語言幽默的方法

（1）對比是造成幽默的基本方法之一。

通過對比，可以揭示事物的不一致性，使用對比句是逗笑的極好方法。古羅馬政治家西塞羅就常用這一方法，比如：“先生們，我這個人什麽都不缺，除了財富與美德。”

（2）反複也可以成為一種幽默技巧。

反複申說同一語句，能夠產生不協調氣氛，從而獲得幽默效果。比如牛群的一段著名相聲中的“領導冒號”。

（3）故意囉唆畫蛇添足也能引人發笑。

如馬季的相聲名段《打電話》，主要用的就是這種技巧。

（4）巧用歇後語。

歇後語也是一種轉折形式；它分為前後兩部分，前麵部分一出，造成懸念，後麵部分翻轉，產生突變，“緊張”從笑中得到宣泄。如：“三九天穿裙子——美麗動（凍）人。”

（5）倒置。

通過語言材料變通使用，把正常情況下人物關係，本末、先後、尊卑關係等在一定條件下互換位置，能夠產生強烈的幽默效果。如有語字的倒置，“連話都不會說”。

（6）倒引。

比較常用的幽默方法是倒引，即引用對方言論時，能以其人之語還治其人之身。如，老師對吵鬧不休的女學生說：“兩個女子等於一千隻鴨子。”不久，師母來校，一個女學生趕忙向老師報告：“先生，外麵有五百隻鴨子找您。”

（7）轉移。

當一個表達方式原是用於本義，而在特定條件下扭曲成另外的意義時，於是便獲得幽默效果。空中小姐用和諧悅耳的聲音對旅客命令道：“把煙滅掉，把安全帶係好。”所有的旅客都按照空中小姐的吩咐做了。過了五分鍾後，空中小姐用比前次還優美的聲音又命令道：“再把安全帶係緊點吧，很不幸，我們飛機上忘了帶食品。”

（8）誇張。

運用豐富的想象，把話說得張皇鋪飾，也能收到幽默效果。大家比較熟悉的幽默“心不在焉的教授”，也是運用了誇張這一手法的。教授：為了更確切地講解青蛙的解剖，我給你們看兩隻解剖好了的青蛙，請大家仔細觀察。學生：教授！這是兩塊三明治麵包和一隻雞蛋。教授（驚訝地）：我可以肯定，我已經吃過午餐了，但是那兩隻解剖好的青蛙呢？

（9）“天真”。

弗洛伊德就曾把天真看成是最能令人接受的滑稽的形式。一位婦人抱著一個小孩走進銀行。小孩手裏拿著一塊麵包直伸過去送給出納員吃。出納員微笑著搖了搖頭：“不要這樣，乖乖，不要這樣。”那個婦人對小孩子說，然後回過頭來對出納員說：“真對不起，請你原諒他。因為他剛剛去動物園。”

語言幽默的方法還有很多，諸如比喻、轉折、雙關、故作曲解、故作天真、諧稱等也都為人們所喜聞樂見。