43、曾經的洛城學府？
“當然，當時洛城一、二、三中的變化都是自己偷偷藏著，沒有公之於眾......”
周遊觀察，楊校長現在說出來這些事情，竟然表情沒有生氣，反而是有些慶幸。
楊校長繼續道：“學生和老師每次去的頻率，在第一次之後，也陡然增加，因為從地窟裏獲取了很多資源，所以學校的負債與當時洛城支援的財政都慢慢被還清，洛城一中應該算是當年最強的......他們不僅率先還清了欠款，還擴大了機甲生的規模。”
“更高級更先進的機甲，被源源不斷從北方大城運輸過來，擴張的學生們，一個老師帶隊已經遠遠不夠，為了安全，又有將近二十人的教師隊伍被培訓出來，這些隊伍經過一段時間的磨合，基本上已經形成了五人一小組的團體作戰能力，而洛城一中也變成了第一支百人機甲生學校......”
“洛城二中和三中也沒落後太多，相繼在一年之內，將自己機甲生的數量擴充到了百人......這些變化還是挺大的，當時也沒有可以掩蓋，所以其他學校都看在眼裏。”
“那會隻是看見了過程，結果還沒看出來，並且因為機甲校剛剛審批，各項標準沒有，考核評定成績也用的舊版非機甲校排名......所以洛城一、二、三中的年終排名不僅沒有上升，反而因為太多的學生沒有學習基礎和文化知識，大幅下降，成為墊底的存在，連當時剛剛成立的洛城十二中都比不過......”
“這讓一些學生家長還有洛城高層非常的不滿，鋪天蓋地的壓力，直接讓洛城二中和洛城三中的機甲生班，被迫減員，減少到了三十人左右......就這，還有不少家長嚷嚷著要自己學生退出機甲班......”
“隻有洛城一中的那老家夥，當年用自己性命和勳章擔保，一定會給所有學生家長和高層滿意的答複，並且免除了學生駕駛機甲的所有費用，將地窟中獲得的一些資源，無條件提供給洛城官方......這才讓洛城一中的機甲班沒有解散，但規模也勒令不能再擴大，隻能維持現在的樣子......”
“洛城一中的那個老家夥自然是不樂意的，不過胳膊擰不過大腿，他隻能忍氣吞聲的積蓄資源，讓那些錢留在自己手裏花不出去......當年我還記得內部會議上，這個老家夥破口大罵的樣子。”
楊校長感慨，“不過那兩年，洛城一中的排名一直在末流徘徊，別人不理解也是正常的......”
“這一切都在兩年之後，第一批機甲班學生畢業季的時候，反轉了！隻記得當年的洛城一中是如何揚眉吐氣，所有的機甲班學生，都進入了北方學府！”
周遊驚訝，“全都進入北方學府了？”
北方學府，和西方、東方、南方學府並稱為top1，用一句學生們調侃的話來說，眾所周知，最好的學府有四所，就是如此！
這四所學府沒有高下之分，都是各地區所有資源整合的最高點，最好的老師、最好的機甲、最好的人脈、苛刻的準入要求，可以說進入北方學府，就是成功人生的開始，無一例外。
北方學府畢業從商的，能直接從管理層幹起，年薪五百萬起步；北方學府畢業從政的，能直接被分配到小城市的二把手，管理一個小城市近百萬人口；北方學府畢業涉及機甲行業的，戰爭第一線、執法署對外作戰部隊、將領級別待遇，也是隨便選。
其他三所學府，根據各地區不同，也是有細微差別的，但待遇大差不差，都是這麽豐厚，且晉升之路一片光明。
就是這些，鑄就了四大學府的傳奇。
洛城以往別說一所學校所有學生都進入北方學府了......就連整個洛城加上，十幾年時間有一個人進入北方學府都了不得！
“你隔了這麽久都感覺到驚訝是不是，所以你能想到，當年的洛城上下，陷入了一種多麽狂歡的氣氛了嗎，那些不支持成立機甲班的，臉都被打腫了，那些質疑洛城一中排名的......更是直接將排名扯掉，製作出了新生代學校排名，而這一切的標準，都是以洛城一中來製定。”
“洛城的高層們也親自來恭喜洛城一中校長，還有洛城一中所有師生......家長們更是擠破頭了，也要將自己孩子送入洛城一中。”
“這還不算完，洛城一中的神話沒結束，洛城二、三中的神話也開始了，將近70%的學生，進入北方學府，裏麵有三人還破格進入東方學府！”
“這下子，沒有人再想質疑機甲班的正確性，洛城官方專門劃出基金，大力鼓勵各大學府積極向洛城一、二、三中看齊！”
“過了幾天，北方學府所有錄取結果都出來了，那一屆錄取的學生，90%都是各大城市機甲班的學生，隻有極少數沒有接觸過機甲還能通過的超級天才，被錄取。”
“這下子，洛城官方給的支持就更大了，家長們更是把洛城一中那個老家夥，奉為洛城教育先驅，差點就給他立了一個雕像，真是比肩聖人啊，就差上天了。”
從楊校長的語氣中，不難看出，他對於洛城一中校長沒那麽在乎，甚至還有些瞧不上。
周遊沒敢打斷，隻聽楊校長繼續道：“當年那種大勢所趨之下，我們洛城八中也被裹挾，我們也動搖過，思考要不要成立機甲班......”
“雖然說，小時候底子如果堅實一點，對以後的發展有很多好處，但是這個世界上，又有多少人能直接到達巔峰呢......對於學生家長們來說，能進入北方學府就已經是人生最巔峰了，至於以後能不能成為至強的機甲師......誰在乎呢？”
“當時還有一種理論，說是從小就進行戰鬥意識的磨煉，對於以後的發展好處更大，並且能走的更長......”楊校長嗤笑道：“他們就是揣著明白裝糊塗，練過武的都知道，過早的磨煉力量，隻會讓人早早定型，並且對於以後的複雜動作都很難完全完成。”