐孩子幹什麽要盡可能簡明扼要。不要同時給孩子下幾道指令；也不要采用詢問式的語氣，這樣會給孩子造成他可以選擇的錯覺。甚至像“你聽不聽話？”這樣簡單的問題都被孩子理解為有兩種答案。
(4)說話之前應該確信孩子會聽從你。孩子有時貪玩，對周圍的一切都不做出反應。大點的孩子可能會裝出沒聽見他所不喜歡聽到的話。如果孩子對家長的話不予理睬，應當強製性要求他（她）做家長要求其做的事。
(5)有問題嚴肅對待。好動、好奇的孩子需要不問斷地管理。大人應當製訂一些最重要的規則，讓孩子明白這些規則任何時候都不能破壞，孩子一旦破壞了就不可避免地要接受懲罰。如果想要你的孩子和家庭得到安全保障，需要大人堅定的決心和責任心。
(6)形成製度堅持下去。製度對這類孩子特別重要，孩子們往往對預先安排、井然有序的生活感覺良好，也很認同。對惰性大的孩子大人適當寬鬆一些為好，而對好動的孩子來說，適當的嚴格的、軍營式的製度無疑會很有益處。
(7)避免幹擾因素。孩子在玩耍或者寫寫畫畫的時候大人不要開電視，孩子吃飯時不要把書和玩具擺放在飯桌上。
(8)家長不要過度緊張。有時大人也要反省自問：是不是對孩子的要求太多了？有時候改變孩子行為方式的最佳途徑就是家長從自身說起。
(9)家長應在掌握孩子情感特點的基礎上，運用正確的方法處理孩子的衝動行為。
①自然消退法。如孩子與夥伴吵架時，家長可以暫時不予理睬，讓孩子們自己去處理，因為他們有時也會自己和好如初的。
②冷處理法。如有的孩子出現“人來瘋”現象，家長一時難以說服孩子，這時可采取冷處理，不理他（她），等客人走後，再對其實施合適的教育。
③轉移注意力法。如兩個幼兒爭一玩具而哭鬧時，家長可用另一遊戲轉移其注意力，他們往往會立即破涕為笑。
小貼士
家長們應該注意孩子性格衝動形成的因素，做到防患未然，孩子性格衝動是怎麽形成的呢?
(1)在幼年時期的孩子，神經係統的興奮過程和抑製過程雖然都有發展，但興奮過程仍占優勢，所以幼兒在行為上容易引起興奮，不能約束自己，從而發生衝動行為
(2)孩子的情感是不穩定的，好衝動，遇到喜歡的就愉快，遇到厭惡的就不高興，他們不能有意識地控製和調節自己的情感，如破涕為笑現象。
(3)有些孩子因為常常受到父母打罵，形成暴躁性格，不能控製自己，因而會出現衝動行為