好奇心孕育創新的種子

富有創新精神的人往往有著強烈的好奇心，因為對於創新來講，好奇心是至關重要的。許多創造和發明不是事先能夠預料的，它們往往是在創作者好奇心的驅使下，經過創造性思維才得出來的。

早在五百多年前，人們已經能夠製作凹透鏡和凸透鏡，並利用這些透鏡磨出鏡片配製眼鏡了。荷蘭的眼鏡製造商詹森在工作之餘，常常拿著鏡片研究。

有一天，他無意中把桌子上的兩個凸透鏡重疊在一起，沒想到透過重疊的凸透鏡；他看見一隻很大的螞蟻正在桌上爬著。

“哇，天哪，這是什麽？世界上還有這麽大的螞蟻嗎？”他放下鏡片，想抓住這隻特大號螞蟻！可是卻發現桌子上隻有一隻正常大小的螞蟻。

詹森又把鏡片貼近螞蟻，呀！螞蟻又變大了。詹森明白了，螞蟻變大的秘密肯定出在自己手中的兩個凸透鏡上。他繼續用重疊著的凸透鏡東瞧西看，果然，屋子裏的所有東西在重疊的凸鏡下都放大了很多倍。

於是，他馬上想到可以用兩個凸透鏡製成某種特殊的具有放大效果的工具經過反複研製，最初的顯微鏡問世了！

詹森的發現首先引起了生物學家的關注，因為顯微鏡可以幫助生物學家把微生物以及人體內部看得更清楚。不久，英國生物學家列文·虎克在詹森發明的顯微鏡的基礎上，安裝了能夠調節焦距的回轉裝置，還安裝了便於觀察的堅固架子，這樣，顯微鏡就更加好用並且看得更加清晰了。

詹森和列文·虎克發明的顯微鏡，將生物學引領到了一個全新的領域。

每個孩子都有一顆好奇心，這是他們生理和智慧發展的標誌。古今中外有不少偉人就因幼年好奇心強，長大後做出了卓越的貢獻。

所以，當孩子對周圍的事物感到好奇的時候，媽媽一定要給予鼓勵與支持，而不是阻止。

英國著名物理學家、諾貝爾物理學獎獲得者瑞利，從小就有很強的觀察能力，並勤於思考，從中發現有價值的東西。

瑞利小的時候，有一天家裏來客人，母親給客人端茶的時候，手顫抖了一下，光滑的茶碗在碟子上滑了一下，差點掉到地上，茶水也溢出來一些。瑞利是個懂事的孩子這一切他都看在眼裏，但是他沒有上前去幫媽媽招待客人。原來，他的注意力全部集中在媽媽手中的碗碟上了。他很好奇，為什麽起初茶碗容易滑動，而在灑過熱茶的碟子上，茶碗就不容易滑動了呢？“太有趣了！我一定要弄明白這是為什幺！”瑞利來到廚房，反複地用茶碗和碟子實驗起來。他還把玻璃瓶放在玻璃板上進行實驗，看看當玻璃板傾斜時瓶子滑動的情況，然後他又在玻璃板上灑上水，對比看和沒灑水時有什麽不同

後來，瑞利終於發現，茶碗和碟子表麵總有一些油漬，減小茶碗和碟子間的摩擦力，因而容易滑動。當灑上熱茶後，油漬溶於熱茶中，就減少了，碗也就不那麽容易滑動了。

瑞利長大後，進一步研究油在摩擦中的作用，提出了用潤滑油減少摩擦力的理論。現在，他的這個理論已經運用到了生活中，隻要有機器轉動的地方，幾乎都少不了潤滑油。

生活中的許多細微之處，都蘊涵著科學道理。隻要仔細觀察、用心思考，就能發現這些道理，進而造福人類。此外，媽媽還可以給孩子講一講微波爐發明的過程：

用微波爐烹飪食物，不僅速度快，節能省電，而且還可以保持廚房的清潔但你可能想不到，發明微波爐的這一創意，竟然來源於一小塊融化的巧克力。

故事發生在1964年，當時在美國的雷西恩公司有一位叫做珀西·史賓塞的工程師。一次，史賓塞去參觀實驗室。當他站在一台驅動雷達的磁電管前進行研究時，突然覺得肚子有點餓，於是想起早上放在上衣口袋中的一塊巧克力還沒吃，就伸手去掏，可是，他發現巧克力不知什麽時候已經融化了。

口袋裏的巧克力為什麽會融化了呢？史賓塞覺得奇怪極了！和史賓塞一起來的人都認為是實驗室裏太熱，才使巧克力融化的。但是，實驗室裏麵的溫度並不高呀，一定是另有原因！史賓塞認真地觀察周圍的環境，忽然看到正在發射強大電磁波的雷達“是不是磁電管發微波使巧克力融化的？”這個想法頓時閃過他的腦際。

回到家後，史賓塞還在思考這個問題，並且開始動手做起了試驗通過試驗，他發現微波真的具有熱效應，而且微波的熱效應與其他熱源產生的熱量完全不同。用微波加熱食物，可以使食物的裏外同時受熱，從而更節省熱量和時間根據這個原理，史賓塞試著製造出了一個可以利用微波烤肉的廚具，最早的微波爐就這樣誕生了。

故事中的史賓塞之所以能發現他人不能發現的微波原理，就因為他比其他人有更強烈的好奇心。愛因斯坦說：“誰要是不再有好奇心，也不再有驚訝的感覺，誰就無異於行屍走肉，其眼睛是模糊不清的。”這句話形象地道出了好奇心缺失的嚴重後果。

那麽，如何培養和保護孩子的好奇心呢？

第一，抽時間多給孩子介紹周圍的世界。

第二，利用大自然誘發孩子的好奇心。

第三，用書本知識誘發孩子的好奇心。

第四，鼓勵孩子多動手。

好奇是孩子的天性。對於孩子來說，周圍的事物無一不充滿了神秘感。因為對神秘世界的好奇，他們不管看到什麽事物，都要問一問、摸一摸，試圖弄個明白。孩子的這種天性正是創新的源頭、探索的最初動機……孩子一旦具備了強烈的好奇心，就會努力去了解生活中的許多東西，掌握更多的創新素材。可以說，孩子的好奇心越強，掌握的創新素材就越多，就越有利於創造出新的成果。