給家長的悄悄話
孩子的道德心不是天上掉下來的，他不尊重別人，可能是他沒有學會尊重，他可能也沒有體驗過被尊重，這不正是家庭教育的缺陷嗎？隻有被尊重的人才會尊重別人。孩子不會尊重人的原因分析起來，大體有如下幾個方麵——
1．過分縱容，導致孩子不懂得尊重人
太過溺愛孩子，家庭對孩子教育方式的不正確乃至缺失，致使孩子目無尊長，不懂得尊重他人。
作為家長，應該加強溝通，鼓勵孩子真實地表達自己的情感和想法，用合理適當的方式進行鼓勵和懲罰，為孩子樹立起勇於承擔責任和知錯就改的意識，身體力行地教育孩子關懷和尊敬他人。
2．家長過分灌輸自己“高人一等”的觀念，讓孩子不屑於尊重他人
很多家長，因為家庭背景比較好，經濟條件相對優越，就對那些“弱勢”的群體百般鄙薄，認為那是人家沒有能力，動不動就嘲笑、挖苦，孩子在這樣的環境中，體會到的是家長的刻薄，又如何能懂得尊重他人呢？
孩子的效仿能力強很容易就能把家長的這些行為運用到自己的日常生活中，欺負自己的同學、辱罵比自己差的人等現象就是這樣發生的。要想你的孩子能夠尊重他人，為人父母，需要以身作則。給孩子樹立一個良好的榜樣。
3．自我感覺良好，導致孩子不會尊重人
自我感覺良好，覺得自己腦子靈活、優秀，所以就難免傲氣、霸氣，看不起別人。總要求他們應該這樣或者那樣。達不到理想的效果，就會用素質差或者笨來概括。卻不知這種想按照自己的意誌去勉強他人改變的行為，是對人的不尊重，是一種傷害。懂得尊重存有各種不同弱點和缺點的人，能包容他人弱點和缺點同樣是尊重他人的一種表現。
4．家長本身給予孩子的尊重不夠
就精神世界而言，孩子們渴望得到尊重、得到承認、享有讚譽。沒有喝彩的人生是殘缺的人生。在研究中，我們發現孩子不僅渴望得到同齡人的尊重，也渴望得到成年人的尊重。孩子也希望大人能夠尊重孩子、完全理解孩子，不過分嚴格，也不過分放鬆。尊重孩子不僅是兩代人的交流與合作的需要，也是孩子學會尊重他人的重要前提，因為孩子是從生活中學習的。成年人會在生活中，自覺或不自覺地向孩子滲透自己的生活態度和價值取向。
讓孩子從小學會尊重他人
要讓孩子懂得尊重他人，家長要從小培養。
1．要求孩子的說話方式要表現出尊重
有的父母認為自我表達是一種健康行為，便會允許孩子通過大哭大鬧的手段，來隨便發泄情緒。這絕不是什麽好主意。多數孩子在打了父母，或者用言語頂撞了父母之後，會感到愧疚甚至害怕，因為他意識到自己傷害到了愛自己的人。但如果父母對孩子的無理行為無動於衷，慢慢地，他便不再有不好的感覺，並且不再關心自己的行為是不是影響到了別人。
2．明確指出孩子的無理行為
很多孩子並沒有意識到自己的言行是不合適的。這時，你需要明確地告訴他：“你剛才說的話非常不好，再也不要這樣說了。”
3．讓他嚐到直接的後果
提前停止他與小夥伴的玩耍，或者把已經放在購物車裏的糖果退回到貨架。如果當時的情況不允許讓他嚐到直接的後果，就讓他稍後再體會到。比如說：“你剛才的無禮行為，讓我們在超市浪費了很多時間，所以今天晚上我們隻能少玩一會兒了。”在行使懲戒職能的時候，一定要記住言出有信。
4．明確表達出你的希望
向孩子表達“應該尊重他人”這一想法的最好時機，是在他每次發作的間隔。從孩子兩歲半開始，你應該反複表明你的期待，比如說“我不讚成拳打腳踢”，“我不喜歡你用言語傷害別人”，或者“我們應為你說過的傷人的話表示道歉”。在孩子小的時候就要明確地給他樹立一些基本的價值觀念，這會為他童年的健康發展奠定一個堅實的基礎。研究發現，父母對孩子的期望表達得越清楚，孩子出現危險舉動的可能性就會越小。
