第十章 芳草碧連天
91小荷才露尖尖角
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們故事的題目是《小荷才露尖尖角》。
夏天來了，月湖公園裏麵密林深深，新綠映照粉白，池塘裏荷花陸陸續續地盛開，小朋友也很喜歡去公園玩耍，每次都叫它為荷花公園。在這個悶熱的夏天，曉曉帶著孩子們同遊“荷花公園”，去尋覓池塘邊、綠蔭下的絲絲清涼。細心的老師們在出發前，為孩子們帶上遮陽帽、噴了驅蚊液。
夏日的陽光照耀著湖麵，讓水麵泛起波光粼粼，水中央的荷花亭亭玉立，好多荷花的花苞已經綻放開來，就像是一群荷花仙子頭戴粉紅色的珠釵，穿著一身青綠色衣裙站在那裏！
看一看池塘裏麵的荷花開了多少了？朵朵看到有的荷花還是花骨朵，花瓣都合在一起的樣子；有的花瓣都已經打開，一瓣一瓣像小船；還有的花瓣已經完全凋落，隻剩個翠綠的蓮蓬，仔細一看，蓮蓬中還有一個個孔洞，曉曉老師說，那裏麵是荷花的種子，叫做蓮子。
快看，花苞未打開的荷花骨朵上立著一隻、兩隻蜻蜓，它們有著細細長長的身材和不斷振動著的翅膀！看到這幅景象，曉曉老師想起來古代詩人楊萬裏寫的一首《小池》中就有描寫眼前這樣的景象——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”從古到今的蜻蜓都喜歡來池塘中“賞荷”呀，這和蜻蜓愛潮濕的習性有關。朵朵看過一本介紹昆蟲的科普書，書裏說：一隻蜻蜓幼蟲一年能吃3000多隻蚊子的幼蟲。而一隻長大後的蜻蜓能在1小時內吃掉40隻蒼蠅或800多隻蚊子呢。這些蜻蜓可是捕捉害蟲的好手！
孩子們在荷花池外觀察著水中的魚兒，天空中飄來幾片烏雲，突然之間一顆顆豆大的雨點從空中直直地砸向地麵。下雨啦，下雨啦，孩子們看向四周，大雨點更加密集地滴落下來了，鑽進草叢裏，滴在荷花花瓣間，溜進一片片荷葉裏，最後滴進池水中，泛起一圈又一圈的漣漪。曉曉老師喊孩子們，快去小亭子裏躲雨啦！
等小朋友和老師們都跑到小涼亭，大家都被雨淺淺地打濕了外套和帽子，沒有出現淋成“落湯雞”地人。偶然看見一隻小青蛙蹦了出來，好像很開心地要在雨中跳舞，大家都相視一笑，太好玩了。雨落在涼亭上的聲勢很大，孩子們安靜地欣賞著雨中的荷花池水，也別有一番景象。咦，剛剛看到的那些蜻蜓都飛到哪裏去啦？或能也忙去避雨了吧。
不一會兒，雨聲漸弱，頭頂的烏雲好像也瞬間消散了，太陽光穿越雲層，灑在了荷花池中，照耀著滿身雨露的荷花、荷葉閃閃發亮。天空中浮現一道彩虹，多麽美好動人的畫麵呀！伴著荷花的陣陣清香，蜻蜓也飛回來啦，依然停在了小荷上麵。老師拿出相機，拍下了眼前的畫麵。
曉曉老師說了一個順口溜——小小飛機大眼睛，兩隻翅膀輕又輕。飛東飛西忙不停，消滅害蟲有本領！你知道她說的是什麽嗎？快猜一猜吧！
92謎語猜猜猜
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們故事的題目是《謎語猜猜猜》。
最近曉曉老師和孩子們喜歡上了猜謎，接下來就有幾首謎語，看哪位小朋友能猜出來，請聽題——
第一首，遠看是小綠傘，近看像綠盤，水珠掉進綠盤裏，好像珍珠滾滾掉。第二首謎麵是，一個小姑娘，端坐水中央，穿著粉紅襖，模樣真漂亮，請打一花名。怎麽樣，謎底是不是很簡單？
這一天上班路上，貝西老師看到路邊有人正在叫賣荷花和蓮子，她用中文說：“多少錢？”最後，貝西連說帶比劃成功買到一束荷花。她要帶去教室，讓孩子們也能看到荷花盛開的樣子。
但是由於老師們都不了解荷花的習性，把荷花放在了室內，不過半天，沒有曬到足夠的太陽光的荷花的就凋零了，它的嬌嫩花瓣都落到了桌麵上，荷花杆上隻剩下了一個鈴鐺形狀的蓮蓬。
雖然現在麵前的荷花，不像前幾日在公園裏看到的美麗。但我們可不可以看著盛開的荷花把它的樣子拚出來呢？貝西老師找出前幾日在公園池塘裏拍的荷花照片，曉曉老師取來了一會兒要用到的材料——各種顏色的輕黏土。
什麽顏色用來做荷花花瓣？什麽顏色做花蕊？什麽顏色做花莖？什麽顏色做荷葉？最後要不要捏個小蜻蜓落在荷花上呢？
哈哈，對於孩子們來說，越是有挑戰性的遊戲，他們玩得越開心。朵朵選了粉紅色的輕黏土做花瓣，她先把粉色黏土分成一小塊、一小塊的。然後拿起一塊放在掌心揉成小球，再壓扁拉長，讓它變成花瓣的形狀，等做了十片花瓣後，認真製作的朵朵也不休息，開始做花蕊，就是揉出一條黃色的細長的輕黏土，再把它截成一段一段的。
