左右腦各有所長

大腦作為整個人體中最為活躍的器官，其重量卻隻占人體總重的2%多一點，但它不僅是肢體運動和身體各係統生理活動的控製中樞，更是思維和語言的控製中心，在人的整個成長和行為發展過程中占有主導地位。

解剖生理學和神經生理學研究的最早成果表明，人的大腦縱裂分成左、右兩個半球，這兩個半球呈鏡麵對稱，由3億個活性神經細胞組成的胼胝體聯結成一個整體，不斷平穩地接受著外界傳遞的信息，並將抽象的、整體的圖像與具體的邏輯信息連接起來。左右腦兩部分的神經呈交叉狀，大腦左右兩半各將人體相反一側的半身置於自己的管轄之下，軀體和四肢運動是由相對一側大腦半球的運動區指揮的，即左腦控製右半身，而右腦控製左半身。

20世紀50年代，美國加利福尼亞技術研究院的斯佩裏教授和他的學生邁爾斯進行了割裂腦實驗。通過實驗，斯佩裏教授發現，大腦的左右兩個半球都有自己獨立的意識思想鏈和自己的記憶，即它們有自己相對獨立的意識活動區，並以不同的方式進行思維。左腦傾向於用詞語進行思維，而右腦傾向於以感覺形象直接思維。由此，斯佩裏教授證實了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”，並因此榮獲1981年度的諾貝爾醫學生理學獎。

按照這一理論，人的左腦支配右半身的神經和器官，是理解語言的中樞，主要司掌言語、文字、符號、分析、計算、推理、判斷、推論等的思考。

人類的大腦及其相應的功能和活動方式我們讀書、計算、作文時的動作重心，也就是說，左腦遵從自己一貫的行事原則，通過語言進行有序的條理化思維，即邏輯思維。與此不同，右腦是感性腦，又稱為圖像腦，它支配著左半身的神經和器官，是一個沒有語言中樞的啞腦。右腦司掌音樂、繪畫、圖形、色彩、圖像、感情、非語言的觀念、空間認識、立體認識、想象、創造、非理論的感性等，負責可視的、綜合的、幾何的、繪畫的思考行為，我們觀賞繪畫、欣賞音樂、憑直覺觀察事物等行為使用的都是右腦的功能。

左右腦的分工不同，使得左腦抽象思維的功能較發達，而右腦形象思維的功能較發達。如果一個人長期過分使用左腦，其寶貴的右腦資源就可能被“閑置”浪費，並慢慢地“折1日”為零，從而失去右腦功能中創造、創新、創意等一係列強大的智能能量，最終導致他在人生競技場中失掉出奇製勝的利器。