信任是最好的溝通橋梁

有人說，信任是人與人之間的一種道德關係。朋友之間、同事之間貴在信任。在家庭裏，家長與孩子之間，也同樣需要信任。

心理學家認為，追求信任是一種積極的心態，是每個正常人的普遍心理，也是一個人奮發進取、積極向上、實現自我價值的內驅力。信任的心理機製對孩子良好心理品質的形成具有積極的鼓勵作用。

家庭教育是在家長和孩子的共同生活中，通過雙方的語言交流和情感交流來進行的。家長與孩子的相互信任是成功家教的重要因素。一些教育專家在家庭調查中發現，孩子對家長有特殊的信任，他們往往把家長看成是自己學習上的蒙師，德行上的榜樣，生活上的參謀，感情上的摯友。他們也特別希望能得到家長的信任，像朋友一樣和家長平等的交流。他們認為，隻有家長的信任，才是真實、可靠的。家長的信任意味著壓力、重視和鼓勵，這是真正觸動他們心靈的動力。從教育效果看，信任是一種富有鼓舞作用的教育方式。

在家庭教育中，家長的信任可使孩子感到他們與家長處於平等的地位，從而對家長更加尊重、敬愛，更加親近、服從，心裏話樂於向家長傾吐。這既增進了家長對孩子內心世界的了解，又使家長教育起孩子更能有的放矢，獲得更好的效果。

其實，對一個孩子的信任，就像相信一粒種子一樣，隻要給它水分，一定會長成一棵大樹，一定會開出花朵，結出果子。要知道，相信是一種生命狀態，是大自然。我們隻要相信孩子是一顆種子，相信孩子一定會按照一定的自然機製去發展，就不會把自己的焦慮傳導給孩子，就會讓孩子去發展自己。如果我們不相信孩子會長成一個成人，我們就會用我們能想到的所有的方法去扭曲孩子，最終破壞他們的自然發展機製，使他們受到身心的傷害，為他們的一生帶來痛苦。

是呀，若家長對孩子持不信任或不夠信任的態度，就無法了解孩子的願望和要求，孩子的自尊心和自信心必然會因此而受到傷害，他們對家長的信賴也勢必減弱。這樣，家庭教育的效果也會相應減弱。

所以，家長應該信任孩子，做他們的朋友，從而更有利地教育好孩子。

以下是專家給家長們出的十個有關信任方麵的問題：

1．你沒有讓孩子獨自一人在家裏待過一天以上的時間？

2．孩子是否經常抱怨你很噦嗦？

3．你偷看過孩子的日記嗎？

4．你是否經常叮囑孩子多穿衣服，小心著涼？

5．你是否總是擔心孩子沒吃飽或營養不足？

6．你是否經常要督促孩子做功課？

7．你若不催孩子起床，孩子上學會遲到嗎？

8．你是否會讓孩子獨自一人上街購物？

9．你是否每天要催促孩子早點睡覺？

10.你會經常找老師了解孩子的情況嗎？

作為家長，如果你回答“否”越多，證明你越信任孩子，這是非常好的結果，但是，如果你的答案“是”比較多，那就該覺醒了，這預示著你與孩子之間缺乏信任，需要修補。

在教育史上，有一個著名的實驗後來被稱為“暗含期待效應”。其原理就是信任，這種效應被廣泛運用於現代教育中，教育工作者從對孩子的信任出發，培養孩子們的積極性，讓孩子在別人的信任中不斷地進步。

家長對孩子的信任，做孩子的朋友，能夠激發孩子內心的動力，讓孩子體會到被尊重和認可的快樂。他們會在家長充滿信任和友誼的目光與言語中，自己從摔倒的地方爬起來，一步一個腳印地走向成功，實現他們心中的理想。

當然了，家長不能隻是在嘴上對孩子表現出信任，還要表現在行動上，尤其是那些學習成績不理想的同學的家長要特別注意這個問題。因為任何孩子都希望自己是最棒的，有些孩子成績上不去，屢遭挫折，心裏很壓抑，心情十分煩躁，他們多麽希望家長說幾句鼓勵的話，以減輕心裏的負擔。如果家長不理解孩子此時的心情，偏要在孩子身邊一遍遍嘮叨此事，即使家長的用意是好的，但招來的卻是孩子對家長的反感，而且傷害了孩子的自尊心，導致孩子自卑、怯懦、缺乏進取的勇氣，甚至厭學。相反，如果家長對孩子有足夠的信任，即便孩子遇到了困難，他們也能夠充滿自信，積極發揮主觀能動性，有效地進行自我調整，把困難轉化為促進自己努力進取的動力。這不僅有利於激發孩子的學習興趣，保持良好的學習情緒和心理環境，從而提高孩子的學習效率和學習成績，同時也鍛煉了孩子的自主性、創造性以及對自己和他人負責的能力。

那麽，家長怎樣才能做到信任孩子，做孩子的好朋友呢？

第一，培養孩子的自信心。有位哲人說：“自信心是每個人事業成功的支點，一個人若沒有自信心，就不可能大有作為。有了自信心，就能把阻力化為動力，戰勝各種困難，敢於奪取勝利。”因此，家長要注重培養孩子的自信心，要引導孩子尊重別人但不迷信別人，要用科學的態度對待別人的成功與失敗。正確看待自己的進步，要有成功的自信心。

第二，正確對待孩子的缺點。當孩子有了錯誤時，不要用偏激的言辭去斥責，要循循善誘，曉之以理，和孩子一起分析事件的來龍去脈，指出孩子犯錯誤的原因以及造成的危害，然後，幫助孩子改正錯誤。一生中不犯錯誤的人是沒有的，特別是人生觀和道德觀正在形成中的孩子，有缺點、錯誤的可能性更大。做家長的要充分理解他們，信任他們，引導他們正確對待錯誤。

第三，要為孩子提供施展才能的機會。在日常生活中，對孩子的一切，切忌熱心包辦或冷淡蔑視。凡是孩子能做的事，隻要是有益的，家長應支持他們去做。孩子缺乏經驗和技術，有時失敗了，或者有什麽失誤，這是正常現象。當孩子遇到挫折和失敗時，家長應多進行安慰和鼓勵，幫助他們找出原因，使他們的自信心得到充分的保護。

第四，對孩子寬嚴相濟。要做孩子的朋友，既對孩子嚴格要求，善於從日常生活中發現問題，隨時給孩子引導和指引；又把孩子作為平等的夥伴，與孩子一起學習一起玩，尊重孩子的一切；還要給孩子確實到位的幫助，讓孩子心裏踏實，心理安全，健康長大。

總之，家長應該同孩子們建立起相互信任、相互平等、相互尊重的朋友關係。因為孩子們不僅需要在生活上能撫養自己的家長，也需要年齡大、閱曆廣，願意傾聽，能夠給予自己忠告和幫助的“忘年交”。

如果家長還沒有和孩子建立起平等尊重的朋友關係，雙方不妨現在就坐到一起，開誠布公、推心置腹地進行溝通和交流，把彼此的想法告訴對方，這樣才會更好地消除隔閡，化解代溝。其實家長慢慢地就能體會到，同孩子做朋友是一件非常有趣，也是非常快樂的事情。