“老師，這個怎麽合在一起呀？”聽到朵朵的求助，曉曉老師走過來幫忙，“看，朵朵，我們教室裏的荷花。”曉曉老師指的是那支蓮蓬頭。朵朵接著心領神會，“我要做蓮蓬，上麵有花蕊，還有花瓣！”
她選了綠色的輕黏土揉成圓錐狀的，好似聖誕樹上的鈴鐺的形狀，一個蓮蓬就做好了。朵朵再用花瓣圍著綠蓮蓬粘了一圈兒，曉曉也來幫忙，把黃色的蕊粘在蓮蓬上麵，這樣一朵荷花就做好啦，再做一做荷葉吧！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——翠綠透亮的荷葉接連在一起，好像要蔓延到天際，美麗的荷花也顯得更加紅豔美麗。”曉曉看到孩子們用一雙雙小手做好的綠荷葉、紅荷花、粉荷花，又不禁吟詩一首，同“小荷才露尖尖角”一樣，這也是同一位詩人楊萬裏為記錄夏日荷花美景所作的詩句。流傳千年的詩句，讓我們和古人共同賞荷！
93端午安康
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們故事的題目是《端午安康》。
農曆五月五日端午節，又名端陽節，是我國的傳統節日，最初是在遠古時期我國江浙地區吳越部族的先民以劃龍舟比賽形式祭祀龍祖的節日。傳說距今2300年前的戰國時期的楚國詩人屈原在端午這樣一天抱石跳江自盡，後人就將端午節作為紀念屈原的節日；
“五月五是端陽，插艾葉帶香囊，吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋”，記得小時候每到端午前夕，小孩子們就開始傳唱這首童謠，因為每年端午節都有吃粽子、戴香囊、賽龍舟等各種活動，安老師回想起小時候的端午節，最盼望的就是戴上奶奶親手做的五彩香囊，然後在自家大門上掛上艾草，香香的艾草據說有辟邪和驅“五毒”的功效——到了端午，天氣變熱，“五毒”就醒過來了，老人們說的“五毒”就是蛇、蠍、蜈蚣、壁虎和蟾蜍。
安老師提到的五彩香囊，一般是家裏的長輩用閑置的彩色碎布和五彩的絲線製成，香囊裏麵裝著香料，給小孩子掛在胸前，有驅蚊避蟲的功效和趨吉避凶，平安健康的美好寓意。
對於香囊裏麵裝的是什麽香料，安老師已經記不太清了，曉曉上網搜索了資料，一般香囊裏麵裝有可以吸汗的蚌粉，以及朱砂、雄黃、艾草等各種香料，對於富有智慧的古人來說，佩戴香囊雖不僅是一種民俗，也是一種預防疫病的方法呢。
隨著時代的發展，端午節的好多傳統習俗已經被淡化。但曉曉和安老師商量，在這次端午節日之際，教孩子們親手縫製香囊。老師們提前準備了縫製香囊的針線、棉花與布片，還有香料。
在端午這一日，棉花糖班的老師們給小朋友展示了好幾種香料，有艾草、藿香、陳皮、薄荷、紫蘇葉、石菖蒲、金銀花，這些植物既可以做中藥，也可以用作香料。
曉曉老師跟大家展示她已經做好的香囊，因為香囊本裏麵放入了這些香料，就散發著芳香，戴在身上，能起到醒神、驅蟲的作用。
曉曉老師特別自豪地向貝西老師和小朋友們介紹著中國人的智慧，過去的香囊裏麵除了今天準備放的這些中藥，還有能吸汗的蚌粉、避蟲的雄黃粉，這些成分有一定的殺菌消毒的作用，用古人的話就是說，香囊能預防瘟疫。
接著，安老師把裁好的長方形布片分給孩子們，每人分得一對兒，外教貝西也想學一學。然後安老師教給大家如何穿針引線，捏起細針時，一定注意針尖朝下，尖尖的部位很容易紮到人，所以大家必須要小心。小朋友們超級認真地按老師教的做，很快穿好針線地小朋友就在座位上高高舉手，曉曉和安老師會過去幫忙，把他（她）的線從尾部打結，之後他（她）就可以跟著老師學習下一步用針線縫製布片了。
曉曉老師告訴大家兩塊長方形的布片，要把長邊和長邊縫一起，短邊和短邊在一起；安老師補充說布片分裏外，一麵是光滑精致的，另一麵是粗糙的，但現在我們要把兩片布光滑的那麵相對，然後再縫。這個長方形的香囊有四條邊，我們縫好三條邊之後，老師會過來幫你放香料哦！
哈哈，孩子們開始縫縫縫階段，要把針在布片的邊緣部分穿進穿出，老師們在一旁細心觀察、引導，每一位小朋友都做得超級認真，有的小朋友做的快，把布從裏到外翻過來，開始往裏麵裝香料，為了保證香料不過量，細心的安老師還拿出食品稱開稱量重量，稱好後，將香料放進香囊裏，再放入一片棉花，使得香囊摸起來更柔軟一些，然後由安老師縫最後的收尾工作。有的小朋友做的慢，曉曉老師說別著急，慢工出細活......
