第21章 何為三觀？
程懷亮總覺得不是老程親生的。
誰他麽親生的往死裏打？不就是舉薦一下嗎？
當兒子的惹事兒了，當爹不去給擦屁股誰去？
平時總三吹六少的，總說自己多多牛逼，現在咋了？不就是處理幾個行刺的突厥人嗎？咋就怒了？咋就打兒子了？
回到了程家莊，程懷亮用熟雞蛋揉了揉黑乎乎的眼眶。
講道理，老程打兒子沒毛病，可你大唐天子，幸災樂禍的看著我得意的笑算怎麽回事？
尤其是文臣三巨頭，他奶奶的，居然給老程加油加氣，狗曰的長孫無忌，居然還臭不要臉的解下腰帶遞給老程……
程家人流的都是程家的血。
老流氓有事沒事揍兒子，這也是一種遺傳。
程懷亮找不到撒氣的桶，就把目光對準了自己的大弟子——斐宣機。
斐宣機跟著種田的田二勞碌一天，原本以為種田是簡單到不能在簡單的事情，可跟著幹了一天活，斐宣機突然覺得自己心裏高人一等的小傲嬌，突然變得不值錢起來。
不勞作，永遠不知道勞作人民的苦，至少今天斐宣機明白了。
回到了程家莊，顧不得洗漱，就直接去拜見恩師，不得不說，雖然遠離了李泰，可斐宣機的消息還是很靈通的，自己的老師一篇牛氣衝天的大賦，解決了滿朝文武兩年都沒解決的問題。
更何況，斐宣機深知朝堂的水有多深，一個弄不好，程懷亮就得掉腦袋。
“學生，拜見恩師。”一見到鼻青臉腫的程懷亮，斐宣機更是對恩師佩服的不得了，恩師實在是太厲害了。這頓打絕對值了，一頓毒打就能名留青史，老師也算是前無古人後無來者了。
“課業完成的怎麽樣了？”程懷亮扔掉敷眼角的雞蛋問斐宣機。
“恩師，學生愚鈍，課業……課業至今沒有頭緒……”斐宣機也是有才能的學士，可偏偏這位大才卻發現恩師留下的簡單到不能再簡單的作業，會讓他如此作難。
對此，程懷亮一笑，“宣機，你可記得咱們謙遜書院的校訓嗎？”
“恩師，學生記得。”斐宣機正了正身體，“行知合一。”
“那你理解這四個字的意思嗎？”程懷亮淡淡的看著斐宣機。
這眼神……有點辣眼睛，恩師這是鄙夷還是不屑？斐宣機的內心有些慌亂，“恩師，學生不甚理解。”
“今天與田二務農可有收獲？”程懷亮裝的高深莫測。
收獲？
斐宣機徹底蒙了，學學問和種田有什麽區別？
“恩師，很累、很辛苦。”雖然斐宣機不明所以，但還是如實回答自己務農的感受。
“隻有這些嗎？”程懷亮的臉色變得難看起來。
“恩師……”斐宣機支支吾吾了好一會兒，“恩師，隻有這些。”
“為師給你提個醒……”程懷亮很生氣，總覺得自己收了一個傻徒弟，“人有三觀，你可知是哪三觀？”
“這……”斐宣機依舊不知道。
“人生觀、價值觀、世界觀……”
“恩師，您說的太高深了，學生……學生還是不懂……”
程懷亮歎了一口氣，孺子不可教的眼神讓斐宣機曆曆在目，臊的斐宣機恨不得找個地縫鑽下去，“所謂三觀是相互作用的，相互統一的。世界觀是人對世界的根本看法，從低位不同導致觀察問題的角度不同，是物質、精神和思維並存的產物。世界觀就是告訴你，凡事要做到換位思考，隻有做到換位思考，才能真正了解每一個階層的全貌。”
懵懵懂懂的斐宣機，開始逐漸被程懷亮帶入了正確的人生軌道，身體上因為耕田的勞累也一掃而空，剩下的隻是靜靜的聽著。
“人生觀如其名，是對生存和活著價值的定義。是對世界觀的延續，當一個階層的意識形態成型，就會逐步產生不同的人身觀。我給你舉個例子，魏王殿下他的人生觀就是怎麽討好皇帝，怎麽成為太子，而你作為魏王殿下的首席智囊，你的人生觀是如何討好魏王，成為為高權證的高官……”
“這……”斐宣機覺得，程懷亮看人很透徹，至少看他和李泰看的很清楚。
“所以，當你的世界觀定格之後，你會按照階級的目光去看待一切，就好像，為師不逼著你去種田，你是不屑於田二之流為伍……”說到這，程懷亮狠狠一拍桌子，“這就是階級目光，你們的目光在為師眼裏，就是鼠目寸光不值一提。所以，收起你自以為傲的階級目光，我可以很負責人的告訴你，你在田二麵前屁都不是。你比田二多的就是一個牛逼的爹。”
“恩師……”斐宣機還想反駁，卻發現無論自己怎麽反駁，都逃不開程懷亮口中的階級目光。
就好像今天中午，田二特意把自家積攢的，一直舍不得吃的粗麵拿出來，給斐宣機做了一大碗麵片，偏偏斐宣機就吃了兩三口，總覺得實在是太難吃了，就丟在一旁，惹得田二好頓心疼。
這可是尋常農戶，過年過節才舍得拿出來吃的糧食。
想到這，斐宣機的臉更紅了，總覺得老師不是狠心把他扔進田間地頭，總覺得老師做有所指，或許真的是讓他在種田的同時，學習些什麽。
“一個人有了世界觀和人生觀，才有良好的價值觀。”程懷亮惡狠狠的瞪了斐宣機一眼，“來來來，為師已經和你說了世界觀和人生觀，你現在和我說說你了解的價值觀是何物？”
“恩師，學生自小接受孔聖學說，自認為價值的追求和取向已經達到了自己預定的目標，也覺得自身判斷事情價值的準則已經成型，再加上官宦群體環境的熏陶，學生的追求的也不斷變化……可……”說到這，斐宣機似乎突然之間開竅了，“一步步向上走，一步步向上爬，學生似乎隻記住了在其位謀其政，卻忽視了其位之下的東西……認為什麽都是理所當然的……”
“恩師……”斐宣機突然對程懷亮深施一禮，“恩師，學生現在似乎懂了。您讓我去和田二耕種，其實是體驗一下廟堂之下的生活，作為社會最底層的農人，學生以前忽略了，明日學生依舊會去，不光去田二家，也要去別的莊戶家。”