“熱情”之火可以燎原
每個人體內都有非凡的潛力，像一座奔湧澎湃的火山，這座火山一旦噴發，人生將會更加絢爛多姿。這一非凡潛力的激發需要的正是熱情。
擁有學習熱情的孩子無論現在的成績如何，都始終在不停地努力，他們會把自己看成是一個生活的挑戰者，他們懂得把考驗看成是檢驗自己努力成果的機會、大展身手的舞台，他們不懼怕考驗，而是期待考驗。
羅蒙諾索夫是18世紀一位偉大的科學家。他出生在俄國北方阿爾漢格新科村的一戶農民家裏。
8歲的時候，媽媽把羅蒙諾索夫送到老師那裏學習，老師對小羅蒙諾索夫說：“孩子，讀書是為了走向知識的殿堂的，但走向知識殿堂的道路可是一條非常艱辛的路，是你自己要學習，還是媽媽逼你來的呢？”
小羅蒙諾索夫忽閃著亮晶晶的眼睛，認真地回答道：“是我自己要求讀書的。”
從此，小羅蒙諾索夫每天總喜歡捧著書讀呀，看呀，非常入神對書本，他有一種狂熱的情懷。
後來，媽媽去世了，爸爸取了後媽，後媽是個凶惡的女人，她並不喜歡小羅蒙諾索夫讀書。有一天還把小羅蒙諾索夫趕出了家門，讓他不要在自己的麵前讀書。可憐的小羅蒙諾索夫隻好離開溫暖的屋子，鑽進寒冷的舊板房讀書。在那寒冷如冰的屋子裏，小羅蒙諾索夫如饑似渴地讀著書，完全沉浸在知識的海洋裏，忘記了悲傷、忘記了痛苦。
從此，他白天跟父親打魚，晚上，就躲在這個板房裏看書。
有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷紮結實了，漁船恢複了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”
羅蒙諾索夫搖搖頭，
“那你要什麽呢？”
“我要買一本書，爸爸，其他我什麽都不要。”
“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”
“爸爸，我想要一本好書，什麽知識都有的書。比如，天上的星星為什麽不會掉下來，為什麽黑夜過去就是黎明……”
父親和水手們聽了，都驚奇得瞪大了眼睛。
因為他對學習充滿了熱愛，長大後，羅蒙諾索夫成了著名的科學家、詩人、語言學家和曆史學家。
“孩子，羅蒙諾索夫之所以獲得成功，最根本的原因在於他愛讀書！因為心中有愛、有熱情，他才能那樣地忘我投入，任何困苦與磨難都沒有磨滅他學習的熱情。”媽媽可進一步開導，“在我們的生活中，做任何事情，都應該首先有熱情，有熱情，才能更加努力、積極，也才更容易獲得成功。一個對生活充滿熱情的人，他的人生必定充滿情趣。”
接下來，媽媽可以再給孩子講一則故事。
斯蒂芬·霍金是當代最偉大的科學巨匠。他對黑洞和宇宙的研究奠定了人類近代宇宙觀的基礎，揭示了許多關於宇宙的奧妙，他所撰寫的《時間簡史》在全世界行銷5000萬冊以上，是目前銷量最大的科普讀物然而不幸的是，在他21歲時，身患盧伽雷病，全身失去了知覺，隻有一根手指可以活動。他的許多驚世之作，就是憑這根手指敲動鍵盤寫出來的。
有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，麵對這位在輪椅裏生活了三十餘年的科學巨匠，深深景仰之餘，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片靜謐。
霍金的臉寵卻依然充滿恬靜的微笑，他用那根還能活動的手指，艱難地敲擊鍵盤，於是，隨著合成器發出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢而醒目地顯示出如下一段文字：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終生追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……
心靈的震顫之後，掌聲雷動。人們紛紛湧向台前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。人們深受感動的，並不是因為他曾經的苦難，而是他麵對苦難的堅定、樂鍵和勇氣，是他那顆熱愛生活、熱愛生命的感恩的心。
隻有熱愛生活、熱愛生命的人，才能為自己的事業傾注足夠的熱情，才能在自己的領域中做出傑出的成就，正是由於霍金先生的這種對生活、對生命的熱情，才使他雖然身體遭受到病魔無情地摧殘，而內心世界卻是常人難以想象的平靜。
不僅學習需要熱情，生活同樣需要熱情，這正是斯蒂芬·霍金告訴我們的道理。
在實際操作中，家長應如何激發孩子的學習熱情呢？
第一，與孩子分享學習的快樂。當家長著迷於一場比賽、一門藝術、一項科技成果甚至是一盤拿手菜時，別忘記了讓孩子一起分享你的喜悅。如果家長剛讀了一篇好文章而感到興奮，也應該把自己的興奮感受告訴孩子，讓孩子知道到底是什麽讓大人們如此高興。雖然孩子還小，還不能充分感悟到其中的奧秘，但是這樣做至少能讓他感受到大人的學習熱情，這樣做還能向孩子傳達一種信息：大人也喜歡學習，學習是一件快樂的事。
第二，為孩子創造濃厚的學習氛圍。有的家長害怕影響孩子的學習，把所有的課外書束之高閣，隻讓孩子接觸課本與學習資料。其實，這種做法不僅會縮小孩子的知識麵，還會造成孩子對學習喪失熱情。實際上適當的情境**對孩子而言更有吸引力！
第三，創設成功體驗，激發孩子學習興趣。很多孩子之所以缺乏學習興趣，是因為他們在學校沒有成功體驗。不同的孩子智力的發展有快有慢、有早有晚，一些在智力上發展緩慢的孩子，在學校很難出類拔萃，在同齡孩子當中難免顯得“雞立鶴群”，學習興趣當然難以被激發。因此，家長應該在家中給孩子多一些成功的體驗，讓他看到自己的潛力，看到自己的優點。
有學習熱情的孩子學習勁頭足、自信心高，遇到問題的時候能以頑強的毅力克服。而缺乏學習熱情，必然導致孩子自信心不足、學習成績差。這對孩子而言，是一種巨大的損失。可見，培養孩子的學習熱情，能讓孩子更加熱愛學習！