哈哈，每位小朋友在放學時候都佩戴上了自製的香囊，漂亮的香包胸前舞，驅邪氣，防五毒，助小朋友們高高興興過端午！
94銀耳蓮子湯
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們故事的題目是《銀耳蓮子湯》。
這周的生活小課堂，安老師準備和孩子們一起動手煮銀耳蓮子湯，分享給在幼兒園後廚工作的叔叔阿姨們喝！
在開始煮湯之前，我們先來看一看都需要哪些材料呢？安老師拿出幹銀耳、綠油油的鮮蓮子、百合幹、枸杞幹還有冰糖。除了冰糖，其他食材都先要泡水洗幹淨。其中，銀耳得進行泡發，需要多泡一會兒水，所以安老師就在孩子們午睡前先泡在水裏啦；孩子們午睡後回到教室裏，看到銀耳變大變軟了，還把碗裏的水吸走了大半。
安老師告訴小朋友們新鮮蓮子不能帶皮吃，請孩子們一起來幫忙剝蓮子皮。安老師先用水果刀在蓮子外皮上從上到下切了一道小口，然後跟孩子們示範如何用指甲沿著那一道小口，把蓮子皮撥開。安老師講完要領後，孩子們圍坐成半圓形，捏起老師處理過的蓮子。
一開始，有的小朋友打不開，需要老師一一幫助，等孩子們小心翼翼地成功扒開一個後，第二個、第三個會幹的更加熟練呢。大家開始念曉曉老師教過地歌謠“種蓮子”：種蓮子，種蓮子，不知蓮子種哪家。東一家，西一家，到了明年就開花。
可不要小瞧這一顆顆蓮子，它們是老少皆宜的健康食品，內含有豐富的蛋白質、脂肪和碳水化合物，還有鈣、磷、鉀等微量元素；在炎熱的夏季，吃碗銀耳蓮子湯，營養又消暑，還有有清熱解毒、防癌抗癌的功效。
等小朋友們動手把蓮子都剝開後，又在安老師的指導下，把泡發好的銀耳、蓮子和紅棗、百合、枸杞都洗幹淨，接下來就要開始製作銀耳蓮子湯了。
首先把泡發好的銀耳撕開，撕成一小朵一小朵的樣子，放進電鍋中，再加入半鍋清水和冰糖；等水煮開以後，把蓮子、紅棗還有百合全部放進鍋中，再加一些水。安老師說：“好的，現在要多煮一會兒，大概煮十五分鍾的時間。”等最後加入枸杞煮一分鍾，紅白相間的銀耳蓮子湯就可以出鍋了。
後廚的叔叔阿姨在幫安老師提前準備銀耳蓮子湯的食材的時候，早早聽說了下午棉花糖大班的孩子們要來跟工作人員分享自己做的下午茶，來感謝叔叔阿姨們在炎熱的夏天盡心的工作。大廚阿姨特別喜愛這些有禮貌的小朋友，於是想到準備做糕點給孩子們吃。
這會兒，小朋友們和後廚的工作人員們聚在食堂裏，十分熱鬧。在安老師的幫助下，小朋友們用大勺子給叔叔阿姨分了一人一杯銀耳蓮子湯。後廚阿姨用綠色和粉色的油酥麵製成的荷花酥，就像荷花一樣層層綻開。這種糕點的名字來自杭州西湖之中亭亭玉立的荷花，在古代可是宮廷之中皇上愛吃的糕點，既美觀又美味，口感酥軟清新，甜卻不膩，觀之形美動人，食之酥鬆香甜。
“安老師快坐快坐，有你的一杯，還有荷花酥。”多麽幸福的分享呀！有人和你一起品嚐美味的感覺真好。
95吐槽大會
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們故事的題目是《吐槽大會》。
很快，棉花糖班的小朋友們就要上小學了。這一次，曉曉老師和貝西老師邀請了每組家庭中的大朋友單獨坐下來聊一聊孩子最近在幼兒園裏的表現和上小學前的準備。今天來到幼兒園的是然然媽媽，但對於然然媽媽，與其說這是家長見麵會，不如說是她的吐槽大會。
然然媽媽說：“然然現在總說自己不想上小學，然然擔心小學生的作業會不會像鄰居姐姐的作業那麽多。每次去找姐姐玩，幾乎都會聽見鄰居阿姨抱怨，還沒寫完作業呢，怎麽能出去玩。”另外，然然媽媽很擔心然然的起床氣，如果早上起不來，總是遲到，小學老師會不喜歡然然的。還有然然這“事多星”的個性，會不會在學校裏交不到朋友，處處碰壁。
