22也談教育
1998年1月28日 陰
石楠：
往年每到跨年或者過年的時候，我總是會想起我們在一起的過往。今天我直到哄了童言睡下才想起你。我發現讀書可以讓我抽離回憶。那個紙上的世界太精彩，我很願意花費大量時間沉浸其中，隨著主人公的喜而喜，悲而悲，甚至忘了我自己的生活也是一地雞毛。
如果哪一天我把你忘了，你會為我高興的，是嗎？幾個月的歡愉，要用多久才能忘記呢？我很笨，記慢，忘記更慢。
麥子把自己完全沉浸在書堆中，不論白天晚上，隻要有時間就會讀書。她跟著三毛流浪撒哈拉，坐在沙漠周邊的橄欖樹下發呆；與加繆站在一起透視世界的荒誕；隨著黑塞在孤獨中尋找自我……
書越讀越多，麥子突然有了輸出的欲望。她試著寫了一個小短篇向雜誌社投稿，沒想到竟然成功了。這給了麥子巨大的鼓勵，她平時做翻譯，也算是一種輸出，可這工作更像是機器一樣，需要表達的都是別人的思想。尤其是麵對冷冰冰的文件，文字間不能摻雜任何感情。寫作不一樣，作者可以盡情表達自己所想，好的作品裏不僅每個人物有靈魂，作者的靈魂也一直貫穿其中。
麥子發現自己越來越敏感，她好像對世間萬物都有了興趣，洞察力大增。每到周末，公園裏田野間都能看見麥子和童言的身影。童言的好奇心之中充滿了疑問，麥子知識豐富，她盡量不去想那些早就知道的知識，努力把自己向女兒靠近，兩個人一起探索世界。
一次在山野，童言看著地上的蜣螂滾糞球饒有興趣，她問道麥子：“媽媽，蜣螂為什麽倒立滾糞球啊？”
“糞球比蜣螂重很多，這樣走路會省力吧。”
“那螞蟻也可以搬得動比自己重很多的食物，為什麽不是倒立用腿滾食物呢？”
“童言，你觀察真仔細。這個原因媽媽也不知道，隻能說他們各自有自己的幹活的方式和特點吧。”
一周以後，放學的時候麥子被老師找到單獨談話：“童言媽媽，今天課堂上我讓孩子們模仿動物，童言把腳搭在球上倒立走路，說是模仿蜣螂，還告訴同學們她腳下的球是新鮮的糞球。”
“有什麽問題嗎？蜣螂就是動物啊。”
“這種類型的模仿有些低俗了。”
“她隻是模仿了一個有些特別的動物，怎麽就能用低俗來定義呢？”麥子不理解。
“這個世上有那麽多美麗的動物可以讓孩子去觀察，蝴蝶、蜜蜂、小猴子……”
不等老師講完，麥子開口打斷道：“老師，蜣螂沒有錯，它的食物在我們眼裏是有些不同，你眼裏的低俗，在它眼裏是攝取營養的來源。沒有必要因為吃的不同就用低俗來定義。如果用這個標準來看人類，那麽人類無疑也是低俗的，因為我們吃的跟豬沒什麽兩樣。”
麥子一席話讓老師無言以對。
第二天童言回家的時候哭喪著臉，一路上沒有跟麥子講話。蛋糕**之下童言才講出難過原因：老師當著全班同學的麵，說童言缺乏父親的教育，小朋友們都知道了童言沒有父親。
“媽媽，別人都有爸爸，為什麽我沒有爸爸呢？”童言紅著眼睛等待母親的答案。
“你有爸爸，當然有。”麥子看著女兒的樣子，把心碎埋在心底。
“爸爸呢？”
“爸爸喜歡跟你捉迷藏，你要收集線索才能找到他。”
“老師說我需要爸爸的教育。”
“你們老師倒是有爸爸教育，還不是說出這種沒教養的話？爸爸知道媽媽有能力把你教育好，比別人家的孩子都好，都要幸福，所以才藏了起來。”
麥子在第二天中午的時候出現在了院長辦公室，她不能讓女兒在應該受到保護的年齡遭受這種惡意。童言的老師也被找來了，言辭間全是狡辯。院長是個中年女人，一直皺著眉頭聽兩個人訴說。
“童言演完蜣螂，很多小朋友都在笑著喊屎殼郎，她就是嘩眾取寵。”老師依然堅持自己的觀點。
“這麽大的孩子隻是演了她看到的動物，她懂什麽是嘩眾取寵？”
“你還罵我是豬呢？”
“你是個受過教育的人，也要像個市井潑婦一樣斷章取義嗎？我是用你的邏輯跟你說，人吃的跟豬沒什麽兩樣。我什麽時候罵你是豬了？”
“童言沒有父親是事實吧？”
“我沒有跟她父親在一起，那是我的事。她有父親，不是石頭裏麵蹦出來的。我不允許你在公開場合用這種方式羞辱孩子。什麽是缺乏父親教育？你父親教育的你，來羞辱不跟父親一起生活的才3歲的小朋友了嗎？”
“你這是人身攻擊！”老師那滿臉委屈倒咬一口。
“你是在給你父親丟臉！”麥子一點便宜都不會讓老師占。
“好了好了。這原本也不是一件大事。”院長打圓場。
“院長，我送孩子來幼兒園是受教育的，她現在是成長的年齡，最不應該遭受的就是來自於老師的惡意。”
“我沒有惡意，我隻是說實話。童言沒有父親，還不能講嗎？”
“你當然能講，還可以大大方方當著全班同學的麵講。可是你抨擊童言缺少父親的教育是你不對。對小孩子的教育可以分成家教和學校教育，但是家教裏麵不分來自父親的教育還是母親的教育。我自認為有能力給童言提供完備的家庭教育。”
“我不是這個意思！”老師依然不覺得自己錯了。
“童言媽媽，我理解你的感受，這件事我會處理。”院長知道這樣吵下去解決不了問題。
童言被換去了別的班，小小的她第一次知道原來昆蟲天然的行為，在人類的世界中因為人類的喜好，是要被區別對待的。不知道蜣螂的媽媽如果知道這件事會不會傷心。
麥子並沒有欺騙童言，找到父親的線索都被她藏在了日記裏。
麥子的投稿由短篇慢慢嚐試寫出了長篇，當她的小說終於有出版社肯出版的時候，麥子辭職了。30歲找到自己真正熱愛的職業不算晚，除了自己寫書，翻譯書也能賺錢。她還會打字，中英文都能打，雜誌社的書稿錄入工作她也接。
“如果早走文學之路，還會去英國留學嗎？”麥子問自己。
日記上麵的日期間，間隔時間越來越長。每篇日記最後，麥子都會把自己近期閱讀書目寫上。對石楠的感情記錄慢慢變成了讀書筆記。當記錄完200本書目之後，麥子再也沒有寫過日記。
童言對著母親記錄的書目翻書櫥，多數的書都能找到，有些書可能是從讀書館借閱的，不見蹤影。書中豐富的靈魂，終於打敗了石楠。
童言在心裏替母親高興，她終於走了出來。至少在她去世的時候，心裏也是沒有遺憾的。人若是能夠放下過去，永遠朝著未來生活，那是多好的啊。