以身作則，為孩子做表率

從前，有一個農婦老來得子，對兒子百般寵愛，孩子不管做什麽事情，做母親的都會大加“讚賞”，積極“鼓勵”。

有一次，兒子從鄰居家裏偷了一根針回來。母親一看，非常高興，稱讚她的兒子很聰明、很有出息。兒子得到母親的應允，就把“偷”當作樂事，經常從外麵偷東西回家。

終於有一天，兒子因為偷東西被官府抓到，因為案情嚴重，兒子被當場判斬。

行刑時，監斬官問他還有什麽要求。兒子淚流滿麵，他要求再吸一次媽媽的奶。

母親走上刑台，將**放入兒子口中時，兒子一口將母親的**咬下，並說：“媽媽，我是吃你的奶長大的，如果在我開始偷東西時，你好好地教育我，哪怕就是打我，也不至於今天我落得被殺頭的下場。”

母親一聽此話，悔恨交加，痛哭不止。

這個故事對我們每位家長教育自己的孩子都是一個很好的啟示。

家長是孩子言行的示範者，是孩子人生道路上的第一任老師。家長舉手投足都會潛移默化地影響著孩子。要想教育好孩子，家長必須時刻注意自己的言行，做好自我教育。

不知大家是否還記得有這樣一則公益廣告：

第一個鏡頭，一位年輕的媽媽給年邁的婆婆端來洗腳水，為婆婆洗腳。

下一個鏡頭，則是一個可愛的小男孩端著一盆水，很費力卻很開心地朝自己年輕的媽媽走去。

緊接著，傳來話外音：中華美德，代代相傳。

廣告中的媽媽用自己的實際行動告訴孩子該怎樣對待父母，如何尊敬老人，孩子也就從媽媽的行動中學到了孝敬父母的良好品德。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”家庭教育的好壞，就如這春雨一般，都是“潤物細無聲”的。

作為家長，我們在平時的生活中就應該特別注意自己的一言一行，用自身良好的行為去引導孩子。這樣，就能更多地體會到“此時無聲勝有聲”的效果了。

遺憾的是，並不是每一位家長都知道這個道理。生活中，我們的很多家長非但不能給孩子樹立起好的榜樣、給困惑中的孩子以正麵的引導，還因為自己的壞習慣影響到孩子的成長。具體有以下幾種情況：

第一，懶惰庸俗，粗話不離口，動不動就粗言穢語。

第二，有打牌嗜好，經常在家裏開牌局，讓嘈雜的麻將聲幹擾了琅琅的讀書聲。

第三，教育孩子的方式是說一套，做一套，要求孩子做到的，家長自己卻沒有做到。比如，要求孩子不看電視，可自己卻在客廳裏把電視開得很大聲，影響孩子學習。

第四，帶著孩子一起闖紅燈，在孩子麵前隨地吐痰，在與人交談的時候很不禮貌地嚼著口香糖。

這些，孩子耳濡目染，看在眼裏、記在心頭，不知不覺就會被同化了。

孩子本無過，家長的影響和教育是孩子成長的助推力，至於向哪個方向推，就取決於家長的自身素質、教育觀念和教育方法了。一個合格的家長必然懂得，即便我們培養不出曠世英才，至少也應通過自己的模範言行，為孩子從小奠定一生的良好基礎，使孩子逐漸形成在知識經濟社會能夠終身受益的良好品質，讓勤奮、進取、理性、公正、民主、誠信、理解、同情、團結等成為孩子自我完善的目標。

小女孩小安把幼兒園的玩具悄悄帶回了家，但她告訴爸爸是幼兒園發的。爸爸知道實情後很生氣，對著小安說：“你這種不誠實的行為爸爸很不喜歡。你必須接受懲罰。”

爸爸做出了三項決定讓孩子選：第一，取消一周吃冰淇淋的權利；第二，取消周日到中央公園遊玩的資格；第三，接受體罰。對這三項，孩子必須選取一樣，小安感到很無奈，既不想一周不吃冰淇淋，又不想取消盼了很久的去公園玩的安排，她隻得選擇了第三項。但她提出，必須有人當監刑官，以保證她的權利和自尊不會受到損害。爸爸答應了。等到中午孩子媽媽回家，媽媽一進門，孩子便飛快跑到沙發邊，趴在沙發上，讓爸爸對她實施“體罰”。

沒過幾天，爸爸同樣也受到了女兒的懲罰。原因是：爸爸原本答應送小安去學校，但因為晚上加班太累了，所以多睡了一會兒，導致小安上學遲到。到學校後，爸爸對小安的老師解釋：“孩子早上貪睡起晚了，所以遲到了。真對不起呀！”這句謊言引起了小安的不滿，小安認為，既然自己因為不誠實受到了懲罰，那麽，爸爸不誠實也理應受到懲罰。

爸爸向小安承認了錯誤，且願意受罰。

對這件事，小安記憶很深刻，她覺得爸爸是自己最好的榜樣。

家長們試想，如果我們對孩子的教育同樣公平、公正，同樣能給孩子樹立起一個很好的榜樣，那麽，我們的孩子又怎麽不可能朝著自己希望的方向發展呢？

孩子的心靈是張白紙，要靠他們自己在成長中塗上顏色。家長作為他們人生中第一個老師，其言行對孩子的影響深遠。家長想使孩子成為怎樣的一個人，自己就得先成為那樣的人，至少，應當向那個目標努力！

家長要做到以身作則，應達到十點要求：

孩子在場，父母不要吵架。

對每個孩子都要給予同樣的愛。

父母之間互相謙讓，相互諒解。

任何時候，父母都不要對孩子撒謊。

父母與孩子之間要保持親密無間的關係。

孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎。

對孩子提出的問題，父母要盡量予以答複。

在孩子的朋友麵前，父母不要講孩子的過錯。

注意觀察和表揚孩子的優點，不要過分強調孩子的缺點。

對孩子的愛要穩定，不要動不動就發脾氣。

以上十條要求，既有孩子對父母以身作則起榜樣作用方麵的要求，也有孩子對父母教育方式方法上的要求。家長隻有在自己的一言一行中給孩子做好表率，孩子才能跟在家長後麵學習他們的優點，從而變得優秀起來！