曉曉老師感受到了媽媽內心的焦慮和對然然的一舉一動的特別在意，媽媽繼續“吐槽”著然然和她之間的拉鋸戰，然然現在超級鍾愛粉色的裙子，買衣服時一定要買粉色的。媽媽告訴她，小學生以後都穿校服，不要買這麽多粉裙子。但然然生氣地說，一定要買粉色裙子，在商場穿著粉裙子就不肯脫下來。商場裏來來往往都是人，但然然媽媽想著不能在大庭廣眾衝孩子發火，就妥協買了然然穿的那條粉裙子，心裏想著下次一定不帶然然來逛商場了。六歲的然然小朋友已經有了自己對事物的好惡，但媽媽還不知道如何應對然然的“特別喜好”。
除此之外，然然還有了強烈的性別意識，當鄰居家的小男生騎了一下然然的滑板車，然然就特別生氣地告訴媽媽：“媽媽，讓他不要碰我的滑板車，這是粉色的，隻有女生可以玩的。”這類事情的出現也讓媽媽擔心然然上小學會不會無法處理好與男孩子的關係，和男生搭同桌，是不是天天吵架。
之前，鄰居阿姨和然然媽聊天時說，孩子在三歲多就能和父母分床睡了，越晚和媽媽分床，越在心裏依賴媽媽。然然媽聽了也想和然然分床睡，就跟然然說，隔壁的小學生姐姐都是和媽媽分開睡，隻有小寶寶才和媽媽一起睡。結果，然然委屈巴巴地說：“爸爸為什麽不和媽媽分開睡？爸爸是男生，我們是女生，應該是爸爸和我們分開睡。我不想長大了，想要永遠當小寶寶。”
媽媽拿然然一點辦法都沒有，分床的事就一拖再拖，然然媽又想起這件事，問問老師們有什麽辦法嗎。曉曉老師說：“我們的孩子都是很敏銳聰慧的，小時候都是和媽媽一起睡，當她長大了告訴她不能和媽媽一起睡了，她會擔心媽媽的愛有所減少。於是，孩子像是耍賴一般，不願意和媽媽分開。”
貝西老師也來支支招：“分床睡這件事可以慢慢來，讓然然選擇自己的床單、被套，能不能幫助她慢慢喜歡上自己的床呢？”此外，貝西老師還談到了，然然媽媽在和然然的拉鋸戰中，有在公告場合控製好自己的脾氣，不衝然然大叫，孩子雖然年紀不大，但是自尊心很強。當大人大聲批判孩子時，就相當於是把孩子的“問題”都暴露在外麵，小朋友下不來台就隻好和家長對著幹。
另外，曉曉老師還推薦了幾本繪本，然然可以和媽媽一起讀故事：《吵架了也沒關係》孩子們之間起衝突了該如何化解呢？《愛哭公主》中的公主辦了一個粉紅色的生日派對，但發生了什麽意外呢？《媽媽從沒告訴我》男生和女生有哪些不同？讓媽媽來看看孩子在生活中有哪些困惑。
通過和老師們聊聊天，然然媽媽也意識到：隻有家長和孩子的夥伴關係變好了，孩子才會信任媽媽，不是被動地聽話，而是主動地成長。
96來自星星的妹妹
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們故事的題目是《來自星星的妹妹》。
最近，石頭畫的全家福的畫是幸福的一家四口，4個小人手牽手，長頭發的是媽媽，短頭發的是爸爸和自己，還有一個在嬰兒車裏的是妹妹小星星。這次爸爸媽媽來幼兒園開家長見麵會，也和曉曉老師貝西老師分享給石頭和妹妹拍的照片：現在哄妹妹睡覺成為了石頭的必修課，哈哈，妥妥的妹妹奴。
前幾天，妹妹在本該睡覺的時間，卻一直哭；石頭過來抱了抱妹妹，然後給媽媽說，妹妹是不是餓了？當妹妹喝了點奶之後，就在媽媽懷裏睡著了。媽媽放下妹妹，給石頭哥哥比了個大拇哥：“石頭，幫了媽媽一個大忙，真是比媽媽厲害，一下子就知道妹妹怎麽了。”這幾天，妹妹睡覺前，石頭哥哥都會陪著妹妹玩一會兒，還給妹妹表演幼兒園裏學的兒歌， 協助媽媽幫妹妹換衣服。曉曉老師聽了，都覺得太貼心了吧。
