3.治學的程序

從理論上講：

第一，當先知現在共有幾種重要的學問。

第二，每一種學問，該知道他現在的情形是如何？最重要的，有哪部書？

第三，對於各種重要學問，都得知其崖略。

第四，自己專門研究的學問，則更須知道得深一些。

第五，如此者，用功既深，或則對於某種現象，覺得其足資研究，而昔人尚未研究及之，我們便可擴充研究的範圍。

又或某種現象，昔人雖已加以分析，然尚嫌其不夠細密，我們就可再加分析，劃定一更小的範圍，以資研究。

又或綜合前人的所得，更成立一個較大的範圍。

又或於前人所遺漏的加以補充，錯誤的加以改正。