5．從尊重父母開始
尊重他人需要從尊重自己的父母開始。美國心理學家尤尼斯提出的德育實踐活動理論，注重在道德實踐活動中培養青少年尊重他人的情感，而不是注重提高學生的道德認識，隻是告訴孩子你應該尊重他人是不夠的，而應該在生活實踐中，從每一件小事的做法中，讓孩子懂得什麽是尊重，學會應該怎樣尊重他人。
6．當心你說出的每一句話
有的父母會對孩子抱怨孩子的老師，很快孩子便也會對老師做出相同的議論。雖然並不是我們接觸到的所有人都是正直的、和藹的、和值得特別尊重的。但是，當我們成年人在孩子麵前抨擊一些人或事的時候，我們發出的信號就會是“不尊重權威是可以的”。
留意你對老師、朋友、祖父母和其他對孩子影響較大的人物的即時評論，要堅決停止說他們的壞話，因為即便孩子不完全理解你的話，你語氣裏的不尊重成分也會慢慢滲入他的心靈。
7．讓孩子看到各種表達尊重的方式
從語言上表現出你的感激之情是顯示尊重他人的強有力的方法。比如當著女兒的麵，稱讚她的舞蹈老師演出組織得很好，你還可以聯合其他父母一起為生病的老師製作問候卡，並叫孩子們都簽上名。這些小的表示和認可，傳達的意思是：孩子們心中的權威人物都是為了他們好而努力工作的，他們值得尊重。
8．遇到解決問題時，通過合作來解決
當孩子回家抱怨老師的時候，不要隨口附和，甚至跟她一起攻擊“敵人”。你應該客觀地了解具體事情的來龍去脈，然後找到禮貌的解決辦法。不要提出對抗性的辦法，如果確實是老師有問題，你可以去跟她說：“我希望我們可以一起努力解決這個問題。”這種方式不僅會有好的結果，也會教會你的孩子一個最重要的道理：如果他尊重別人，他也必然會得到尊重。
以身作則，才是榜樣
“巨象集團”是美國一家著名的企業，其總部設在紐約曼哈頓，是一幢七十多層樓高的大廈。環繞大廈的是一片鬱鬱蔥蔥的花園綠地，在這寸土寸金之地更顯出該集團與眾不同的實力。
這天，一位四十多歲的婦人領了一個十二三歲的小男孩兒走進這個花園，坐在長椅上。婦人好像很生氣的樣子，不停地和男孩兒說著什麽。
距他們兩人不遠處，一位六七十歲頭發花白的老人正拿著一把大剪刀在給園中成片的低矮灌木剪平躥出，來的枝條，剪過後的一排灌木都齊胸高，頂部齊刷刷的像一道綠色的圍牆。
婦人突然從隨身挎包裏揪出一塊紙巾揉成一團，一甩手扔出去，正落在老人剛剪過的灌木上。白花花的一團紙巾在翠綠的灌木上十分顯眼。老人看了看婦人，婦人滿不在乎地也看著他。老人沒有說話，拿起那團紙扔到不遠處盛放枝條的一個筐子裏。
老人拿起剪刀繼續剪枝，不料，婦人又將一團紙扔了過去。“媽媽，你要幹什麽？”男孩奇怪地問婦人，婦人對他擺手示意讓他不要做聲。
老人過去又將這團紙也拿起來扔到筐子裏，剛拾起剪刀，婦人扔過來的第三團紙又落在了灌木上。
就這樣，老人不厭其煩地拾了婦人扔過來的六七個團紙，始終沒有露出不滿和厭煩的神色。“看到了吧！”婦人指了指老人對男孩兒說：“我希望你明白，你現在不好好上學，以後就跟麵前的這個老園工一樣沒出息，隻能做這些低賤的下等工作！”
原來男孩學習成績不好，媽媽生氣地在教訓他，麵前剪枝的老人成了“活教材”。