當小寶寶快出生時，石頭哥哥跟爸爸說，想給小寶寶準備一件衣服作為禮物，石頭爸爸聽了接著帶著石頭去童裝店裏選。店長阿姨都誇，一般都是爸媽來買衣服，很少見大寶給二寶買衣服。石頭哥哥聽了更自豪了，他還立下“豪言”說小寶寶長大了，把自己的小汽車玩具都送給他。因為不知道媽媽生的會是弟弟還是妹妹，石頭就選了兩件不同的小衣服，一件是妹妹快要穿的，有小太陽花的衣服。另一件是淺藍色格紋的衣服，石頭說弟弟會喜歡。哈哈，石頭媽媽看到石頭買了兩件，連忙誇讚石頭小哥哥真細心，真有儀式感。經過孕期石頭和媽媽之間的和諧相處，現在石頭媽媽總是在很平凡的小事中，看到石頭的閃光點；爸爸媽媽在不斷學習著接納，接納孩子的想法，支持他的正當的行為，並給予石頭發自內心的肯定和讚美。
前不久，石頭爸媽還在妹妹滿一百天的時候，以妹妹的名義送給了石頭一個小書包，恭喜他成為哥哥一百天啦，感謝他把妹妹保護得很好。石頭收到禮物的那一刻，臉上也樂開了花，說以後去超市，都會記得給妹妹買玩具和吃的，就用“妹妹”送的書包來裝。石頭媽媽不斷表揚石頭哥哥想著妹妹，有耐心有愛心，增強石頭的責任感。石頭哥哥有一次幫媽媽拿碗，但沒拿穩，把碗摔到地上，摔碎了。石頭媽媽看見了馬上說：“不要緊，你沒受傷是最重要的，碗碎了掃起來，再拿個新的就行。”
石頭其實是一個非常有愛心的小朋友。在石頭三歲的時候，奶奶家養了一隻特別可愛的小白狗，每次見到石頭都衝他搖尾巴，搖得特別歡樂。小狗後來生病了，肚子也變得越來越大，最後病死了。那天，石頭去奶奶家一直沒看見小白狗，奶奶說：“小白生了病，去天上了。”石頭知道了特別傷心，特別思念小狗，跟媽媽哭著說：“媽媽，你能不能讓小白狗回來，通知老神仙把小狗帶回來？”
當時爸爸媽媽說：“小白會回來的，以另一個形式啊，回到我們的家。”石頭還和媽媽討論了：“小狗會變成什麽樣子回來呢？如果我們以後搬家了之後，小白還能不能找得到我們？如果小白不能以原來的樣子回來，石頭還能不能認出它呢？”因為石頭連續幾天都在想念小白，媽媽就說：“小白可能變成了一顆星星，正在我們窗前守候著你呢。”
石頭還一臉認真地說，如果小白變成流星的話，可能會摔在地上。但是如果是星星的話，就一定是最亮的那一顆。在媽媽懷孕後，爸爸隨口一說，是小白太想你了，所以變成你的弟弟或是妹妹回來看你。令爸爸媽媽沒有想到，石頭竟然相信了這個“童話”。妹妹生出來的時候是雪白雪白的，石頭圍著妹妹看了好久，就覺著妹妹睡著了的樣子，就是小白的樣子。
石頭的腦洞也太大了，石頭爸媽也不好意思“戳破”這個美好的童話。他們都是獨生子女，所以特別關注石頭有了妹妹之後，要保證他的“家庭地位”不要發生變化。哈哈，原來石頭妹妹的名字也是石頭給起的，石頭爸爸忍不住笑著說，我們家老二可是來自星星的妹妹呢。
97畢業檔案
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們故事的題目是《畢業檔案》。
珍妮和她的東尼哥哥一樣，將要成為美好之家幼兒園的畢業生啦。曉曉老師和貝西老師邀請珍妮爸媽來參加見麵會，並領取珍妮的畢業檔案。這是一份有重量的檔案，打開後映入眼簾的是珍妮這三年來的照片，從牽著東尼哥哥的手剛進幼兒園時的稚嫩，到登台領頭表演武術的颯爽；從第一次懵懵懂懂地學習擦椅子、擦桌子，到現在經常幹家務，自己的房間自己整理。除了記錄下珍妮在幼兒園生活裏的點滴片段，還有珍妮畫的畫和手工作品的照片，爸媽從中感受到了珍妮的成長，也看到了幼兒園老師們在孩子們身上的付出。一切都是最好的相遇，珍妮媽媽的眼角變得濕潤了。
