做選擇要有主見

一隻掉進深井的狐狸，因為想不出逃脫的方法，而像囚犯般地被拘禁在井底。

此時，有一隻山羊因為禁不住口渴而走到井邊。它看到井裏的狐狸，於是就問狐狸井水的味道是否良好。狐狸以歡欣的態度掩飾悲慘的處境，極力誇讚水質之甜美並鼓勵山羊下到井底。山羊隻顧及口渴，而不假思索地往井裏跳。

等到山羊解渴後，狐狸告訴它目前它們所共同麵臨的困境，並提議脫困的方法。狐狸說：“你把前腳放在牆上，頭部低俯。我跳到你的背上，便可爬出這口井，然後再幫助你脫困。”

山羊采納狐狸的這個建議，狐狸立刻躍到山羊的背上，抓住山羊的兩隻角，穩穩地爬到井口，然後拔腿就跑。山羊痛罵狐狸毀約，狐狸則轉身大叫：“老笨蛋！假如你的頭腦能像你的胡子那樣多，你是不會在摸清出路之前，就縱身往井裏跳，也不會讓自己置於無法逃脫的困境中！”

生活中像“山羊”這樣沒有主見的人比比皆是。雖然他們在某個方麵都做得很好，人緣也很好，但最後勝利的果實卻輪不到他們品嚐，隻能陷入埋怨的痛苦中。

小軒，是一事業單位的一名職員。她認真負責，反應迅速，有毅力、有思路，可以說具備了職業女性必備的要素。她的工作成績突出，業績驕人，是領導和同事有目共睹的。然而，她最大的弱點，就是太看重別人的看法和反映。在考慮問題時不夠理智客觀，顧慮太多，考慮別人太多。如果看到別人臉色不好時，無論是上司還是下屬，她都能夠迅速做出反應，解釋為什麽要這樣做，把自己清清楚楚地暴露給別人。其實，有些事情是無須解釋的。這樣，反將本來挺簡單的事情複雜化了。後來，單位調整了幾次幹部，提拔了幾名職員，也都沒有小軒。理由是她太看重別人的看法，缺乏主見，一個連自己性格都管理不好的人，如何去管理下屬呢？

做事情如果需要別人都點頭，那你的事情就肯定平凡得像沙漠的一粒沙子，像大海的一滴水，如果這樣還強調讓別人去尋找你的閃光點，是否有點強人所難了呢？

赫爾岑是俄羅斯著名的思想家，文學家。有一次，他的一位朋友請他去參加一個音樂會。音樂會開始沒多長時間，赫爾岑就用雙手堵住耳朵，低著頭，滿是厭倦之色。不久，他竟打起瞌睡來。

他的朋友看赫爾岑竟然打起了瞌睡，很是奇怪，就問他為什麽。

赫爾岑搖了搖頭，說：“這種怪異、低級的樂曲有什麽可聽的呢？”

“你說什麽？”朋友大叫起來，“你說這音樂低級？你知不知道，這是現在社會上最流行的音樂。”

赫爾岑心平氣和地問：“難道流行的一定好嗎？”

“那當然，不好的東西怎麽會流行呢？”朋友反問。

“那按你的意思，流行性感冒也是好的！”赫爾岑微笑著回答。

朋友頓時啞口無言。

有時候，我們常常會被一種習慣性的思維所左右。其實，對一件事情的不同解釋，往往可以帶來完全不同的兩種選擇。

有一個寓意深刻的民間笑話：一場多邊國際貿易洽談會正在一艘遊船上進行，突然發生了意外事故，遊船開始下沉。船長命令大副，緊急安排各國談判代表穿上救生衣離船。可是大副的勸說失敗，船長隻得親自出馬，他很快就讓各國的商人都棄船而去。大副驚詫不已，船長便解釋說：“勸說其實很簡單，我告訴英國人說，跳水是有益健康的運動；告訴意大利人說，那樣做是被禁止的；告訴德國人說，那是命令；告訴法國人說，那樣做很時髦；告訴俄羅斯人說，那是革命；告訴美國人說，我已經給他上了保險；告訴中國人，你看大家都跳水了。”

這則笑話令我們捧腹之餘，不難引發有關各國文化差異的思索，從中可以看出，中國人行事比較沒有主見，喜歡盲從。這個笑話可能有些誇張，但中國人喜歡盲從的特點在現實生活中卻不乏實例。

詩人愛默生說：“大丈夫從不流俗。”他說的不是怪僻癲狂的人，而是坦然無畏堅持主見的人，是在大多數人不願在“不”的時候挺身說“不”的人。這裏列舉一個獨特的實驗：一個女人在大街上行走，突然向一位不知情的路人大叫：“救命！有人強暴！”而旁邊另外安排兩位喬扮的路人，對此呼救聲不聞不問，依舊往前走去。這名被當作實驗對象的不知情路人在聽到呼救聲時，所做的反應不是立刻向前去搭救，而是轉頭看旁邊兩人有何動靜。當他看到的是一臉漠然時，也就無動於衷了。這種跟著大家走的群體現象說明：我們的信念往往有很大從眾性，它的建立總是根據別人的反應而致，這正是妨礙一個人發展的心理障礙。一個不能為自己做出獨立選擇的人，一生終將一事無成，一敗塗地。

行事要有主見，除了自我凝聚、甘於寂寞外，還需要極大的勇氣。勇氣是為智慧與才幹開路的先導，是向高壓與陳規挑戰的利劍，是同權威和強手較量的能源。

1888年，法國巴黎科學院收到的征文中，有一篇被一致認為科學價值最高。這篇論文附有這樣一句話：“說自己知道的話，幹自己應幹的事，做自己想做的人！”這是在婦女備受歧視和奴役的19世紀，走入巴黎科學院大門的第一個女性，也是數學史上第一個女教授——38歲的俄國女數學家蘇菲·柯瓦列夫斯卡婭的傑作。

走自己的路，讓別人說去吧。堅持自己的主見去選擇，選擇出來的必定是你獨特的人生之路，而隻有獨特的路，背後才會留下一串自己的清晰的腳印。