老人也聽到了婦人的話，就放下剪刀走過來：“夫人，這是集團的私家花園，好像隻有集團員工才能進來。”
“那當然，我是‘巨象集團’所屬一家公司的部門經理，就在大廈裏工作！”婦人高傲地說著，拿出一張證明卡衝老人一晃。
“我能借你的手機用一下嗎？”老人突然問。婦人不情願地遞給老人自己的手機，一邊仍不忘借機教導兒子：“你瞧這些窮人，都這麽大年紀了連隻手機也沒有。你今後可要長出息喲！”
老人打完一個電話將手機還給婦人。不一會兒，一個人急匆匆地走過來，拱手站在老人麵前。老人對他說：“我現在提議免去這位女士在‘巨象集團’的職務！”“是，我馬上按您吩咐的去辦！”那人連聲應道。
婦人大吃一驚，她認出來的這個人，正是“巨象集團”主管任免各級員工的一個高層人員。憑他的一句話就可以免去她的經理職務。“你怎麽會對這個老園丁那麽畢恭畢敬呢？”她驚詫莫名，拉住他的手問道。
“什麽？老園丁？他是集團總裁詹姆斯先生！”
婦人頹然坐到椅子上。她這樣級別的一個經理在這個集團裏很少有見到總裁的機會。
老人走過來撫了撫那男孩兒的頭，意味深長地說：“我希望你明白，在這個世界上最重要的是要學會尊重每一個人。”
這是一本活脫脫的生活教材，作為家長，若連尊重他人都不會，那麽非但得不到應有的尊重，甚至可能造成許多不必要的損失。
尊重孩子說的話
魯迅先生認為，要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蠻做，會妨礙於孩子的成長。”
有一次，魯迅先生在家中宴請賓客，他的兒子海嬰也跟大人同席。
在吃魚丸時，客人們都說：“這魚丸真是新鮮可口呀！”但是海嬰卻對媽媽說：“媽媽，這魚丸是酸的！”
媽媽以為孩子胡鬧，就責備了他幾句，孩子非常不高興。魯迅先生聽後，便把海嬰咬過的那個魚丸嚐了嚐，發現果然不怎麽新鮮。便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對的。其實，我們也得尊重孩子說的話啊！”
作為家長，沒有查實是沒有發言權的。隻有做到充分地尊重孩子，查證孩子說的話再做出判斷，這樣才能找出問題的關鍵。
家長不該做的事
(1)自己心裏有氣，對孩子發泄。
(2)隨意打斷孩子間的交流。
(3)為趕時間中斷孩子正在進行的活動。
(4)經常忘記履行自己的諾言。
(5)喜歡替孩子回答別人提出的種種問題。
(6)老是盯著孩子的缺點，反複提醒。
(7)不專心傾聽孩子要對自己說的事。
(8)用不耐煩的口吻回答孩子的提問。
(9)雖與孩子一起玩，但不投入，在應付。
(10)嘲笑挖苦孩子，對孩子大聲嚷嚷。
(11)采用威脅或體罰的方式，使孩子陷於一種痛苦的處境。
以上行為皆是父母不尊重孩子的表現。殊不知，孩子事實上也有被大人尊重的需要，隻有他覺得自己受到尊重了，他才能更有自尊心，表現得更好，也才更懂得尊重別人。那麽你的“尊重他人”的教育才算有效。反之，則是表裏不一，這樣是不能讓孩子信服的。
教子加油站
1．當心你說出的每一句話
留意你對老師、朋友、祖父母和其他對孩子影響較大的人物的即時評論，要堅決停止說他們的壞話。
2．不要單方麵聽信孩子的話
當孩子回家抱怨老師的時候，不要隨口附和，甚至跟她一起攻擊“敵人”。你應該客觀地了解具體事情的來龍去脈，然後找到禮貌的解決辦法。這樣，你就教會了孩子一個最重要的道理：如果他尊重別人，他也必然會得到尊重。