珍妮媽媽很感謝老師們在她二胎恢複期情緒不好，整天忙得灰頭土臉的時候，能給珍妮和她體貼的關照。媽媽經常被珍妮從幼兒園帶回來的自己親手製作的小禮物而開心一笑，有第一次捏的歪歪扭扭的粘土小人，非要送給媽媽，還有植樹節種下的花，也要放在媽媽的臥室梳妝台上，等待開花了。媽媽覺得珍妮上幼兒園後，她的身份不再隻是家裏最小的孩子，珍妮也逐漸懂得照顧人了。前段時間媽媽發燒了，是珍妮想到給媽媽準備了一盆洗腳水，顫顫巍巍地端到媽媽的床前，然後把昏睡的媽媽拉起來，讓她泡泡腳，媽媽為此感到特別感動。
爸爸也說，珍妮就是家裏的巧克力甜心。在哥哥挨批評或受了委屈的時候，珍妮妹妹也會第一時間用擁抱來安慰哥哥。爸爸還記得之前哥哥考試分數太低了，氣得爸爸要打他，是妹妹站在爸爸和哥哥之間說，不準打哥哥，再打也不能變聰明。那一刻，爸爸覺得妹妹說得對啊，哈哈，東尼考的已經是史上最低分了，幹嘛再次增加孩子的難過情緒呢？最後，珍妮爸爸帶著哥哥妹妹一起出去吃了頓快餐食品。珍妮還鼓勵哥哥說，吃得開心，學得開心，哥哥下次爭取有進步。
珍妮和哥哥之間的相處，還是那麽溫馨。平時哥哥有了自己的小秘密會在第一時間悄悄地告訴妹妹；有時妹妹在幼兒園裏得了禮物，會回到家分享給哥哥，比如好朋友送的糖果呀，兩個人商量帶每次每人隻能吃一個。等哥哥帶朋友來家裏玩，東尼哥哥還會特別自豪地跟朋友們介紹：“這是妹妹平衡車比賽拿的獎牌，我還作為代表給妹妹送上了鮮花。哈哈哈，我妹妹厲害吧。”
這個6月，是珍妮小朋友最後一次在幼兒園慶祝生日。珍妮的7歲生日也是棉花糖班的小朋友們和老師們最後一次集體慶祝生日了。曉曉老師還是很用心地親手做了蛋糕，這次的蛋糕上麵用不同顏色的果醬，做了一朵七色花。但沒有想到，我們可愛的小壽星珍妮和媽媽一起親手做了餅幹，分給同窗三年的朋友們。給女孩子和三位女老師們的餅幹上麵，珍妮用草莓醬做了桃心，給男孩子做的餅幹上用白巧克力和黑巧克力畫了小熊貓。還寫了感謝卡，打開後看到，上麵寫著謝謝你，我的朋友/謝謝您，我的老師。
哈哈，為慶祝珍妮生日的這一次大餐，各位小朋友的媽媽也精心準備的食物，盧卡媽媽做了芝士土豆餅和披薩，傑克的媽媽準備了年糕湯和孩子們都愛吃的炸雞，蜜桃媽媽和奶奶包了餃子。媽媽們說，知道棉花糖班集體過生日的“傳統”是和幼兒園的工作人員、隔壁班的老師進行分享，希望老師們都能被分享到食物，就多做了一些。
98畢業照
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們講一講《畢業照》。
每個學期快要結束的時候，幼兒園的孩子們都會以班級為單位拍兩張大合照，一張是全班小朋友穿著校服，目光直視鏡頭的“嚴肅照”，不可以有誰閉眼睛哦。而另一張是“naughty face”搞怪合影。
曉曉老師拿起棉花糖小班時的合影，回想起孩子們第一次拍集體照時，小朋友們要一個一個排好座位，這個時間有點長，棉花糖班年紀最小的歐文小朋友不適應這樣的大場麵，開始小聲啜泣起來，旁邊的卡卡也直接放棄了表情管理，安老師見兩個男孩子都哭了起來，怕“哭聲”會繼續傳染，連忙把卡卡抱起來哄一哄，曉曉老師也把歐文抱起來，鏡頭裏，兩位老師分別抱著兩個小臉通紅的小男生，拍照不應該要笑嗎，但棉花糖班留下了這張好“嚴肅”的大合照。還有第一次拍的搞笑合影，需要老師指揮大家要比什麽樣造型，曉曉老師拍照隻會喊“茄子”，和伸手著比耶。貝西老師靈機一動教大家做鬼臉，結果大家照出來人人都是吐舌頭的造型，加伸手比耶。哈哈，這個班的搞笑挺整齊劃一的。
