七十九、師襄

年輕的孔丘在為母親守孝後，決定去更廣闊的天地遊學。

這時的他已經是一個博學而又威武挺拔的青年。

他居住的闕裏很鄙陋，但離更繁華些的達巷不遠，那裏的人因多次見識過他的博學與多才多能，都信服的讚歎：

“姓孔的那個青年真不簡單啊！雖然他還不是一個知名的人，但是他會的東西實在是多啊！”

那些達巷的人所不知道的是，他的博學並非有什麽天賦，而是因為對不懂的事物，孜孜不倦的虛心求教，認真鑽研而成。

就像那次向師襄學琴一樣。

師襄是魯國最有名的樂官，樂官又被尊稱為樂師。擔任這一職務的人就把師作為自己的姓，冠於名之前。如師襄。大家又常稱其為師襄子，加子表示尊重。

這時他已經有了紮實的琴技的基礎，但並不滿足，在聽了師襄子的演奏之後，就下定決心要向師襄學習，好讓自己的琴技提升到新的境界。

師襄也許一生也沒見過像他這樣學琴的人。

師襄教授的是一支很古老的曲子。

學習彈奏半個多月了，他仍在堅持繼續學習這一支曲子。

師襄覺得孔丘已經彈奏的相當好了，就勸他道：

“這個曲子你已經確實掌握了，換一首新的曲子吧！”

他誠懇的回答老師道：

“曲調我雖然已經學會了，可是奏曲的技巧還沒有學好！＂

過了幾日，師襄覺得他技藝也已經嫻熟。就說道：

“技藝已精，該學新曲子了。”

他還沉浸在曲子美妙的曲調中，聞言尊敬的向老師說道：

“老師，我還沒有完全領會這支曲子的誌趣和神韻。”

又過了一段時間，師襄覺得自己的這個學生已經很好的將曲子的真正誌趣和神韻把握住了。便鄭重的說道：

“誌趣和神韻你已充分領悟，可以學習新的曲子了。”

他看看老師，有點歉意的說道：

“老師，再等我一下吧，等我體會覺察到這支曲子的作者，並想象出他的精神風貌，再學新的曲子吧！”

師襄看著自己這個學習起來到了癡迷程度的學生，無奈而又欣慰的笑了起來。

終於有一天，他在琴聲繚繞，餘音不絕的悠遠與淳厚中站起身來，望向窗外的遠山和白雲，心中充滿了觸摸到了曆史沉澱中的那個偉大人物的心靈的激**。

他幾乎無法控製這種強烈的情緒，將這種激動平息了良久，才回頭向望著自己的尊敬的老師師襄說道：

“老師，我看到了他，也體會到了他的為人和風貌，我感覺自己走進了他博大仁愛的精神世界。這支曲子，除了周文王，沒有誰能做的出了！”

師襄的眼眶濕潤了，他目睹了自己這個學生在音樂求索之路上的點點滴滴－他是如此的刻苦求知和聰明穎悟。

他為自己教授了這樣一個好學生而驕傲的熱淚盈眶。

他和孔丘的目光交融在一起，緩慢而又喜悅的說道：

“丘啊！你做到了。這支曲子終於又找到了它的知音。因為隻有當年我的老師對我說過，時間已經湮沒了這支曲子的名字。”

“這首曲子的名字叫－《文王操》”

與像音樂老師師襄子學習一樣，年輕的自己學會了很多很多的知識，但他深知，僅靠學到的知識和博學是不夠的。

他不僅要破萬卷書，還要行萬裏路。