第二年，拍大合照的攝影師換成了一位身穿馬甲、胡子花白的攝影師爺爺，他一看見棉花糖班的孩子們排著隊走過來，就模仿動畫片《小豬佩奇》裏麵的小豬的聲音，和孩子們打招呼，聲音一出就把孩子們的注意力全吸引過來了。等拍照片的時候，攝影師爺爺從胸前的馬甲口袋裏拿出一顆小豬佩奇的棒棒糖，哇哦，看這裏看這裏，哪個小朋友笑成小豬佩奇啦？攝影師爺爺就在和孩子們的互動之間，把大合照拍好了。曉曉老師忍不住湊過來看，攝影師爺爺拍得真好，孩子們都目光炯炯地用“渴望”的眼神望向鏡頭。
攝影師爺爺有著三十年的攝影經驗，十多年的兒童攝影經驗，他還帶了一個大大的工具包，一層裝了大大小小的鏡頭，另一層裝著很多拍照可以用的道具，有小眼鏡框，有船長帽子等。這是攝影師爺爺特地給孩子們準備的拍“搞笑合照”時的道具呢。“老師們，快給孩子們搭配一下道具！”就這樣，棉花糖班的孩子們就在開心愉快的氛圍中，完成了第二次大合照的拍攝。
今年是第三年了，小豬佩奇爺爺又穿著那一件口袋特別鼓的馬甲，出現在幼兒園的操場上。棉花糖的孩子們在二樓的窗戶裏就看到了爺爺，特別熱情地衝爺爺大聲呼喊：“爺爺，爺爺！”，爺爺應聲抬起頭，迎上了孩子們的笑臉，哢哢，下一秒就舉起了鏡頭，按下快門。
“哎呦呦，孩子們，你們都長這麽高，這麽壯啦。”爺爺說起話來還是熟悉的味道。“哎呀，爺爺，你今天有沒有帶道具啊？”哈哈，孩子們已經知道爺爺拍照的套路啦。
歐文一臉認真地問：“爺爺，今年是不是你最後一次給我們拍照呀？”爺爺回答：“哦，為什麽這麽說呢？”小朋友們說：“哎呀，今年我們就畢業啦，等9月，我們就去上小學了。”孩子們都特別地喜歡擁有幽默細胞的攝影師爺爺，紛紛來問他問題，比如為什麽年紀這麽大了還做攝影師？爺爺說，我隻是看上去年起大了，其實我的心理年紀和你們同歲。孩子們紛紛搖頭說：“不像，不像呢。”
孩子們一個接一個親密地坐在大滑梯下麵，小豬佩奇爺爺攀上滑梯最高處，拍下那一張張朝氣蓬勃的笑臉。孩子們可能不知道畢業是傷感的，或許在他們眼中畢業是個慶典，畢業是有神聖儀式的場合，時間太匆匆，老師們仿佛感覺孩子們剛入園的時候就在昨天，但是似乎一切還沒準備好，這群快樂的小夥伴就要畢業了。
99你的特點
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們講一講《你的特點》。
曉曉老師問棉花糖班的孩子們，如果明天是最後一次來幼兒園，那今天要做什麽？
歐文說：“想去**秋千、滑滑梯。”在秋千上飛翔，在大滑梯上一遍又一遍的刺激地滑下來，這些是不是小朋友們第一眼就愛上幼兒園的原因呢，那就去和幼兒園陪伴著大家三年的大玩具們拍張照、道個別吧。
哼哼說：“要去種植區給植物澆澆水，再看看園丁爺爺和園丁奶奶在做什麽？”園丁爺爺和奶奶在鋸木頭做柵欄，等孩子們放假了再給柵欄刷上保護漆；很開心看到棉花糖班的大孩子再來看看他們。
朵朵說：“想給好朋友畫一幅肖像畫，把她的樣子和笑容記錄下來。”曉曉老師點點頭，這是一個不錯的紀念方式呢。孩子們如果在若幹年後，看到自己今天給朋友們畫的畫，會是很親切的感覺吧。
說畫就畫，朵朵在美術區拿出來了水彩筆和蠟筆還有自己的圖畫本。她的第一個作畫對象是她的好朋友蜜桃，蜜桃紮著兩條小辮子，笑起來露出白白的牙齒，鼻子周圍的皮膚皺在一起。朵朵邊畫邊說：“蜜桃特別喜歡笑，你笑起來的一瞬間，我也會感到很開心。”靈魂小畫手朵朵把蜜桃畫得還挺像。
之後，孩子們竟然排起隊，都想讓朵朵畫一幅自己的畫像。畫中的石頭也做著鬼臉，他的眼睛向左上角看，小嘴傲嬌地撅起來，他身穿的短袖T恤上的圖案是喝可樂的小熊，都被朵朵一筆一筆地畫了下來。朵朵說：“石頭特別有力氣，上次教室門，我打不開，是石頭幫我打開的。”哈哈，朵朵總記著小朋友特別熱心腸的那些表現。
天天新理了短短的頭發，戴著一副遠視鏡。天天特別喜歡聊天，他知道的東西特別多，就像小百科全書。聽到朵朵這麽誇讚自己，天天小男生有點害羞地笑了。
哼哼也是個有特點的小男生，他的眉毛一挑就能變換一個表情，模仿起故事主人公的聲音也惟妙惟肖，朵朵說特別喜歡和哼哼一起看繪本。
然然留著齊劉海，梳著一個馬尾，淡淡的眉毛，喜歡穿粉色的衣服，你看，今天穿的短袖上就印著一隻粉色的小熊。
龍龍也加入畫畫隊伍，他先畫了貝西老師，貝西老師是圓圓臉，波浪狀的金色卷發，藍眼睛高高的鼻梁，一笑起來就露出八顆牙齒。龍龍喜歡看貝西老師發出驚喜的表情，當他展示自己的新發明或者是好玩的發現時，貝西老師常常露出這樣的表情。
還有安老師的微笑，安老師經常在孩子們放學回家前，為他們貼心地整理衣服和書包帶，還會給每一個小朋友送上最熱情的擁抱。
最後是畫下了曉曉老師特別喜歡比OK的手勢，龍龍昨天回到家和媽媽一起看了曉曉老師整理的畢業檔案，裏麵有很多張曉曉老師給龍龍拍下的照片，有畫機器人幼兒園設計圖時專注的模樣，有做了大恐龍模型，想辦法把它粘在牆上的畫麵，還有在幼兒園的第一個冬天，和大家一起堆的小雪人；當時，曉曉老師看見龍龍撿到了兩顆大小相同的石子，又想把石子放在雪人上做眼睛時，就用OK手勢鼓勵他點起腳尖，大膽做。
孩子們真的有善於發現美的眼睛，你有哪些特點，已經在他們的心中深種。
100再見，朋友們
開場語：大家好，我是嘻嘻姐姐，用故事陪伴小朋友的成長~今天我們故事的題目是《再見，朋友們》。
六月的花籃裝點了五彩繽紛的鮮花。在六月的最後一天，棉花糖大班的孩子們畢業啦。他們的人生從美好之家啟航，帶著美好的回憶和燦爛的笑臉，駛向下一站：未來。
老師們經常聽到一個比喻，老師似園丁，我們也很榮幸成為了勤勤懇懇的園丁，在這萬紫千紅的花園裏，每一位親愛的小朋友們，就像是色彩各不同的花朵，有著不一樣的花期，深淺不同的香氣。
喜歡與你們初次相遇時的擁抱，
包容你們身上的個性和特點。
漸漸地，
你們都有綻放出與眾不同的閃光點，
你們在大人的照料下一點點地長大。
繼續迎接下一場風雨挑戰吧，
希望今天的你比昨天有進步，
未來的你比現在更閃亮。
美好之家這座花園，
永遠都是你們的家，
永遠歡迎你們回家。
幼兒園的大喇叭裏播放著最後告別的歌曲，分別是一種什麽樣的感覺？老師們給孩子們送上一束束鮮花，並一一擁抱著： 就此告別吧！
身後的燈火逐漸暗淡 每個戀家的孩子
都要揚起遠行的帆
說聲再見吧！
美好的夢境不會消散 你的愛枕在臂彎
心髒將畢生柔軟......
每次送別小朋友，孩子們都會說在校門口說：“老師，再見。”哇，聽著這首《親愛的旅人》，曉曉老師的心情也變得不舍了起來。希望有一天，我們能再次相見。
親愛的孩子們，故事中的小朋友們要和大家說再見啦。雖然棉花糖班的故事結束了，但我們的生活還在繼續，說不定哪天你在校園裏就會遇到像朵朵一樣熱心腸的小朋友，像天天一樣小百科全書似的男同學，像曉曉和貝西老師一樣古靈精怪又溫暖親切的老師；那時候，你要記得和他們大聲說：“你好呀，我的朋友。”